五年级上册语文优质课件-27 青山处处埋忠骨人教新课标

27 青山处处埋忠骨 A 自读课文 把课文读通读顺 遇到不认识的生字和不理解的新词 自查工具书解决 B 思考 课文讲了一件什么事 C 把自己深受感动或者特别喜欢的部分多读几遍 说说自己的感受 自学课文 拟定勋鉴殉职 n x n x n f 奔赴踌躇黯然 ch uch n 生字学习 地域眷恋 殉职 踌躇 勋鉴 因公务而牺牲 犹豫不决的样子 亦称书奉语或提称语 缀于信首收信人的称呼之后 鉴 审查 看 勋 功德 功劳 勋鉴的大意是有功德之人看 多用于政界 文界 词语理解 读通课文 想想课文讲了一件什么事情 初步感知 这篇课文主要讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后 毛泽东听闻这个噩耗后极度悲痛的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程 毛主席在得知儿子牺牲的消息后 心情怎样 你是从哪里看出来的 1 从收到这封电报起 毛泽东整整一天没说一句话 只是一支又一支地吸着烟 桌子上的饭菜已经热了几次 还是原封不动地放在那里 2 岸英 岸英 主席用食指按着紧锁的眉头 情不自禁地喃喃着 岸英从小就颠沛流离 在父亲身边并没有多少时间 慈父毛泽东此时已是近60岁的老人了 老来痛失爱子 使他悲痛欲绝 当 彭老总请求将遗体运回国 金日成要求把岸英葬在朝鲜 时 毛主席是什么心情 从哪里看出的 1 主席仰起头望着天花板 强忍着心中的悲痛 目光中流露出无限的眷恋 2 朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命 他们的父母难道就不悲痛吗 他们就不想再见一见儿子的遗容吗 作为一国的领袖 国家的主席 他强忍悲痛 一切从大局出发 理智地处理了自己的情感 当毛主席要在电报记录稿上签字时 他是什么心情 从哪里看出来的 1 主席下意识地踌躇了一会儿 2 主席黯然的目光转向窗外 右手指指写字台 示意秘书将电文稿放在上面 毛岸英是毛泽东一家为了中国革命胜利而牺牲的六位烈士中的一位 毛主席在做最后的决定时 心底又流露出对亲人的无比眷恋 当毛主席在记录稿上签字时 他是什么心情 从哪里看出的 1 第二天早上 秘书来到毛主席的卧室 毛主席已经出去了 放在枕头上的电文稿写着一行醒目的大字 青山处处埋忠骨 何须马革裹尸还 2 电文稿下是被泪水打湿的枕巾 青山处处埋忠骨 何须马革裹尸还 这铮铮的言语下 是毛主席那宽阔的胸怀和那深深的慈父之情 伟大领袖毛泽东把他的一生都奉献给了新中国 奉献给了中国的劳苦大众 此前 他的五位亲人为了中国的革命事业已经相继献出了生命 此时 这位老人又失去了他挚爱的长子 这是多么剜心的疼痛啊 他不说一句话 不吃一口饭 他黯然神伤 他泪水涟涟 但他却毅然决然地把儿子的尸骨留在了远在千里之外的异国他乡 他的爱似山般的厚重 他的情如海般的深邃 他的革命胸怀如海似山 通过对毛泽东动作 语言 神态的细致刻画来反映毛泽东的内心世界 语言描写 主席情不自禁地 喃喃 地念着儿子的名字 岸英 岸英 动作描写 用食指按着紧锁的眉头 整整一天没说一句话 只是一支又一支地吸着烟 桌子上的饭菜已经热了几次 还是原封不动地放在那里 神态描写 主席仰起头望着天花板 强忍着心中的悲痛 目光中流露出无限的眷恋 通过心理描写来突出性格特点 那一次次的分离 岸英不都平平安安回到