皇帝的新装11.ppt

皇帝的新装 安徒生 一 安徒生和童话 1 安徒生 1805 1875 19世纪丹麦文学的代表作家 1835年开始写童话 共写了一百六十余篇 作品想像丰富 情节生动 语言朴素 2 童话是儿童文学的一种 这种作品通过丰富的想像 幻想和夸张来塑造形象 反映生活 对儿童进行思想教育 语言通俗 生动 故事情节往往离奇曲折 引人入胜 二 掌握字 词 1 注音炫耀称职滑稽赏赐爵士御聘骇人听闻随声附和勋章2 释义 骇人听闻 使人听了非常吃惊 随声附和 别人说什么 自己跟着说什么 形容没有主见 称职 思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务 xu n ch n j c ju p n h i h x n 三 整体感知 1 勾勒故事发展的概况皇帝对新装的痴迷 引子 骗子投饵诱皇帝上钩 开端 两大臣和皇帝去看新装 发展 皇帝穿新装参加游行大典 高潮 新衣真面目被揭穿 皇帝及其官员丑态毕露 结局 2 用一个字来勾连 概括童话故事的主要情节 骗 字 骗子行骗 皇帝受骗 大臣助骗 百姓传骗 小孩揭骗 三 整体感知 3 想像 有一天 皇帝在更衣室理 有个大臣来报重要军情 想像一下 皇帝的反映 老大臣走后 两个骗子 想像一下骗子会说什么 城里的人们都在怎样讨论这种神奇的布料 说什么 想什么 三 整体感知 3 想像 皇帝看到新装后 回到宫里 想像皇帝想什么 做什么 游行大典后 皇帝回到宫中 想像他会怎么做 假如孩子没有把真话说出来 事情会怎样发展 皇帝 心理描写 语言描写 我倒想知道衣料究竟织得怎样了 心里感到不大自然 他相信自己是无须害怕的 仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当 我什么也没有看见 这可骇人听闻了 难道我是一个愚蠢的人吗 难道我不够资格当皇帝吗 这可是最可怕的事情 哎呀 真是美极了 我十分满意 自负而心虚昏庸而愚蠢惊诧 自认为至高无上 四 分析皇帝这一人物形象 1 圈点勾画出描写皇帝的爱好和心理活动的语句 揣摩 分析用笔的精妙 他既不关心他的军队 总是说 皇上在更衣室里 第一句强调的重点是什么 每一天每一点钟都要换一套衣服 极尽夸张 他有什么表达效果 用一句话概括这段话的内容 这段话用概括 对比的手法写出皇帝爱新装到了如痴如狂的地步 第一句强调的重点是 除非为了去炫耀一下他的新衣服 用夸张突出强调皇帝爱慕虚荣 生活奢靡 四 分析皇帝这一人物形象 1 圈点勾画出描写皇帝的爱好和心理活动的语句 揣摩 分析用笔的精妙 我倒想知道衣料究竟织得怎么样了 比较妥当 皇帝为什么会 感到不大自然 这段自相矛盾的心理活动说明了什么 皇帝自己其实心很虚 他很怕自己看不见 被人知道自己是一个不称职的皇帝 而且对自己是否聪明也不自信 所以他心里感到 不大自然 性格特点 不自信而又心虚 愚蠢而又狡猾 四 分析皇帝这一人物形象 1 圈点勾画出描写皇帝的爱好和心理活动的语句 揣摩 分析用笔的精妙 这是怎么一回事呢 我十分满意 皇帝心理想的和嘴上说的完全不同 这表明了他怎样的心理 突出皇帝极端恐惧的心理 表现了皇帝的虚伪和骄横 四 分析皇帝这一人物形象 1 圈点勾画出描写皇帝的爱好和心理活动的语句 揣摩 分析用笔的精妙 不过他心里却怎样想 骄傲的神气 皇帝已经感觉到老百姓说的话是真的 为什么反而 摆出一副更骄傲的神气 为了维护自己的统治和权威 他不能在公众面前暴露自己其实愚蠢和不称职 只好硬撑住 用 更骄傲的神气 掩饰自己内心的恐慌 恰暴露了他的外强中干 分角色朗读 看 新装 部分 皇帝 老大臣 官员 骗子 解剖人物性格 皇帝 老大臣 官员 骗子 荒唐 虚伪 愚蠢 昏庸 愚昧 虚伪 胆小怕事 愚蠢 虚伪 狡猾 1 你觉得谁最可笑 2 你觉得谁最可恨 3 你觉得谁最可鄙 4 你觉得谁最可爱 思考 5 光天化日 众目睽睽之下 骗子为什么能一路开绿灯 请用简洁的语言作书面回答 皇帝 众大臣 老百姓 有皇冠 维护自己的统治 有官职 怕丢掉乌纱 有私心杂念 顾虑再三 为什么小孩会说真话 天真大胆 无所顾忌 直言不讳 主题 拓展延伸 1 假如我们也参加或观看当时的游行大典 我们会说什么呢 2 我们生活中有没有明知是假的还说是真的这种现象 你如何看待 6 你从中获得的最大启示是什么 正视