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文档简介

成都市石室联合中学 西区 李晓梅 神奇的 多用瓶 课前活动 知识回顾 1 图一收集气体的方法是 法 适用的气体有 等 这类气体的特点是 2 图二收集气体的方法是 法 适用的气体有 等 这类气体的特点是 向上排空气 氧气 二氧化碳 密度大于空气 向下排空气 氢气 密度小于空气 图三 3 图三收集气体的方法是 法 适用于此类收集方法的气体有 等 这类气体的特点是 排水集气 氧气 氢气 不易或难溶于水 且不与水反应 观看视频 医院里的湿化瓶 这套装置也可以用于收集气体 这是真的吗 活动一 观看视频 想一想 多用瓶 排空气法收集二氧化碳 我来总结 多用瓶 排空气法收集气体 co2 空气 空气 H2 气体密度大于空气 进 出 气体密度小于空气 进 出 长 短 短 长 活动二 使用多用瓶也可以采用排水集气法收集气体 以上的装置哪套正确呢 请分组讨论并收集气体 分组实验 使用 多用瓶 排水法收集气体 要求 请利用仪器和药品 选择一种气体 组装装置并收集50毫升该气体器材 烧瓶 长颈漏斗 多用瓶 量筒 导管 止水夹 橡皮塞 配一长一短导管 橡皮塞 配两根长导管 橡皮塞 配两根短导管 药品 双氧水 二氧化锰 稀盐酸 锌粒 水 小组展示 观看视频 比一比 多用瓶 排水法收集氧气 我来总结 溶解性 多用瓶 排水法收集气体 进 出 短 长 活动三 石灰水 观察实验 议一议 紫色石蕊 1 该实验中 气体从哪端进 哪端出 co2 2 如果用这套装置收集干燥的二氧化碳该怎么办 co2 开动脑筋问题升级 气囊中装有CO和CO2的混合气体 欲除去CO2 a 如何证明CO2已除尽 请在气囊后将装置连接起来以完成实验 开动脑筋问题升级 实验室欲除去CO中的CO2 并证明CO2已除尽请在气囊后将装置连接起来以完成实验 a 氢氧化钠 石灰水 e d b c 我来总结 多用瓶 检验气体 验证气体性质或净化气体 活动三 进 出 长 短 某试剂 活动四 1 图九装置是医院病人吸氧的湿化瓶的模拟图 瓶中装有水 端接氧气输出装置 端接呼吸管 瓶中水的作用是 图十 2 图十装置已经收集满一瓶氧气 欲将该气体导出并进行检验 则可以向 端通入一定量的 检验气体的方法是 3 实验室中欲检验并除去氧气中混有的二氧化碳气体 并得到干燥的氧气 请自行设计实验 使用 多用瓶 达到实验目的 要求使用图示的方法表达 图九 a b 可以观察氧气输出的速度 同
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