中班音乐活动-过新年.doc

幼儿教育：_中班音乐活动过新年教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页中班音乐活动过新年活动目标：1、熟悉歌曲旋律，产生学唱新歌的兴趣。2、让幼儿有表情地演唱歌曲。活动重点：幼儿学会唱这首歌曲。活动难点：让幼儿有表情地演唱歌曲。活动准备：钢琴活动过程：一、活动开始。律动：手指歌、摘果子学做解放军练声：小树叶、小雪花二、基本部分。1、教师通过提问，引出课题。教师：小朋友们，前几天我们在家里玩了三天，那你们知道是过什么节日吗?(元旦)教师：对了，是元旦，也就是新的一年开始了，那小朋友们知道过新年的时候都有什么和我们平常不一样的地方吗?要做些什么呢?人们都会用什么方式过新年呢?(幼儿回答)教师：那过新年的时候，你们心情怎么样呀?是不是觉得很开心呢?(喜洋洋呀，幸福的生活甜又香。)2、引出歌曲。教师：好的，这节课老师要教小朋友一首新的歌曲，歌曲就是说人们过新年的样子，歌曲的名字叫过新年，我们先一起来听一听这首歌曲吧。3、教师范唱歌曲。提问：歌曲的名字叫什么?你在歌曲里听到了什么?过新年了，放鞭炮，敲锣打鼓，歌曲里是怎么说的?(幼儿回答)教师：除了放鞭炮和锣鼓，过新年还怎么样呀?(唱歌跳舞)开心吗?歌曲里是怎么说的?(唱歌跳舞多欢畅)这样的生活幸福吗?歌曲里是怎么说的呢?(幸福生活甜又香)4、教师带领幼儿一起学习歌曲。教师：那现在请小朋友跟着老师的一起来唱一唱这首歌曲吧!(幼儿学唱)教师：小朋友们唱的真好听，再来一遍吧。三、活动结束。复习歌曲小雪花第 3 页 共 6 页中班音乐活动两只小象【设计思路】延续孩子们对音乐活动的兴趣，结合主题，体现同伴间的友好情感，我选择了歌曲两只小象，老歌新唱,动听的旋律犹如讲述着一则动听的故事，适合中班幼儿的年龄特征，歌曲中不仅表现了两只小象团结友爱、一起游戏的情景，而且这首歌曲三拍子的旋律对幼儿来说也比较新鲜，所以试图通过这首歌曲让幼儿熟悉歌词旋律后尝试接唱表现，让孩子在愉快的氛围中主动学习，从而感受到动物之间友好的情感，进而演绎到人和人、人和动物之间友好的情感。本次活动共分三个环节，从感受歌曲的意境中引起学唱的兴趣；从梳理歌词、欣赏歌曲节奏的氛围中感受三拍子音乐强弱弱的规律，结合肢体动作保持唱歌的兴趣，并在此基础上尝试分组接唱；在歌曲表演中明白朋友间的友爱团结。【活动目标】1.感受三拍子音乐强弱弱的规律，尝试以接唱的方式表现歌曲。2.在唱唱演演中明白朋友之间需要团结友爱。【活动准备】音乐【活动过程】一、感受歌曲引起学唱的兴趣1.有两只小象，他们一起结伴来到了小河边，他们到底给我们带来一个怎样的故事呢？2.聆听歌曲，了解歌曲的意境。二、学唱歌曲感受三拍子音乐强弱弱的规律，结合肢体动作保持唱歌的兴趣并尝试接唱1.欣赏歌曲，引导幼儿跟着老师一起边听边打拍子。2.小象在做什么？3.学唱歌曲4.分两组，尝试接唱（要求接得快，不拖拍）三、表演歌曲在唱唱演演中明白朋友间的友爱团结之情1.鼓励幼儿自由两两分组，跟着这首歌曲的旋律来表演两只小象。2.两只小象玩得可高兴了，吸引了很多的小象来到了小河边，我们一起来表现