九年级英语上册 试卷评讲课课件 牛津版.pptVIP

试卷评讲课 试卷评讲流程 一简述本次周练考试情况二错题分析及方法指导三教学反思 本次周练的及格率和优秀率 各项得分人数及最高分 作文被扣分较多的地方 得不到老师的理解 观点 至少一点 写信的结尾 学生写作中常见的错误有 时态错误词组 句型及词性的错误单词拼写的错误连词运用的错误漏掉一两个要点的翻译大小写 标点的错误 写中考作文的步骤和方法 一 打草稿作文五步走 1 审题清晰 明确要求 确定格式 分析时态 2 编写提纲 写出重点词组 短语和句型3 扩展成句 注意人称 时态及词性 特别提示 1 尽量使用简单结构 简单句 2 当遇到自己不会表达的句子 确实想不出的时候 可尝试换个角度表达 4 连句成篇 运用适当的连词 过渡性词语5 认真检查 修改错误 最后认真书写到试卷上 单项选择题错题分析 7 19人错 9 18人错 10 17人错 13 19人错 存在问题 1 部分基础知识掌握不牢 2 对题目本身和所给的选项分析不够认真 仔细 解题技巧及建议 确定法 词组 固定搭配 重要句型 排除法 选择题有一定的难度 通常的建议是采用排除法 将四个答案项分别带入题目 逐一排查 有助于找到正确答案 分析句子的主语谓语 译成中文 在检查的过程中也有非常重要的作用 特别有利于发现经验主义的错误 相关试题 thequestionisveryeasy yes but cannotworkitout a nobodyb nonec anyoned everyonehe stayingathome goingshoppingwhenhewasyoung wouldrather thanb prefers toc wouldrather tod preferred tothecomputerisuseless canyoutellme withit a whattodob howtodoc wheretodod whichtodo 词汇运用的错题分析 54 onthe 40 earthday dr wanggaveusatalkontheimportanceofprotectingtheearth 11人错 57 whatan please tripitwas manyvisitorsfeltsickalltheway 13人错 60 weallknow pollute airdoesharmtoourhealth 25人错 词汇运用存在的问题 忘记词的变化 比如动词的过去分词经验主义 相关注意点 heoftendoeswhathecan help thepoor iwillspendasmuchtimeasican read english wemuststopthepollution live ahappylife theschoolilookforwardto wait formenow iwilltrymybesttostudyhard 相关试题 finallyhefinishedwritingabookinhis 40 weare totakea trip please wemusttakeactionstostopthewastewater pollute therivernearby youradviceisofgreat valuable usingamicrophonecanmakeyourvoice sound louder 完形填空解题步骤及方法 第一 跳读完短文 了解短文大意 第二 细读每一句 灵活运用以下方法 1 扎实的基础知识 2 联系上下文 逻辑分析推断 3 运用文化背景知识 4 情境再现法 合理推断 第三 读完整的短文 复查答案 完形填空失分比较多的题目 24 18人错 25 30人错 首字母填空解题步骤及方法 和完形填空的解题步骤及方法一样 是更高难度的完形填空 重要的方法是 1 想词组及句型 2 看上下文 想近义词 反义词等 特别提醒 好不容易想出了一个词 千万别高兴的早 一定要正确运用词的适当形式 比如一个动词 有很多形式 动词原型 动词不定式 动词时态等 首字母填空错题 66 14人错 69 19人错 72 21人错 75 12人错 做阅读理解题的步骤 1先读题目 带着问题读文章 2速读全文 了解短文大意 3再读题目 详读细节 4逻辑推理 做好深层理解题 阅读理解题考查学生哪些阅读能力以及解题技巧 1把握文章的事实和细节能力 方法 详读细节 找出相应的信息点 排除干扰项 2猜测生词的含义的能力 方法 1 根据定义或解释来猜 2 根据上下文来猜 具体方法是 根据并列 同位关系 因果关系 转折关系来猜 根据构词法 同义词 反义词来猜 逻辑推理判断的能力 方法 根据短文内容来事实推断 根据上下文来指代推断 根据文章各句 各段之间的逻辑关系来推断 推断作者的意图和态度掌握文章的主旨大意的能力 方法 先找出每段的中心句 再分析段落之间的逻辑关系 把握文章的结构 总 分或分 总 以及详略关系 分析阅读理解的题目 可以直接从短文中找出答案的有 第31 35 36 37 41 45 49需要动脑筋分析词义或句子意思的有 第38题 40 44需要逻辑推理判断的有 第37 39 42 43 50需要对文章理解总结的有 阅读理解错误分析 b篇40 13人错 c篇42 16人错 d篇50 18人错 任务型阅读题的解题步骤和方法 第一步 读问题 63题 和找同义句 64题 带着这两个任务读完全文 方法 要回答的问题 63题 是对短文细节的提问 可以在短文中找到答案 64题是基础知识中句子的同意表达 学生有能力找出同意句 第二步 详细读文章 做填空61题 方法 基础知识的运用 学生平时熟记的词组 固定搭配 和重要句式 根据上下文的逻辑关系 例如因果 并列 转折关系来填空 根据学生掌握的生活常识 科学知识等来推理 第三步 找主题句 方法 分析段落之间的逻辑关系 把握文章的结构 比如总分结构 尤其注意文章的头尾段落 一个段落的首句和末句 任务型阅读典型错题 62 15人错 65 17人错 教学反思 在今后的教学中要继续狠抓学生的双基训练2对学生的解题做必要的解题技巧指导 不断提高学生的解题能力 3 继续抓好英语阅读教学 不断提高的学生阅读能力 theharderyouwork themoreprogressy