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文档简介

三角形三边关系研学案班别：四年（3）班 姓名： 学习目标：1. 理解三角形的三条边的关系。2. 能判断指定长度的三条线段能否围成三角形。3.用三条边的关系解决实际问题研学任务一：（独自完成）1小明从家到学校有（ ）条路线。2哪条路线最短呢？请在图中画出最短的路线。为什么？3请在书本P62找一找结论： 研学任务二：（小组合作完成）1 请小组长从学具袋中随意取出3张小纸条试着围出一个三角形。3张纸条的长度分别是： 、 、 ，它们是 （填能或不能）围出一个三角形。2. 请各小组从学具袋中取出五张纸条，从中任意取三条围三角形，并填写下表:所选三张纸条的长度（单位：厘米）能否围成了三角形来能（ ）否（ ）能（ ）否（ ）能（ ）否（ ）能（ ）否（ ）能（ ）否（ ）能（ ）否（ ）能（ ）否（ ）能（ ）否（ ）我的发现： 。3三角形三条边的关系： 。牛刀小试：1 请判断每组给出的三条线段能否围成三角形。三条边的长度（单位：厘米）判断（或）726723729728.9快速判断方法： 2王师傅想钉一个三角形木架子，他已经找到了3厘米和7厘米长的两根木
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