八年级物理下册 8_1二力平衡课件1 （新版）新人教版

第2节二力平衡 观察桌面上的书 挂在天花板上的电灯 平直公路上匀速行驶的汽车 分析它们的运动状态和受力情况 静止的花瓶 匀速行驶的汽车 静止的电灯 力的平衡 物体受到几个力作用时 如果保持静止或匀速直线运动状态 我们就说这几个力相互平衡 物体处于平衡状态 尝试与体验 当甲 乙两位同学在门里 门外 同一位置 用力方向相反 推门时 如果要门保持静止不动 需要满足什么条件 二力平衡条件 提出问题 物体处于二力平衡的条件是什么 你的猜想 1 把小车放在光滑的水平桌面上 向两端的托盘里放钩码 当木块静止时或匀速直线运动时 观察两端钩码的数量 2 在步骤 1 的基础上 将右端的细线和钩码取下 改挂到左端的挂钩上 观察小车的运动状态 3 在步骤1的基础上 把小车扭转一个角度 使拉力F1和F2不在一条直线上 观察小车还能保持静止状态吗 在 探究二力平衡条件 实验中 小亮用硬纸片代替小车如图a 当他用剪刀把纸片剪断时 纸片还能保持静止吗 作用在同一物体上的两个力 如果大小相等 方向相反 并且在同一直线上 这两个力就彼此平衡 这两个力称为一对平衡力 二力平衡的条件 彼此平衡 平衡力 1 实验中 加减钩码起什么作用 2 把光滑的玻璃板放在木板上的目的是什么 讨论与交流 改变拉力大小 为避免小车与桌面间的摩擦力对实验的影响 3 实验中 把小车扭转一个角度的目的是什么 为了探究二力平衡时 两个力应该满足的条件是在同一直线上 G 1000N 匀速直线下降 f G 1000N 方向竖直向上 二力平衡条件的应用 求重力大小 二力平衡条件 运用提升 力总是成对出现的 把其中的一个力叫作用力 另一个力叫反作用力 作用力与反作用力是一对相互作用力 那么相互作用力与平衡力有什么区别呢 一对平衡力 书受到的重力G与桌面对书的支持力F 一对相互作用力 桌面对书的支持力F与书对桌面的压力F 非平衡力 当物体所受合外力不为零时 物体处于加速 减速或运动方向改变时 这就是非平衡状态 受到的是非平衡力 1 如图所示 悬挂在树枝上的苹果静止不动 苹果受到力和力作用 它们平衡力 苹果处于平衡状态 后两空均选填 是 或 不是 检测过关 见学案P11 重 拉 是 是 2 长方体木箱放在水平地面上 木箱上放一木块 则下列分析正确的是 A 木箱受到的重力和地面对木箱的支持力是一对平衡力B 木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力是一对平衡力C 木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对相互作用力D 地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力是一对相互作用力 C 3 实验室常用的弹簧秤如图甲所示 弹簧的一端与连接有挂钩的拉杆相连 另一端固定在外壳上的O点 外壳上固定一个圆环 整个外壳重为G 弹簧和拉杆的质量忽略不计 现将该弹簧秤以图乙和丙的两种方式固定在地面上 并分别用同样的力F0 F0 G 竖直向上拉弹簧秤 则稳定后弹簧秤的读数分别为 A 乙图读数为F0 G 丙图读数为F0 GB 乙图读数为F0 G 丙图读数为F0 GC 乙图读数为F0 丙图读数为F0 GD 乙图读数为F0 G 丙图读数为F0 图乙中 圆环受三个力的作用处于平衡状态 拉力F0 外壳对圆环向下的拉力