中小学生课外素质拓展教育活动方案丝带绣教案.doc

丝带绣一 、项目介绍 丝带绣是用色彩丰富，质感细腻的缎带为原材料，在棉麻布上，配用一些简单的针法，绣出的立体绣品。是继十字绣之后一种更具有创意的新兴手工DIY刺绣项目 。二、 活动目标1通过这次活动，学生可以在教师的带领下学会最基本的绣法，并能根据基本方法自己设计并绣出作品。2在活动的过程中锻炼学生的动手操作能力，提高他们的发现美、创造美的能力。三、 活动重难点 掌握丝带绣基本方法是本次活动的重点，也是难点。通过出示图解，教师演示讲解，辅导学生练习来突出重点与化解难点。同时让学生分组设计图案并制作难度也较大，可以适当的给学生提供一些图案。四 、活动方式 本次活动主要采用激情引趣的方式，激发学生的创作欲望，然后带领学生制作一个作品，再由学生分组自行设计制作、教师指导制作作品、最后对作品点评。五 教具材料1、针：针眼的大小、针尖的形状，以及针的长度，在选针时都必须加以考虑。 2、拆线刀：绣错格子是常事，用到拆线刀那就事半功倍了。 3、还有可选用的工具：绣架、绷子、绕线板、小剪刀、拆线器等。六 、活动过程组织设计(一)活动导入向学生展示十字绣与丝带绣作品，由学生对比二者的区别，选择出最优秀的作品。然后问学生想不想自己动手制作一个。(二)基本常识介绍1、丝带绣简介丝带绣是用色彩丰富，质感细腻的缎带为原材料，在棉麻布上，配用一些简单的针法，绣出的立体绣品。是继十字绣之后一种更具有创意的新兴手工DIY刺绣项目 。DIY丝带绣套件里，每件均配以多种针法，摆脱一般绣品针法单调的特点。绣友们除自已可以按部就班以外，亦可灵活搭配，随心演译，丝带绣上手极快。用句简单的话说，只要会用针，就能绣出精美绣品的DIY工艺。丝带绣的绣品呈立体状态， 鲜花层次,跃然于布面之上。用手可直接触摸，绣品充份的利用了丝带原有的华贵色泽，来表现出的鲜花等天然浪漫原素。空闲下来耐心品味，格外令人赏心悦目，心旷神怡。 丝带绣是用各种宽窄不同的丝带绣制而成的刺绣品。丝带绣的刺绣针法与普通丝线绣的针法相同，但其效果又与丝线绣不同，丝带绣的效果粗犷，立体感强，适合绣晚装、毛衣、靠垫及各种装饰画等。2 丝带绣的起源在早些时期,法国的宫廷妇人,偶然间发现,用传统只是用来做服饰修饰的丝带,随意设计成的鲜花图案,绣在布上,它的效果,有着令人震惊般的漂亮和华贵.因为绣出的绣品不但有着色彩绚丽的华彩,更同时俱备丝绸般的高贵细腻.实实令人为之着迷.一时间,丝带绣像一阵风一样,传遍了法国宫廷.欧洲当时的达官贵人,社会名流也无不以纷纷穿上配有丝带绣图案的服饰为荣。近年来，随着DIY产业在国内的蓬勃发展，丝带绣做为一种新兴的手工工艺，也悄然的登陆到中国。其立体逼真的刺绣效果和耗工极短的特点，一面世就赢得无数绣友的青睐和喝彩 。目前国内的生产厂家也慢慢林立，并且实力强劲的厂家也主要是集中在义乌及中原一块。（三）课堂要求1 课堂纪律：在老师讲解演示方法时尽量保持安静；2 卫生： 线头放在桌子上，走的时候收拾起来放入垃圾袋； 零食包装袋不要乱扔;3 工具： 剪刀、针使用时注意安全； 爱惜使用4 小组成员互帮互助（四）、动手实践1 、教师带领学生学习几种最基本的绣法（1）轮廓绣(2) 直针绣 (3)直针叶子绣(4)法国豆针绣(5)菊叶绣(6)折叠花瓣绣（7）叶子针绣（8）盘结玫瑰绣（9）梅花绣（10）立体花瓣绣 (五)、分组创作学生按分好的组，自己设计图案或根据参考图案绣作品。（教师巡视，并加以指点）（六）、作品展示、评价 （1）本次活动主要采用自评和互评的方式。各小组展示作品及组合，并给自己的作品命名，然后说明其寓意，准备将作品用在什么地方等，并做自我评价。其他小组可对其表达自己的看法。教师简评。(学生的作品可以留作纪念，也可带走。) (2)教师收集小组作品，不按顺序摆放，由学生投票选出自己认为最好的作品，最后按票数确定学生等级。（七）课后