主持与播音专业人才培养方案.doc

主持与播音专业人才培养方案一、招生对象及学制1.专业名称：主持与播音2.招生对象：高中毕业生、中等职业学校毕业生或同等学历者3.学 制：三年二、培养目标拥护党的基本路线，适应生产、建设、服务、管理第一线需要的德、智、体、美等全面发展的，具有广播、电视、新闻出版行业相应岗位必备的理论基础知识和专门知识，具有较强的播音、主持能力，具有良好的职业道德、创业精神和健康的体魄，能从事广播播音与主持、电视播音与主持、出镜采访、各类节目主持、广播电视节目制作等工作的高素质技能型专门人才。三、业务规格及职业岗位群（一）培养规格1.基本规格具有坚定正确的政治方向。具有良好的社会公德、职业道德和专业基本素质。具有爱岗敬业、艰苦奋斗、勇于创新的集体主义精神。具有解放思想、实事求是的科学态度。具有敢于拼搏、建功立业的创新精神和实干精神。具有较强的法律意识。了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成自觉锻炼身体的良好习惯，达到学生健康体质标准具有健康体魄。2、业务规格掌握标准的普通话语音，达到普通话等级，一级乙等以上水平。掌握播音发声的基本知识和正确要领。掌握播音创作的基本方法，和正确的创作道路。掌握语言表达的基本方法（情境再现、内在语、对象感），以及语气、节奏、重音、停连的使用方法。掌握播音文体（新闻、通讯、评论、文艺播音、节目主持）的基本方法。基本掌握一门外国语。（二）职业岗位群1.播音员2.节目主持人3.出镜记者4.编辑、主编5.记者、电视摄像6.后期制作人员、音乐编辑7.频道总监四、知识、能力、素质结构（一）知识结构：1.掌握马列主义基本原理。2.英语词汇达到4000左右，掌握基本语法，能进行一般的阅读与表达。3.掌握WINDOWS操作系统的使用方法以及计算机基础知识。4.掌握普通话语音知识和播音发声的基本技巧。5.掌握正确的播音创作道路和方法。6.掌握语言表达的基本方法。7.掌握广播播音及节目主持的基本方法。8.掌握电视播音及节目主持的基本方法。9.掌握广播电视即兴口语表达能力。10.掌握广播电视节目制作的基本方法。（二）能力结构1.具有普通话声、韵、调的正确发音能力及语流音变儿化韵的正确读法。2.具有广播播音播报新闻、通讯、评论、文艺播音、节目主持的能力。4.具有电视播音口播新闻、配音、电视专题片配音、电视节目主持的能力。5.具有一定的广播电视节目解说即兴口语表达能力。6.具有文艺节目演播的基本能力。7.具有一定的广播电视节目制作和操作能力。（三）素质结构1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，政治热情高。2.热爱外贸职业，遵纪守法，团结协作，爱岗敬业，树立服务质量第一的思想，具有良好的职业道德。3.具有健康的体魄，美好的心灵和健康的审美观。五、毕业标准1.按规定修完所有课程，成绩合格，取得专科毕业证书。2.本专业的学生须通过全国高等学校英语应用能力考试A级。3.本专业的学生须通过全国计算机等级考试一级及以上、或通过湖南省高等职业学校计算机应用能力考试、或通过计算机高新技术相关模块的考试。4.至少获得一个劳动部门或本行业的相关专业职业资格证书。六、双证融通情境教学模块工作过程及专项能力分析（一）主持与播音专业双证融通情境教学工学模块工作过程及专项能力分析流程图见图1，其中具体的工作过程见图2-图5。国际经济与贸易专业工作过程及专项能力分析流程图双证融通、情境教学、工学结合专业基础素质模块 广播电视节目制作 艺术概论 播音创作基础 图1 主持与播音专业工作过程及专项能力分析流程图播音员记者业务工学模块播音业务工学模块 普通话语音学 广播电视即兴口语表达 播音发声学广播播音主持艺术 文艺作品演播 语言表达 电视播音主持艺术语言表达能力文字综述能力记者编辑文字写作能力 组织、 沟通、协调能力新闻采编能力策划编导工作过程一主持与播音职业岗位群工作过程二工作过程三节目制作能力非线编辑能力（二）主持与播音专业双证融通情境教学工学模块工作过程及专项能力分析表见表1。记者总编辑后期节目制作（配音、字幕、特效、配乐）频道总监播音员、节目主持人栏目策划、制片人编辑主编终审电视节目策划电视编导电视摄像图2 工作过程一电视栏目制片人 记者电视编辑电视摄像主 编播音员、节目主持人 节目播出 后期制作编辑总编辑广播记者图3 工作过程二电视编导电视摄像电视策划、制片人电视后期制作栏目主编总控制室电视播音员、主持人节目播出 图4 工作过程三策划、制片人电视栏目制片人记者总编辑（节目终审）播音员、主持人电视后期制作（配音）播音员、节目主持人编辑电视记者电视编导图5 工作过程四（二）主持与播音专业双证融通情境教学工学模块工作过程及专项能力分析表见表1。表1 主持与播音专业双证融通情境教学工学模块工作过程及专项能力分析表序号岗位名称工作过程分析专项能力课程1播音员节目主持人1.对稿件进行再创造“深入理解，具体感受，行之于声，于受众”的过程。2.播音员、节目主持人、拿到编辑送来的稿件或策划进行稿件的分析（也就是进行“备稿六步”的案头工作）。3.然后进棚录音、录像。4.送总编室终审。5.最后送中控机房播出。1.独立担任广播新闻、通讯、评论稿件的播音。2.独立完成电视口播新闻，电视专题节目配音工资。3.独立担纲节目的构思策划、组织、撰稿与主持。语音发声学播音创作基础语言表达广播播音与主持艺术电视播音与主持艺术2节目编辑、记者搜集新闻素材，对新闻素材进行加工整理、编辑、编排。1.独立采写新闻素材2.独立组稿、编稿。新闻采编广播电视概论3电视节目策划、制片人电视编导1.负责电视节目的策划和栏目的审定。2.负责栏目经费人员的筹集与组织。3.负责节目的构思与拍摄。1.构思、策划电视栏目。 2.筹集拍摄经费，策划、构思电视脚本。新闻学概论电视节目编导4电视摄像后期制作人员1.负责电视节目的前期拍摄。2.负责电视节目的后期制作。1.运用摄像基本技巧，独立完成各类电视专题片，新闻片，纪录片的拍摄。2.能熟练操作非线编辑系统，熟练完成电视新闻、电视专题片的剪辑、编辑工作。电视节目制作七、双证融通情境教学工学结合模块式课程体系（一）双证融通情境教学工学结合模块式课程体系构成依据主持与播音职业岗位（群）必备的知识、能力、素质要素转换为相关模块课程，构成双证融通情境教学工学结合模块式课程结构。将主持与播音专业分解为三个大模块：基本职业素质模块、双证融通情境教学模块和职业定位顶岗实习模块；在此基础上又细分为：公共素质模块、专业基本素质模块、外贸业务工学模块、跟单业务工学模块、单证业务工学模块、报关报检业务工学模块、职业定位专项实训模块、顶岗实习就业模块，共计8个模块（见图6）语音与播音发声学模块课程文艺作品演播、广播电视节目制作模块课程广播播音主持、电视播音主持模块课程播音创作基础、语言表达模块课程岗位（群）职责、任务、职业能力分析专业知识、专业技能、职业态度双证融通情境教学模块专业基本素质模块课程公共素质模块课程基本知识、基本技能、基本态度基本职业素质模块职业定位顶岗实习模块课程职业定位专项实训模块课程顶岗实习就业模块课程图6 主持与播音专业双证融通情境教学工学结合模块式课程体系构成图（二）双证融通情境教学工学结合模块式课程体系科目课程构成在主持与播音专业双证融通情境教学工学结合模块式课程体系架构中，其模块式课程体系由3个一级模块课程、8个二级模块课程和 31个科目课程构成（见表2）。表2 主持与播音专业双证融通情境教学工学结合模块式课程体系科目课程构成表一级模块二级模块科目课程基本职业素质模块课程公共素质模块课程毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想品德修养与法律基础、形势与政策、基础英语、应用文写作、计算机应用基础、体育、入学军训教育、大学生心理健康专业基本素质模块课程语音学、播音学概论、双证融通情境教学模块课程播音发声学、广播电视节目即兴口语表达气息控制、声带控制、口腔控制、共鸣控制、吐字归音、即兴口语表达播音创作基础播音的正确创作道路、播音备稿六步语言表达语气、节奏、重音、停连、情境再现、内在语、对象感广播播音、电视播音、节目主持新闻、通讯、评论、文艺播音、口播新闻、电视配音、电视专题片解说、出镜采访、节目主持职业定位顶岗实习模块课程职业定位专项实训模块课程职业生涯规划专题讲座、就业指导专题讲座、顶岗实习、毕业设计（论文）及答辩顶岗实习就业模块课程八、主干课程设置1.新闻学概论 作为新闻学的基础理论课，阐述的是新闻传播的基本规律；而新闻学的其他应用性课程，则揭示的是新闻传播的各个层面或者环节的具体规律。学好新闻学的基础理论，熟悉新闻传播的基本规律，是学好新闻专业其他课程的基础，也是正确分析新闻现象和有效指导新闻实践的重要前提。2.播音学概论本课程从理论上概括地阐释了播音学科的独立性。播音学作为一门独立的学科，有自身发生、发展的轨迹，有人们认识她的渐进过程。播音学概论坚持了辩证唯物主义和历史唯物主义，因而达到了科学的层面。3.普通话语音学本课程是主持与播音艺术专业的主干课之一也，是培养合格的播音员和节目主持人的必修课。通过讲授及有针对性的训练，使学生较为系统的地掌握普通话语音理论知识，熟练、规范地运用普通话，较系统地掌握播音发声学的理论知识，逐步掌握、运用科学的发声方法，以适应播音、主持创作的需要。4.播音发声学学习播音发声目的是帮助学生掌握播音发声的理论，懂得练习方法的根据，以利播音发声实践。本课程旨在通过正确的发生理论指导，使学生树立起正确的播音发声概念，通过大量的发声实践，基本掌握正确的播音发声要领，与之形成正确的播音发声动力定型。播音发声理论涉及到的领域较为宽泛如：语言学、汉语普通话语音，以及发声的物理、心理机制和生理活动诸方面。因此，研究播音发声对于未来的播音艺术实践具有重要的指导意义。 5.广播电视即兴口语表达本课程从信息全球化与口语研究的意义、广播电视即兴口语的特殊性及创作原则、即兴口语与播音员、主持人的修养、即兴口语表达对语言的基本要求、选题的意义和要求、即兴口语的准备、体态语等多方面进行了深入的研究和探讨。并以大量的艺术实践，对广播电视口语表达做了进一步的阐述，使学生在学好播音技巧的同时，又能较为准确的掌握即兴口语表达的要领，做到“有稿播音锦上添花，无稿播音出口成章”。6.新闻采编本课程系统讲授了新闻采访的特点以及所必备的知识、方法，阐述了新闻工作的要求、条件，阐述了新闻采访在实施和运作过程中的种种策略和应变手段。通过对媒体出现的连续报道、深度报道、批评性报道、预测性报道、精确性报道等，进行精彩的讲评。是学生深刻认识到新闻采访对不断适应新的时代和新的变动中的国际新闻传播，培养创新性新闻传播人才的重要作用。 7.广播播音与主持本课程的学习和训练重点主要是使学生基本做到对广播播音不同体裁的稿件、不同形式的节目都能用相应的语体表达出来，较为熟练地掌握和运用播音语言（新闻、通讯、评论、文艺、主持人艺术等）几种基本语言样式的规律和特点，具备较强的语言适应能力，从而达到播音与主持工作的实践要求。8.电视播音与主持本课程主要讲述电视播音与主持的相关理论知识与技术技巧。其中包括：电视播音员和节目主持人、电视播音的发展、电视播音员和节目主持人的作用、 电视播音员的类型等。学生通过理论知识的讲述和电视播音的艺术实践，较为全面的的了解和掌握了电视播音员、主持人工作的全部流程和播音与主持的技巧。9.广播电视节目制作是一门技术与艺术、理论与实践紧密结合的课程，同时也是一门紧密结合我国教育传播与技术应用基本实践的技能性课程。其内容涉及到掌握广播电视节目制作的基础理论和制作技术以及熟悉音频编辑、电视摄像、录像、电视非线编辑及设备的操作技能和制作广播电视节目的能力。10.艺术概论 本课程对于学生具有全面的艺术常识，较高的艺术修养，以及增强人文素质等方面，尤其具有重要的作用。通过学习、了解并掌握艺术的基本原理和主要特征,了解并熟悉主要艺术门类的基本知识，提高艺术鉴赏力与艺术修养，增强人文素质,从美学与文化学角度，了解和认识从艺术创作到艺术接受的全过程。九、双证融通情境教学工学模块教学方案（一）主持与播音专业教学方案编制流程依据主持与播音专业能力确定相应主持与播音专业双证融通项目依据双证融通项目任务确定教学任务依据教学任务确定教学内容教学情境设计依据教学内容及教学情境设计安排教学学期及学时校企共同组织实施，并组织成果验收与考核（见图7）。依据双证融通项目任务确定教学任务依据主持与播音专业能力确定相应的主持与播音专业双证融通项目依据教学任务确定教学内容及教学情境设计依据教学内容及教学情境设计安排教学学期、学时及实施方法校企组织成果验收与考核提交工学具体成果形成主持与播音专业各种专项能力校企共同组织实施，进行形成性评价与考核图7 主持与播音专业双证融通情境教学工学模块教学方案编制流程图（二）双证融通工学模块教学方案以主持与播音专业双证融通情境教学工学结合过程的八个模块为依据，由“学期安排与周数”、“岗位专项能力”、“双证融通（知识能力素质）要求”、“教学内容及教学情境设计”、“组织实施”、“工学具体成果”和“考核方式”等7个部分组成主持与播音专业双证融通情境教学工学模块教学方案（见表3-表9）。在教学中，将企业的真实项目和工作过程引入情境教学实训室，实现理实一体化教学，真正实现工学结合四个“紧配合”。表3 专业基本素质模块学期安排与周数第一学期（16周）专项能力1.普通话语音发音能力2.播音主持工作的认知能力。知识能力素质要求1.以普通话语音发音训练为主，使学生掌握正确的语音识别和发音能力。2.培养学生的新闻的敏感性，和对播音主持工作的认知能力。教学内容及教学情境设计围绕项目任务应开设的教学内容：1.语音学；2.广播电视概论3.播音学概论。组织实施情境教学实施：到广播电台、电视台参观，感受播音主持工作的性质和特点。1.在学院进行两课、大学英语、体育教学；2.根据课程内容安排不同的实训场所，组织实施教学；3.利用情境教学实训场地录音棚完成语音学等基础教学；4.利用校内外实训基地由现场专家组织学生实践，并掌握技能技巧。工学具体成果能完整掌握语音学的声韵调，语流音变、儿化韵的准确读法。考核方式平时考查与理论测试，现场口试与平时成绩相结合表4 播音发声工学模块学期安排与周数第二学期（18周）第三学期（4周）专项能力1.正确掌握播音发声的基本能力。2.正确掌握普通话“吐字归音”的技巧。3.能完成新闻稿件的基本播读。双证融通要求1.掌握普通话等级考试的基本内容。2.能达到普通话等级考试一级乙等的水平。3.能掌握广播电视即兴口语表达基本能力。教学内容及教学情境设计围绕项目任务应开设的教学内容：1.播音发声学；2.新闻采编；3.广播电视即兴口语表达。组织实施情境教学实施：1.专业教师组织播音发声的教学；2.通过嗓音艺术医学专家对学生进行嗓音鉴定，以减少学生在学习播音发声阶段嗓音疾患的发生。3.通过多媒体教学，使学生明晰发声器官的构造并掌握正确的播音发声方法。4.利用电视演播室，开展即兴口语表达教学，分组辩论，模拟主持，即兴评述。工学具体成果1.到学院广播站进行实习。播读新闻稿件。2.在学院电视台，进行访谈类节目实习。考核方式专业教师与省广播电台和电视台播音员、节目主持人共同考核；平时考查与理论测试，现场口试与专业成绩相结合。表5 播音创作基础、语言表达工学模块学期安排与周数第三学期（16周）专项能力1.播音正确的创作道路。2.语言表达能力。双证融通要求1.深入理解，具体感受，形之于声，及于受众播音的正确创作道路。2.掌握语气、重音、节奏、停连的基本用法；3.掌握内在语、对象感、情境再现运用；教学内容及教学情境设计围绕项目任务应开设的教学内容：1.播音创作基础；2.语言表达；3.广播电视节目制作。组织实施情境教学实施：1.专业教师组织学生到录音棚进行语言表达基本练习、播音创作基础的教学；2.在录音棚进行音频剪辑的训练；工学具体成果在广播电台、电视台独立担任播音员和节目主持工作。考核方式专业教师与专家共同考核；平时考查与理论测试，现场操作与成果评价相结合。表6 广播播音与主持艺术、电视播音与主持艺术工学模块学期安排与周数第四学期（9周）专项能力1.广播播音与主持能力；2.电视播音与主持能力。双证融通要求1.掌握广播播音的新闻、通讯、评论、文艺播音、节目主持的基本技巧；2.掌握电视播音的口播新闻电视配音、电视专题片配音、出镜采访、节目主持的基本技巧。教学内容及教学情境设计围绕项目任务应开设的教学内容：1.广播播音与主持艺术；2.电视播音与主持艺术。组织实施情境教学共同实施：1.专业教师组织学生到录音棚进行广播播音节目的实践与训练2.专业教师组织学生到电视台进行电视播音节目实践与训练。工学具体成果能独立完成广播播音与主持节目、电视播音与主持节目的全部内容。考核方式专业教师与省电视台播音员节目主持人共同考核；平时考查与理论测试，现场操作与成果评价相结合。表7 文艺作品演播、广播电视节目制作工学模块学期安排与周数第四学期（9）周专项能力1.小说、诗歌、散文、朗诵、戏剧台词的演播能力双证融通要求2.熟悉小说、诗歌、散文、朗诵、戏剧台词的基本知识和播读法。3.掌握广播电视节目制作的基本能力。教学内容及教学情境设计围绕项目任务应开设的教学内容：1.文艺作品演播。2.广播电话节目制作组织实施情境教学实施：1.专业教师，组织学生演出适合播音主持专业学生特点的小品和舞台剧。2.组织一定规模的诗歌朗诵会。、演唱会。3.懂得音频剪辑的基本技巧和理论知识。；4.懂得视频剪辑的基本技巧理论知识。5.到电视台进行视频剪辑的训练，并了解电视节目制作的全部流程工学具体成果1、校园诗歌朗诵演唱会。2、在电视台、电台的综艺节目中体现出诗歌、散文、戏剧邓文艺演播作品的特点。3、音频、视频剪辑操作，制作出简单的新闻片和电视专题片，并运用音频软件进行广播新闻的录音和剪辑。考核方式专业教师与企业专家共同考核；平时考查与理论测试，现场作业与成果评价相结合。表8 顶岗实习就业模块学期安排与周数第五学期（20周）专项能力综合能力及顶岗就业能力。工学结合要求1.了解广播电台、电视台节目播音主持、制作、播出的流程。2.了解广播电台播音员、节目主持人工作的性质和工作特点。；3.了解广播电台新闻记者、编辑、制作岗位的特点。4.了解电视台记者、编辑、策划、制片人、栏目编辑、记者、编导、摄像、后期工作人员的特点和工作性质。5.做到能独立完成广播电台、电视台播音员、主持人日常新闻、评论、通讯和节目主持的播音任务。6.能独立完成广播电台、电视台播音员、主持人日常口播、电视配音、专题片解说出镜采访、新闻采访、写作组稿、编稿的工作。7.能独立完成电视台，前期拍摄、后期剪辑的基本任务。教学内容及教学情境设计围绕项目任务应开设的教学内容：1.就业指导；2.顶岗实习指导；3.创业讲座。组织实施校企共同实施：1.专家现场进行两课教学；2.采取学院+企业+顶岗就业的方式，聘请专家、老师，学生以技术人员的身份，在现场担任一定的工作，完成顶岗实习；3.教师与专家对学生进行个别指导。工学具体成果提交顶岗就业实习报告一份（不少于3000字），企业实习评价一份。相关实习工作项目设计（不少于一项）。考核方式根据在单位的工作表现和该职业应具备的职业能力，由校企共同组织考核。表9 职业定位专项实训模块学期安排与周数第六学期（18周）专项能力树立正确的职业观和就业观。工学结合要求1.结合前面七个教学单元，全面总结前四个学期学业成效，总结个人的特长、优势与不足；2.根据专业技能倾向及市场需求拟订求职意向；3.根据个人发展趋势进行职业规划。教学内容及教学情境设计围绕项目任务应开设的教学内容：1.两课；2.自我推荐；3.PPT技术；4.人文讲座；5.成功企业家讲座；6.前沿技术讲座。组织实施校企共同实施：1.企业专家现场进行两课教学；2.学生个人陈述学业总结与职业规划，要求提交文字报告并配备PPT演示；3.组成答辩组：学校+企业+用人单位；4.企业专家开设专题讲座和专题研讨会。工学具体成果提交三年学业总结，完成个人的职业规划方案，并确定就职意向。考核方式学校+企业+用人单位共同答辩。十、双证融通情境教学工学模块教学流程设计主持与播音专业双证融通情境教学工学模块教学流程为：第一学期到第四个学期依序安排“入学军训教育”、“专业基本素质工学模块”、“播音发声学模块”、“播音创作基础、语言表达模块”、“广播播音与主持艺术、电视播音与主持艺术模块”、“文艺作品演播、“广播电视节目制作模块” 6个模块课程，第五、六学期主要安排“职业定位专项实训模块”和“顶岗实习就业模块”2个模块课程（见图4），公共素质模块、职业素质拓展模块教学贯穿于双证融通情境教学工学模块教学全过程。第一学期 第二学期 第三学期 第四学期 第五学期 第六学期教学周数4周 16周 22周 16周 9周 9周 20周 18周文艺作品演播、广播电视节目制作模块职业定位专项实训模块顶岗实习就业模块广播播音与主持艺术、电视播音与主持艺术模块播音创作基础、语言表达模块播音发声学模块专业基本素质工学模块入学军训教育注： 图8 主持与播音通情境教学工学模块教学流程图十一、总学时分配及教学流程表教学流程安排表专业名称： 主持与播音学年学期教学进程周次入学军训教育双证融通工学模块理实一体化教学社会实践职业定位顶岗实习就业考试学期周数合计其他假期1234567891011121314151617181920212223242526第一学年一/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/4161215二*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/181197第二学年三*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/201215四*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/181197第三学年五10102066六9 91868总 计47219 194 1181238符号说明 入学教育 军训 */ 双证融通工学模块理实一体化教学 考试 假期 职业定位 顶岗实习就业注：公共素质模块教学贯穿于双证融通工学模块教学全过程教学进程表一专业名称：主持与播音课程类别课程名称主干课程总学分总学时计划学时各学期课内周学时分配考试备注一二三四五六课内总学时课堂教学理论讲授课内实操161820182018公共素质模块（必修）毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论354545403思想品德修养与法律基础354545403形势与政策11818181-4学期每学期安排1-2次讲座,与毛概课同期计学分.大学生心理健康教育236363602基础英语8144144144044计算机应用基础4727236364体育47272185422应用文写作236363602入学军训教育4727218544小计315585584141441615职业素质拓展模块（选修）人文类科技英语23636360公共礼仪23636360宴席设计实务236361818旅游礼宾礼仪23636360中国饮食文化23636360佛教文化和企业文化23636360经管类湖南导游基础23636360旅游开发与规划23636360国际商务谈判236361818出纳速成236361818资本运营23636360管理学原理与运用23636360地理信息系统23636360理工类网页制作236361818艺术类文学欣赏23636360语音发声学236361818舞台与电视化妆236361818音乐欣赏23636360旅游美学23636360必修公共素质模块合计31558558414144选修职业素质拓展模块合计81441449648模块内总学分、学时及平均周学时统计39702702510192注：1.表示考试，其余为考查2.选修课不少于8学分，学生可根据自身需要自主选择。教学进程表二专业名称：主持与播音 课程性质课程类别课程名称主干课程学分总学时理论讲授课内实操各学期周学时数分配考核方式场所备注第一学年第二学年第三学年一二三四五六16周18周20周18周20周18周必修专业基本素质模块艺术概论236362校内播音学概论236362校内广播电视概论236362校内广播电视节目采访2363602校内公共礼仪236362新闻学概论236362校内广播电视常用文体写作236362校内小计1425225206602双证融通工学模块播音工学模块广播电视节目制作23618182校内外语音发声学23624122校内外语言表达236362校内外广播播音主持艺术236362校内电视节目制作工学模块电视播音主持艺术4727222校内外文艺作品演播236362校内外广播电视节目策划236362校内外舞台电视化妆236362形体训练236362表演课（台词、小品、音乐剧、歌剧片段）4727222小计244321