罗汨一中教师队伍建设方案.doc

罗汨一中教师队伍建设方案 罗汨一中教师队伍建设 振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。为了建设一支高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍，特制定此方案。 一指导 以科学发展观为指导，以培养中教师为重点，立足当前（从短安排着手，针对急需，缺什么培养什么），放眼未来（从长着眼，按21世纪中华民族参与世界竞争的需要来培养），用培结合（以边学边工作，工作中培养为手段）。 二培养目标 培养目标：建设一支素质好、师德高、业务精、学科配套、结构合理，能适应高效课堂的教师队伍。 具体目标： 1上：忠诚党和人民的教育事业，有高度的政治责任感和良好的，敬业爱岗，为人师表，奉献精神好，培养一批师德和师德。 2学历上： 45岁以下教师全部达到教师法规定的合格学历标准，30%的教师获研究生水平。 3结构上：高级教师达到35%，一级教师以上比例达到75%，教师队伍形成合理的学科结构和科学的年龄结构。 4业务水平：熟练掌握本学科专业知识，教学能力强，教学效果好。熟悉教育学、学。掌握现代化教育手段，会使用电脑，会讲普通话。5%的教师达到专家级水平，15%达学科带头人水平，30%达骨干教师水平，100%达合格教师水平。 三具体措施 （一）全面提高教师素质。 1强化教师职业道德建设，推动教师思想政治素质和师德修养不断提高。以邓小平理论、教师职业道德规范、教师职业道德行为准则、教师职业行为准则实施细则、国家中长期教育改革和发展纲要为主要内容，以争创师德标兵、育人模范为重点，以每周一次政治，建立教职工业余党校，举办各种政治，利用节日、纪念日开展丰富多彩的活动为主要形式，加强学校思想政治工作，引导全体教师树立正确的世界观、人生观、价值观。提高教职工依法贯彻教育方针的自觉性，把忠心献给党和人民的教育事业；发扬无私精神，把爱心献给学生；增强服务意识，把责任心献给社会。学校制定教师职业道德考核评估标准和奖惩办法，把教师遵守职业道德作为教师考核的重要内容。 2加强青年教师队伍建设，青年教师是学校的未来，担负着培养跨世纪人才的任务，因此，培养青年教师是教师队伍建设的重点。 （1）、为青年教师分层次制定培训目标，采用多种形式帮助他们实现自己的目标而努力，促使他们尽快成长。 （2）、对新调入和分配到学校的教师，宣讲学校的优良传统，学校的校风、教风、，组织学习学校的规章，组织他们参观校史室，看学校概况系列片。指导他们上好课，进行合格课过关考核，第一学年结束， 要组织、年级组对他们一年的工作进行考核，学校召开专门召开讲评会。 （3）、完善 师徒结对 制度，由教务处和教研组确定帮助者和被帮助者对象，双方一起制定帮助计划，要定时互相听课，要定时研究学科知识内容、教案设计、教学方法等，把帮助措施落到实处， 一帮一 周期定为三年，教务处对帮扶业绩进行考核。 被帮助者若教学能力和水平显着提高，受学生（通过学生问卷）、教育教学科研有成果（有文章交流或发表），教育教学成绩显着，学校将给予双方奖励。反之，帮助措施不落实，工作不得力，被帮助者业务上不能胜任工作，无成效，则学校将酌情给予调离、降职等方式处理。 （4）、 组织各种教学活动，强化职能技能训练，学校将分学期、分内容、分层次举行优质课竞赛、说课活动、教案设计、书法比赛、普通话竞赛、计算机教学竞赛、教材教法等活动，把青年教师的各种职业技能成绩与晋职、奖惩挂钩，帮助青年教师尽快提高业务水平。 积极开展继续教育，实施继续教育登记制度。教师继续教育是以提高政治素质，师德修养，教育法制观念，教育理论水平，教学科研等业务能力和不断更新专业知识为目标的进修、培训。教师必须接受继续教育，坚持以自学、短训、函授为主，坚持学用结合的原则。我校青年教师每年均必须制定自己的进修计划，脚踏实地地进行进修。学历未达标的，要限在三到四年内达标。学校将创造条件，送青年骨干教师参加研究生进修，鼓励青年教师参加各种高层次的学术交流会、培训会，采用走出去，请进来的办法，对教师进行现代化教育技术手段的培训。要求青年教师每年写一篇自修心得，并将进修情况在教务处进行登记并组织力量进行交流评比，择优予以奖励，建立教师继续教育档案。 推进教育教学改革和教育科学研究，全校教师要树立科研兴校，科研兴教的意识，围绕学校国家级和省级科研课题积极进行研究，学校领导要带头申报课题，各教研组必须通过自选或教育科研室安排承担科研课题，定计划、定内容、定人员、定时间地进行研究。学校为教师科研创造条件，定期安排外出学习参观，并必要的科研1，除了在全国、省、市交流外，学校将每年召开一次学术研讨会，优秀论文，在学校树立科研的氛围，推动教师在科研中出成果，长才干。 工作中大胆使用，坚持在工作中进行培养的原则，采取指路子、压担子、出点子、想法子、做样子等措施，在工作中给予足够的任务，使教师有压力，并转化为动力。学校提倡满负荷工作制，要求青年教师要当，要把德才兼备的青年教师提拔到领导岗位上来，要努力给青年教师创造在实际工作中经受锻炼、促进成长的机会。 （二）深化改革，加强管理。 1、 建立科学规范的管理制度，加强教师管理的法制建设，建立健全教师量化考核方案，坚持平时考核与年度考核相结合，努力使考核工作规范化、科学化。 2、为了鼓励全体教师不断进取，优化教师队伍，提高办学效益和水平，根据有关政策法规，学校将逐渐实行教师全员招聘制，按工作任务需要设置教师职务岗位，明确岗位和任职要求，按岗位聘任签订聘约，明确聘期双方的权利义务，学校按聘约管理，对被聘教师履行职责情况进行考核，考核结果作为续聘、解聘、职务变动及晋职晋级、评优选模、津贴分配的依据。 （三）切实提高教师社会地位和待遇 1坚持开展评优活动，除向上级推荐全国、省、市表彰的先进外，学校定期评选，优秀青年教师，并建立立功授奖制度。 2认真做好已出台的关于教师待遇的各项法规和政策的落实，保证 上面开口子，下面出票子 的落实，想方设法增加投入，按多劳多得，奖优罚劣的原则进行分配，充分调动教职工工作积极性。 3千方百计为教师办实事。家庭问题上，对夫妻两地分居，子女就业等问题，设法解决。进一步解决好教职工的住房问题。积极为教师投保医疗健康保险，定期组织教师进行健康检查。 （四）加强领导，统筹规划，使教师队伍建设工作落到实处。 学校领导提高对