4.山羊分腿腾越考核.ppt

1 山羊分腿腾越考核 2 一 教学对象二 教学目标三 教材分析四 教学重 难点 五 教学过程六 教学评价七 教学特色八 教学器材 3 一 教学对象 教学对象 小学五年级学生水平三 4 二 教学目标 运动参与运动技能身体健康心理健康社会适应 5 运动参与 充分调动学生学习兴趣 使每个学生都能积极主动的参与课堂学习 6 运动技能 85 的学生能掌握山羊屈腿腾越的技术要领 并能在老师的保护帮助下安全的进行锻炼 7 身体健康 发展学生体能 形成正确的身体姿势 使学生具有关注身体和健康的意识 8 心理健康 使学生树立信心 培养他们勇敢 果断的意志品质 9 社会适应 建立和谐的人际关系 培养他们的合作意识 10 三 教材分析 山羊分腿腾越由助跑 上板 踏跳 第一腾空 推手 第二腾空和落地七个基本技术环节组成 是一统一而完整的动作过程 互相联系 互相制约 在山羊分腿腾越的教学过程中 要注意到各个技术环节的衔接配合 11 四 教材的重点 难点 助跑自然协调 踏跳快速有力 起跳的方向正确 助跑与踏跳的衔接要流畅 12 教学方法 讲解式主导式启发式示范式游戏式 13 学练方法 合作学练探究学练评价学练研究性学练自主学练 14 五 教学过程 一 情景导入组织同学们看图片 15 1 集合整队 检查人数 2 宣布本次课学习的内容以及本次课所要达到的目标 16 热身 热身准备阶段1 课堂常规 2 队列队形练习 3 徒手操 教师 17 动作方法 有节奏的加速助跑并积极踏跳 含胸 紧腰 两臂主动前伸撑马 用力向前下顶肩快速推手 同时提臀 迅速举起两臂 梗头 起肩 立腰 伸直两腿 展体落地 18 动作的注意点 口诀 中速助跑重心高 单跳双踏上板跳 支撑器械要含胸 提臀腿屈要蹲立 顶肩推手向上腾 落地屈膝要半蹲 19 练习手段 1原地纵跳2手扶山羊屈腿跳3跑动中低山羊屈腿跳跃4完整动作山羊屈腿跳跃 20 激发兴趣 1 教师进行完整的山羊屈腿腾越的演示 2 教师在演示的过程中要让学生可以完整 清晰的看到全部动作 图片如下 21 教学组织 1 教师边讲解边示范2 学生跟着教师学练 22 保护与帮助 1 帮助方者站在山羊的正前方一侧 当练习者撑山羊时 一手握其上臂 另一手托其腰部帮助越过器械2 帮助者站在练习者落地点侧方帮助其维持平衡 23 自主学练 在学生思考或知道问题的答案后 应充分发挥学生的主体作用 师生互动 给学生自由的学习空间 让学生在练习中大胆的去体会动作技术 24 展示学练 1 学生个别展示动作与保护与帮助方法2 学生互评与教师点评3 学生提问与老师回答4 动作评分与小组竞赛 25 动作评分 分组展示裁判打分评比总分 26 放松阶段 同学们跟老师一起在轻柔音乐中进行放松拉伸练习 布置课外练习然后师生挨个击掌再见 27 教学评价 通过对本课的学习 能够使学生基本掌握山羊屈腿腾越练习的方法 在教学中 发展学生的灵巧 柔韧 协调能力 充分体现以学生为中心 增强学生对身体形态美学的能力 加强对形态的创新锻炼的方法 28 教学特色 坚持以学生为中心 重视学生的主体地位 給予学生自由展示空间 以提高其创新能力和研究性学习能力