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文档简介

一年级下学期期末生字复习课教学设计 刘京环一、 创设情境，导入：到生字王国寻找学习秘诀。二、 进入读音宫。1、 读准生字的读音并发现：记一个带一串的方法。2、 小组讨论：没有规律的生字该如何复习。3、 总结自己的学习方法。4、 展示第一个学习秘诀：学生字要注意，读准字音莫随意！三、 进入偏旁宫。1、 本学期你认识哪些偏旁？2、 和你的同桌比一比写以下同偏旁的字，3分钟内看谁写的多？3、 小组讨论评价。4、 从这三组字，你有什么发现？你还知道哪些类似的知识呢？5、 总结：分析字的偏旁部首就能了解字的基本意思。6、 运用分析字的偏旁部首就能了解字的基本意思的方法完成练习。我会填：晴 睛 桥 轿 飘 漂 秋 炒 跳 桃天（）大（）（）亮（）天（）花眼（）（）车（）扬（）菜（）舞选词填空他 她 它1、（ ）穿着一件漂亮的花裙子。2、（ ）是我爸爸。3、鱼缸里有一条鱼全身通红，我给（ ）起名叫红红。 快 块1、做了好事，我感到很（ ）乐。2、那（ ）田里长满了草。 植 值1、今天，我是（ ）日班长。2、我和妈妈去公园（ ）树，真开心。 气 汽1、（ ）球飞上了天。2、（ ）水真好喝。座坐、车里有许多（ ）位。、（ ）在那里的人是我妈妈。7、 总结：区别形近字、同音字可以通过分析字偏旁了解字的基本意思的方法。8、展示第二个学习秘诀：字偏旁有含义，细细分析知其意四、进入结构宫。1、本学期，你学了哪些结构的字？2、要写好这几种类型的字，得按照一定的笔顺规则，通过一组练习来发现一下这种规则第二关 按要求写生字，每个写3个从左写到右的字：从上到下的字先里头后封口的字：从外到内的字：从内
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