【优化探究】高考生物一轮复习 第2章 第1讲 减数分裂和受精作用提素能课时考点训练 新人教版必修2 (1).doc

【优化探究】2015届高考生物一轮复习 第2章 第1讲 减数分裂和受精作用提素能课时考点训练 新人教版必修2 课时考点训练题组一、减数分裂与受精作用1.(2013年高考江苏卷)如图为某生物一个细胞的分裂图像，着丝点均在染色体端部，图中1、2、3、4各表示一条染色体。下列表述正确的是()a图中细胞处于减数第二次分裂前期b图中细胞的染色体数是体细胞的2倍c染色体1与2在后续的分裂过程中会相互分离d染色体1与3必定会出现在同一子细胞中解析：本题考查减数分裂的相关知识。从图示可以看出，该细胞中正在发生同源染色体的联会，因此图中细胞处于减数第一次分裂前期；图中细胞的染色体数目与正常体细胞染色体数目相同；染色体1和2是同源染色体，且在减数第一次分裂后期会发生同源染色体的分离；同源染色体分离的同时，非同源染色体自由组合且非同源染色体的自由组合是随机的，因此染色体1与3可能会出现在同一子细胞中，也可能出现在不同的子细胞中。答案：c2.(2012年高考江苏卷)观察到的某生物(2n6)减数第二次分裂后期细胞如图所示。下列解释合理的是()a减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离b减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离c减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次d减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次解析：本题主要考查减数分裂图像分析的能力。根据题意某生物2n6可知，在减后期两极均应有3条染色体，图像显示均为4条染色体，说明减后期有一对同源染色体没有相互分离，减后期姐妹染色单体分离，故a对。答案：a3(2011年高考上海卷)如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞()中遗传物质或其载体()的数量。下列表述与图中信息相符的是()a所处阶段发生基因自由组合b代表初级精母细胞c代表染色体d中的数量比是2441解析：分析图示可知：为精原细胞，为初级精母细胞，在减后期可发生基因自由组合。为次级精母细胞，为精细胞，表示染色体，表示染色单体，表示dna，中，dna的数量比是2421，故a正确。答案：a4(2011年高考山东卷)基因型为aaxby的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的aa型配子。等位基因a、a位于2号染色体。下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是()2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离性染色体可能在减数第二次分裂时未分离性染色体一定在减数第一次分裂时未分离ab c d解析：aa型配子中没有a基因，说明一定是减数第一次分裂时a与a已经分开，一定是由于减数第二次分裂时2号染色体未分离，正确，错误；aa型配子中不含性染色体，有两种可能：一是在减数第一次分裂时性染色体未分离，由产生的不含性染色体的次级性母细胞分裂而成；二是减数第二次分裂时性染色体未分离，产生不含性染色体的性细胞，故正确，错误。答案：a题组二、减数分裂与有丝分裂5(2013年高考天津卷)哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程，只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成。下面为某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图(n表示染色体组)。据图分析，下列叙述错误的是()a次级卵母细胞形成的过程需要激素调节b细胞只有在精子的作用下才能形成成熟卵子c、和细胞分裂后期染色体数目相同d培育转基因动物应选择细胞作为受体细胞解析：本题考查细胞增殖及基因工程的相关知识。由图示可知，次级卵母细胞的形成需要促性腺激素的调节。精子入卵后可激活卵子完成减数第二次分裂，形成成熟卵子，故a、b正确。培育转基因动物应选择(受精卵)作为受体细胞；、细胞分别进行减、减分裂，故分裂后期染色体数均为2n，细胞进行有丝分裂，分裂后期细胞中染色体数为4n，故选c。答案：c6(2013年高考新课标全国卷)关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是()a两者前期染色体数目相同，染色体行为和dna分子数目不同b两者中期染色体数目不同，染色体行为和dna分子数目相同c两者后期染色体数目和染色体行为不同，dna分子数目相同d两者末期染色体数目和染色体行为相同，dna分子数目不同解析：本题主要考查有丝分裂和减数第一次分裂过程中染色体行为、染色体数目以及核dna分子数目的相关知识。两者的前期，染色体数目均与体细胞相同，核dna分子数目均为体细胞的两倍，但减数第一次分裂前期发生了同源染色体的联会，而有丝分裂前期没有此行为；两者的中期，染色体数目均与体细胞相同，核dna分子数目均为体细胞的两倍，有丝分裂中期，每个染色体的着丝点排列在赤道板上，减数第一次分裂中期，每对同源染色体排列在赤道板上；有丝分裂后期染色体数目、核dna分子数目均为体细胞的两倍，姐妹染色单体分开，减数第一次分裂后期染色体数目与体细胞相同，核dna分子数目为体细胞的两倍，同源染色体分开；两者的末期，核dna分子的数目均与体细胞相同，有丝分裂末期，染色体数目与体细胞相同，减数第一次分裂末期，染色体数目为体细胞的一半。答案：c7(2011年高考天津卷)玉米花药培养的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株。下图是该过程中某时段细胞核dna含量变化示意图。下列叙述错误的是()aab过程中细胞内不会发生基因重组bcd过程中细胞内发生了染色体数加倍ce点后细胞内各染色体组的基因组成相同dfg过程中同源染色体分离，染色体数减半解析：在花药离体培养过程及经秋水仙素处理后再进行的组织培养过程中，细胞只进行有丝分裂，有丝分裂过程不发生基因重组和同源染色体分离，a项正确，d项错误。纵坐标为细胞核dna含量，cd段可表示有丝分裂前期、中期和后期。其中，在后期因着丝点分裂，姐妹染色单体分离而导致染色体数加倍，b项正确。由于染色体复制后，姐妹染色单体上的基因相同，所以姐妹染色单体分离后形成的两个染色体组的基因组成相同，故c项正确。答案：d8.(2011年高考江苏卷)如图为基因型aabb的某动物进行细胞分裂的示意图。相关判断错误的是()a此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞b此细胞中基因a是由基因a经突变产生c此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞d此动物体细胞内最多含有四个染色体组解析：由图示可知，细胞中无同源染色体，处于减数第二次分裂中期，此细胞为次级精母细胞、次级卵母细胞或第一极体，故a错误；由体细胞基因型为aabb知，细胞中的a是由a突变产生的；该细胞完成减数第二次分裂后，形成ab和ab两个子细胞，可能是两种精子或一种卵细胞和一个极体；二倍体细胞有丝分裂后期含有四个染色体组。答案：a课时高效训练一、选择题1小鼠(2n40)胚胎期某细胞发生如图所示异常分裂(未绘出的染色体均正常)，其中a为抑癌基因，a为a的突变基因。下列说法正确的是()a该分裂过程中形成20个四分体b分裂产生aa或aa子细胞的几率均为1/2c子细胞aa在适宜条件下可能无限增殖d染色体异常分离与纺锤体无关解析：该过程表示有丝分裂过程中出现的变异，四分体出现于减数分裂过程中，a不正确；在该细胞中，a与a结合的机会为2/3，aa结合的几率为1/3，b不正确；具有aa基因的细胞缺乏抑癌基因，在适宜条件下可能无限增殖，c正确；染色体的分离，不管异常还是正常，都与纺锤体有关，d不正确。答案：c2(2014年蚌埠模拟)下图表示某动物精原细胞中的一对同源染色体。在减数分裂过程中，该对同源染色体发生了交叉互换，结果形成了所示的四个精细胞。这四个精细胞中，来自同一个次级精母细胞的是()a与b与c与 d与解析：减数分裂的四分体时期发生交叉互换后，与细胞的两条染色体是初级精母细胞中的一条染色体上的两条染色单体，与细胞的两条染色体是初级精母细胞中的一条染色体上的两条染色单体，因此两个次级精母细胞形成的精子分别为与、与。答案：c3细胞分裂是生物体一项重要的生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。下列关于二倍体生物细胞分裂的叙述，不正确的是()a图中属于有丝分裂图像，和属于减数分裂图像b图所代表生物的体细胞含4条染色体，通常情况下它的一个精原细胞产生的配子有4种染色体组成c若图是某动物体内的一个细胞，在分裂形成此细胞的过程中，细胞内可形成3个四分体d图可以代表有丝分裂或减数分裂过程中相关物质的变化规律，且位于图的bc段解析：本题考查有丝分裂过程中有关图像的知识。图所代表生物的体细胞含4条染色体，通常情况下它的一个精原细胞产生的4个配子有2种染色体组成。答案：b4(2014年长沙联考)下面是关于果蝇细胞分裂的三个图形，相关叙述正确的是()a甲图中，同源染色体分离发生在ef段b乙图染色单体为0，可以表示有丝分裂的后期c丙图细胞中只有一个染色体组，没有同源染色体d甲图中，ce段细胞易发生基因突变解析：甲图为减数分裂，其中bc段为复制期，可能发生基因突变，ce阶段为减数第一次分裂，发生同源染色体的分离的时期也只有在这个过程中；乙图只能为减数第二次分裂后期，因为有丝分裂后期染色体数为16条(果蝇体细胞为8条染色体)。答案：c5.如图所示为细胞内染色体状态示意图。这种染色体状态表示已发生()a染色体易位b基因重组c染色体倒位 d姐妹染色单体之间的交换解析：本题考查生物可遗传变异的种类及其区别。减数分裂四分体时期，一对同源染色体中的相邻两个非姐妹染色单体间的交叉互换可导致基因重组。这种交叉互换有别于染色体结构变异中的染色体易位。前者互换的是等位基因(或相同基因)而后者交换的是非等位基因。答案：b6(2014年山东滨州模拟)下列关于配子基因型异常发生时期的判断，正确的是()选项个体基因型配子基因型异常发生时期addd、d减数第一次分裂期baabbaab、aab、b、b减数第二次分裂期cxayxay、xay减数第一次分裂期daaxbxbaaxbxb、xbxb、a、a减数第二次分裂期解析：基因型dd的个体产生基因型为d、d的配子，原因只能是基因突变，其发生时期为细胞分裂的间期，a错误；基因型aabb的个体产生基因型为aab、aab、b、b的配子，等位基因没分离，原因只能是减后期同源染色体没分离，b错误；基因型xay的个体产生基因型为xay、xay的配子，等位基因没分离，原因只能是减后期同源染色体没分离，c正确；基因型为aaxbxb的个体产生基因型aaxbxb、xbxb、a、a的配子，等位基因没分离且aa移向了一极，原因是减后期同源染色体没分离，且减后期姐妹染色单体分离时出错，d错误。答案：c7下列有关人体细胞分裂的叙述中，正确的是()a突变基因通过有丝分裂和减数分裂传递给后代的机会相等b减数第二次分裂细胞中dna数目与有丝分裂中期相同c减数第一次分裂后期与减数第二次分裂后期细胞中都有两个染色体组d减数第二次分裂细胞中无同源染色体，染色体数都为23个解析：一般情况下，突变基因不通过有丝分裂传递给后代，a项不正确；减数第二次分裂细胞中dna数目是有丝分裂中期的一半，b项不正确；减数第二次分裂后期染色体有46条，d项不正确。答案：c8.右图中横坐标1、2、3、4表示某种哺乳动物(2n)在有性生殖过程中某些时期的细胞。图中a、b、c分别表示dna分子、染色体和染色单体在不同时期数量的连续变化，与图中横坐标1、2、3、4相对应的细胞是()a初级精母细胞、次级精母细胞、精细胞、精子b精原细胞、初级精母细胞、次级精母细胞、精细胞c卵原细胞、次级卵母细胞、第一极体、第二极体d卵原细胞、初级卵母细胞、次级卵母细胞、第一极体解析：初级精(卵)母细胞、次级精(卵)母细胞(或第一极体)中染色体dna染色单体122，但初级精(卵)母细胞中的染色体是次级精(卵)母细胞中的两倍，精(卵)原细胞中无染色单体，染色体和dna数目相同，精细胞或精子中无染色单体，但染色体数是精原细胞的一半。答案：b9(2014年北京朝阳模拟)下图为某二倍体动物细胞分裂图像，据图分析，下列叙述不正确的是()a甲细胞在进行有丝分裂，此时细胞中染色体数为8，dna数为8，染色单体数为0b具有同源染色体的是甲、乙、丙细胞，乙细胞中的和可属同一个染色体组c如果p为x染色体，则q一定是y染色体，两者同源区段可携带等位基因d染色体p和q上的基因，在亲子代间传递时可遵循基因的自由组合定律解析：本题考查细胞的有丝分裂与减数分裂过程。甲通过有丝分裂产生乙(精原细胞)，丙为初级精母细胞减数第一次分裂的后期，丁为次级精母细胞。x和y染色体为一对同源染色体，而丁是次级精母细胞，无同源染色体，如果p为x染色体，则q一定是常染色体。答案：c10.如图是基因型为aabb(两对基因独立遗传)的某动物组织切片显微图像。下列说法正确的是()a按分裂过程判断，图中标号的先后顺序为b该动物为雌性，和是次级卵母细胞c基因a和基因a的分离发生在细胞中d正常分裂结束后能产生1种基因型的细胞解析：按分裂过程判断，图中标号的先后顺序为；该动物为雌性，是次级卵母细胞，是次级卵母细胞或第一极体；基因a和基因a的分离发生在细胞中；正常分裂结束后能产生1种基因型的细胞。答案：d11.蜜蜂蜂王是由受精卵发育而来的二倍体雌性蜂(2n32)，雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来的单倍体，图为蜜蜂体内的某一细胞图(n16，只画出部分染色体，英文字母表示基因)。下列表述正确的是()a该细胞一定是次级卵母细胞或极体b该细胞的子细胞dna数一定为16c该细胞核基因转录已停止，细胞质中翻译仍可进行d该细胞若为雄蜂的精母细胞，可能发生了交叉互换解析：该细胞中无同源染色体，可能为次级卵母细胞或极体，也可能为处于有丝分裂过程中的雄蜂体细胞或精母细胞，a错误。若该细胞是次级卵母细胞或极体，则子细胞染色体数为8，若该细胞为正在进行有丝分裂的雄蜂体细胞，则子细胞染色体数为16，b错误。因该细胞处于分裂期，染色质高度螺旋化，故转录停止，但翻译仍可进行，c正确。因雄蜂的精母细胞内无同源染色体，故该细胞不可能发生交叉互换，d错误。答案：c12雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(c1、c2)，一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(s1、s2)。比较c1与c2、s1与s2细胞核中dna数目及其贮存的遗传信息，正确的是()adna数目c1与c2相同，s1与s2不同b遗传信息c1与c2相同，s1与s2不同cdna数目c1与c2不同，s1与s2相同d遗传信息c1与c2不同，s1与s2相同解析：有丝分裂的重要特征是亲代细胞的染色体经过复制后，平均分配到两个子细胞中去，此时能够保持前后代细胞中染色体数目的恒定。由于染色体上有遗传物质dna，所以c1、c2细胞核中的dna数目及贮存的遗传信息相同。减数第一次分裂的主要特征是同源染色体联会后再分离，平均分配到两个次级精(卵)母细胞中去。此时同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以s1、s2细胞核中的dna数目虽然相同，但是遗传信息因非同源染色体的自由组合而不同。答案：b二、非选择题13图1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核dna数比例的变化关系；图2表示某动物处于细胞分裂不同时期的图像。请据图回答：图1图2(1)图1中bc段形成的原因是_，de段形成的原因是_。(2)图2中_细胞处于图1中的cd段。(3)图2中具有同源染色体的是_细胞，乙细胞中的和组成_，和是_，甲细胞中有_个染色体组。(4)图2中丙细胞含有_条染色单体，该细胞处于_期。(5)图2中丁细胞的名称为_，如果丁细胞中的m为x染色体，则n一定是_。若m的姐妹染色单体上出现等位基因，其原因是发生了_。解析：(1)图1中的bc段因dna的复制，使染色体和核dna数量比由1变为1/2，de段因着丝点的断裂，使染色体和核dna的数量比由1/2变为1。(2)图1中的cd段表示一条染色体上有2个dna分子，故与图2的丙、丁对应。(3)分析图2可知：图甲细胞处于有丝分裂的后期，图乙为精原细胞，图丙为初级精母细胞减数第一次分裂后期，图丁为次级精母细胞，所以含有同源染色体的是甲、乙和丙；乙细胞中的和为一组非同源染色体，是一个染色体组，和形态大小相同，但来源不同，为一对同源染色体，甲细胞内每一形态的染色体有4条，故有4个染色体组。(4)图丙同源染色体分离，处于减数第一次分裂的后期。(5)若姐妹染色单体上有等位基因，可能是由基因突变或四分体时期的非姐妹染色单体交叉互换引起的。答案：(1)dna复制着丝点分裂(2)丙、丁(3)甲、乙、丙一个染色体组一对同源染色体4(4)8减数分裂第一次分裂后(5)次级精母细胞常染色体同源染色体的非姐妹染色单体间交叉互换(基因重组)或基因突变14如图1表示某果蝇体细胞染色体组成，图2表示该果蝇所产生的一个异常生殖细胞，依图回答下列问题：(1)果蝇的一个精原细胞x染色体上的w基因在_期形成两个w基因，这两个w基因在_期发生分离。(2)若一个精原细胞的一条染色体上的b基因在复制时一条脱氧核苷酸链中一个a替换成t，则由该精原细胞产生的精细胞携带该突变基因的概率是_。(3)基因bb与w的遗传遵循_定律，原因是_。(4)该精原细胞进行减数分裂时，在次级精母细胞中性染色体组成为_。(5)图2所示的是一个异常的精细胞，造成这种异常的原因是在该精细胞形成过程中，_。请在图3中绘出与该精细胞来自同一个次级精母细胞的另一个精细胞的染色体组成。(6)若该果蝇的后代中出现了一只性染色体组成为xxy的可育雌果蝇(进行正常减数分裂)，该果蝇性成熟后与一只正常雄果蝇交配，后代可能出现_种性染色体组成，分别是_。(不考虑染色体异常导致的致死现象)解析：(1)果蝇x染色体上的两个w基因是dna分子复制的结果，发生在细胞分裂的间期，这两个w基因位于姐妹染色单体上，故其分离发生在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期。(2)一个精原细胞的一条染色体上的基因在复制时一条链上出现差错，则该染色体形成的2条染色单体中含有一个突变基因，经减数分裂产生的4个精细胞中只有一个精细胞含有突变基因。(3)由于bb基因位于常染色体上，而w基因位于x染色体上，故它们的遗传遵循基因的自由组合定律。(4)经减数第一次分裂产生的次级精母细胞中没有同源染色体，因此性染色体组成为xx或yy。(5)依图示，细胞内含有2条y染色体，原因可能是减数第二次分裂后期染色单体未分开，从而进入同一个精细胞中，另一个精细胞中不再含有y染色体。(6)染色体组成为xxy的雌果蝇产生的配子有两种情况：xx、y或x、xy，它们分别与正常精子x、y结合，将形成6种不同性染色体组成的后代。其遗传图解如下：答案：(1)分裂间有丝分裂后期或减数第二次分裂后(2)1/4(