浙江省台州市临海市杜桥实验中学九年级化学上学期期中试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年浙江省台州市临海市杜桥实验中学九年级（上）期中化学试卷一、选择题（本题有20小题，每小题4分，共80分，请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分）1下列用品中，由有机合成材料制成的是（）a玻璃杯b瓷碗c木桌d塑料瓶2物质发生化学变化的本质特征是（）a状态和颜色发生变化b有新物质生成c有气体放出d放热、发光3酸具有共性的原因是（）a都含有氢元素b都能与金属反应生成氢气c电离时生成的阳离子都是氢离子d都能与碱反应4下列物质的名称、化学式和所属的类别都正确的是（）a甲烷、ch4、有机物b锰、mn、金属单质c氯酸钾、kcl03、金属氧化物d氧化汞、hgo、非金属氧化物5鱼胆弄破后，会使鱼肉粘上一种难以溶于水的胆汁酸（一种酸），使鱼肉变苦下列物质中最适宜用来冲洗鱼肉，以消除这种苦味的是（）a食盐水b醋酸c纯碱溶液d氢氧化钠溶液6有一种病叫缺铁性贫血症，这里的“缺铁”指的是缺少（）a铁单质b铁元素c三氧化二铁d四氧化三铁7打开盛有下列各酸的试剂瓶塞，瓶口出现白雾且有刺激性气味的是（）a浓硫酸b稀硫酸c浓盐酸d稀盐酸8硅酸盐矿泉水具有软化血管，预防心血管疾病的作用其中硅酸钠是矿泉水中主要的可溶性硅酸盐，已知在硅酸钠中硅元素的化合价为+4，则硅酸钠化学式正确的是（）anasio2bna2sio3cnasio3dna2sio49下列反应中，属于置换反应的是（）acuo+co cu+co2b3fe+2o2fe3o4ccu+2agno32ag+cu（no3）2dcaco3 cao+co210下列化学反应可用如图表示的是（）ah2co3co2+h2ob2h2so3+o22h2so4c2hclo2hcl+o2dcaco3cao+co211下列除杂质的方法错误的是（）物质（括号内为杂质）除杂方法anacl（泥沙）溶解、过滤、蒸发bfecl2（cucl2）加入适量铁粉ccacl2溶液（盐酸）加入过量caco3dco2（co）通入澄清石灰水aabbccdd12下列各组物质在给定条件下能大量共存的是（）a在 ph=1 的溶液中：nacl、na2co3、na2so4b在 ph=2 的溶液中：kcl、na2so4、hno3c在 ph=13 的溶液中：bacl2、na2co3、naohd在 ph=14 的溶液中：fecl3、ba （no3）2、（nh4）2so4二、简答题（本题有10小题，20空格，每空格3分，共60分）13酸能使酸碱指示剂变色，其中能使紫色石蕊试液变色，无色酚酞试液不变色14盛放在油罐车内的石油产品，振荡可以产生静电容易引起火灾所以在石油罐车尾部有一条拖地铁链，这是利用铁的性质15有同学将金属氧化物知识整理如下：氧化钾氧化钙氧化钠氧化镁氧化铝氧化锌氧化铁氧化铜k2ocaona2omgoal2o3znocuo（1）写出表中氧化铁的化学式；（2）表中的排列规律是根据金属排列的（填序号）元素化合价 活动性顺序 原子的相对原子质量16某物质在氧气中燃烧产生无色无味的气体，把产生的气体依次通过澄清石灰水和无水硫酸铜粉末，发现澄清石灰水变浑浊、无水硫酸铜粉末变蓝色由此可知，该物质中肯定含有 元素17用毛笔蘸取溶质质量分数为5%的稀硫酸在竹片上画花，然后把竹片放在小火上烘干，再用水洗净，在竹片上就得到黑色或褐色的花样，一幅精美的竹片画就制成了（1）稀硫酸在烘干的过程中成为浓硫酸，浓硫酸使富含纤维素的竹片呈现黑色或褐色，在这个过程中竹片发生了（选填“物理变化”或“化学变化”）（2）直接用浓硫酸在竹片上画花具有危险性，必须将浓硫酸进行稀释稀释时需要的仪器有烧杯和18碱石灰是由氢氧化钠和生石灰组成的，实验时常用来吸收二氧化碳和水在实验室中还可以用它和无水醋酸钠反应来制取某种气体，反应的化学方程式为：ch3coona+naohx+na2co3（1）请写出x的化学式为（2）根据物质分类，碱石灰属于（选填“单质”、“化合物”或“混合物”）19科学兴趣小组在调查一化工厂时，发现有个车间排出的废水澄清透明，呈黄色为测定该废水中所含的物质，他们进行如下实验（假设能发生的反应均恰好完全反应）：（1）用ph试纸测试，测得ph为2（2）取一定量废水溶液，加入ba（no3）2溶液，无现象（3）另取一定量废水溶液，加入agno3溶液后，过滤，得到白色沉淀a和滤液（4）向滤液中加入naoh溶液，得到红褐色沉淀b由此可知：该废水溶液呈性；所得的红褐色沉淀b为；废水溶液中肯定含有的盐是三、实验探究题（本题有5小题15空格，每空格2分，共30分）20在今年实验考查中，某同学抽到了有关物质间反应的试题在实验中他发现了一个问题：在碳酸钠溶液中滴加硝酸银溶液后产生了白色沉淀，再滴加稀硝酸后观察到的现象与预想的不一样，除了产生气泡外，还有不能溶解的物质（1）你觉得此时他应如何填写滴加稀硝酸后的实验现象？（填“沉淀全部溶解产生气泡”或“沉淀部分溶解，产生气泡”）（2）事后，他在老师的帮助下进行了深入的分析，找到了出现这一问题的原因：由于前一组同学实验后用自来水洗涤试管，而自来水是含有氯离子的，所以沉淀中含有（填化学式）不能被稀硝酸溶解21我们在做“物质的鉴别”实验时，曾对硫酸铜、氯化钠、硝酸钾、氢氧化钠四种白色粉末进行鉴别以下是某同学设计的鉴别方案，请你沿着该同学的思路回答相关问题；22小明在购买氢气球时，看到摊主正在把废旧铝锅碎片投入盛有某种液体的铁制容器中，盖上容器盖子后，氢气就从导管口出来小明根据初中学过的科学知识，认为铁制容器中的液体肯定不是稀硫酸或盐酸这种液体到底是什么？第二天小明请教老师，老师没有直接告诉答案，而是在实验室配制了一种液体后，对小明说：铁制容器中装的就是这种液体，它是一种常见化合物的溶液还提供了相关信息，请小明自己动手探究提供的信息：许多金属或它们的化合物在灼烧时都会使火焰呈现特殊的颜色如：钾紫色；钠黄色；钡黄绿色；钙砖红色下表是小明的实验步骤和现象记录：序号实验步骤实验现象观察溶液无色液体取少量该溶液于试管中，滴加紫色石蕊试液紫色石蕊试液变蓝色另取少量溶液在酒精灯火焰上灼烧火焰呈现黄色取少量该溶液于试管中，先滴加硫酸铜溶液，再滴加稀盐酸先有蓝色沉淀生成，加入稀盐酸后沉淀消失，无其它明显现象回顾与解释：（1）小明认为铁制容器中的液体肯定不是稀硫酸或盐酸理由是（2）在步骤中，小明加入稀盐酸的目的是防止的干扰（填写离子符号）（3）小明通过实验，可得出该溶液中的溶质是23有一包白色粉末，可能是氯化钠、无水硫酸铜、氯化镁、硫酸钠、碳酸钠中的若干种混合物现做如下实验进行所含成分的判断：取少量粉末加水溶解得无色溶液，说明肯定不含在上述溶液中加烧碱溶液看不到变化，说明另取少量固体，加入盐酸中看不到任何现象，说明若最终要判断出存在的物质，应另取少量固体，加入适量水配成溶液，再加入试剂，根据化学反应的现象，可以确定硫酸钠存在；将沉淀过滤，向滤液中加入，根据化学反应的现象，可以确定氯化钠的存在四、分析计算题（本题有4小题，第36题8分，第37题6分，第38题8分，第39题8分，共30分）242009年12月14日，我市举行了初中科学知识应用暨探究技能比赛，其中的叶脉标签制作项目是由选手在规定时间内，根据自已的创意设计，对叶脉进行染色、绘画、裁割、拼接等艺术加工比赛时某组选手配制了200克 10%的氢氧化钠溶液，比赛结束后他们对剩余的氢氧化钠废液用盐酸进行了中和处理（1）配制上述溶液时需要氢氧化钠固体 克；（2）完全中和废液时用去14.6%的盐酸100克，则剩余废液中含氢氧化钠溶质多少克？（假设废液中的其他物质均不与盐酸发生反应）25在煤中加入适量的生石灰（cao）制成供居民采暖用的“环保煤”，以减少二氧化硫的排放，减弱二氧化硫对空气的污染燃烧时生石灰吸收二氧化硫的化学方程式为：2cao+mso2+o2mcaso4请回答下列问题：（1）m值是；（2）该反应属于基本反应类型中的（3）若煤厂一次共加入含氧化钙80%的生石灰1400 吨，则理论上最多可吸收二氧化硫多少吨？26农技人员采用“测土配方”技术对一片果园进行了土壤检测，结果显示该果园需要补充一定量的氮元素和钾元素（1）氮是植物生长的重要元素，果园土壤中缺少氮元素，需要用氮肥来补充，下列属于氮肥的是（填序号）kcl； nh4hco3； ca3（po4）2（2）“测土配方”可以实现“缺什么、补什么”，使用该技术的好处是（3）某同学取丰收牌钾肥（如图甲）样品2.0g，溶于足量的水中，滴加过量氯化钡溶液，产生沉淀质量与所加氯化钡溶液质量的关系如图乙试通过计算判断该钾肥中硫酸钾的质量分数是否符合产品外包装说明？（反应方程式为：k2so4+bacl2baso4+2kcl，杂质不参加反应）2015-2016学年浙江省台州市临海市杜桥实验中学九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题有20小题，每小题4分，共80分，请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分）1下列用品中，由有机合成材料制成的是（）a玻璃杯b瓷碗c木桌d塑料瓶【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响【专题】化学与生活【分析】有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断【解答】解：a、玻璃杯是用玻璃制成的，玻璃主要成分是硅酸盐，属于无机非金属材料，故选项错误b、瓷碗是用泥土烧制而成的，属于无机非金属材料，故选项错误c、木桌是用木材制成的，属于天然材料，故选项错误d、塑料瓶是用塑料制成的，塑料属于三大有机合成材料之一，故选项正确故选：d【点评】本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在2物质发生化学变化的本质特征是（）a状态和颜色发生变化b有新物质生成c有气体放出d放热、发光【考点】化学变化的基本特征【专题】物质的变化与性质【分析】a、根据物质三态之间的转换进行分析；b、根据化学变化的实质进行分析；c、根据加热水后氧气放出进行分析；d、根据电灯在通电时会发热发光进行分析【解答】解：a、氧气在加压和降温的条件下，状态由气态变成液态，再变成固态，颜色也从无色变成淡蓝色，发生的是物理变化，故a错误，b、化学变化的实质，是原子的重新组合的过程，也就必然产生新的物质，故b正确；c、给水加热后，水中的氧气逸出，属于物理变化，故c错误，d、白炽灯在通电时，会发光发热，但是该过程是物理变化，故d错误故选b【点评】化学变化实际是原子的重新组合的过程，必然产生新的物质，在判断化学变化时，关键看是否生成了新的物质3酸具有共性的原因是（）a都含有氢元素b都能与金属反应生成氢气c电离时生成的阳离子都是氢离子d都能与碱反应【考点】酸的化学性质【专题】常见的酸 酸的通性【分析】电离时生成的阳离子都是氢离子的化合物是酸【解答】解：酸具有共性的原因是因为电离时生成的阳离子都是氢离子故选c【点评】酸具有一些相似的化学性质，例如能使石蕊试液变红色，能和某些金属单质、某些金属氧化物、某些盐、碱反应生成相应的物质4下列物质的名称、化学式和所属的类别都正确的是（）a甲烷、ch4、有机物b锰、mn、金属单质c氯酸钾、kcl03、金属氧化物d氧化汞、hgo、非金属氧化物【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别；有机物与无机物的区别【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据常见化学物质的名称、化学式和所属类别进行分析判断即可【解答】解：a、甲烷是最简单的有机物，其化学式为ch4，其名称、化学式和所属类别都正确b、锰是金属单质，化学式是mn，其名称、化学式和所属类别不都正确c、氯酸钾是由三种元素组成的化合物，不属于氧化物，其名称、化学式和所属类别不都正确d、氧化汞的化学式为hgo，是由汞元素和氧元素组成的化合物，属于金属氧化物，其名称、化学式和所属类别不都正确故选：a【点评】本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式以及物质类别是正确解答此类题的关键5鱼胆弄破后，会使鱼肉粘上一种难以溶于水的胆汁酸（一种酸），使鱼肉变苦下列物质中最适宜用来冲洗鱼肉，以消除这种苦味的是（）a食盐水b醋酸c纯碱溶液d氢氧化钠溶液【考点】酸的化学性质【专题】常见的酸 酸的通性【分析】鱼胆是酸性的要想消除这种苦味，必须用显碱性的溶液去冲洗并且你所选的溶液不能具有毒性或碱性也不能太强【解答】解：需要找一种显碱性的物质中和胆汁酸来消除苦味纯碱溶液、氢氧化钠溶液显碱性，但氢氧化钠腐蚀性太强，不宜用来洗食物而食盐水显中性，食醋显酸性故选c【点评】纯碱和氢氧化钠都显碱性，但不选氢氧化钠原因就是氢氧化钠的具有强腐蚀性所以掌握常见物质的性质很重要6有一种病叫缺铁性贫血症，这里的“缺铁”指的是缺少（）a铁单质b铁元素c三氧化二铁d四氧化三铁【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用【专题】化学与生活健康；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】有一种病叫做缺铁性贫血症，这里缺铁指的是缺铁元素【解答】解：微量元素与人体健康非常重要，有一种病叫做缺铁性贫血症，这里缺铁指的是缺铁元素故选b【点评】通过分子、原子、离子、元素与物质之间的关系和分子、原子的构成，处理问题；了解人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用7打开盛有下列各酸的试剂瓶塞，瓶口出现白雾且有刺激性气味的是（）a浓硫酸b稀硫酸c浓盐酸d稀盐酸【考点】酸的物理性质及用途【专题】常见的酸 酸的通性【分析】根据物质的性质分析浓盐酸易挥发出氯化氢气体，与空气中的水蒸气结合形成盐酸的小液滴，出现白雾【解答】解：浓盐酸易挥发出氯化氢气体，与空气中的水蒸气结合形成盐酸的小液滴，出现白雾故选c【点评】熟悉常见物质的性质，是解答本题的关键，知道浓盐酸和浓硝酸都具有挥发性8硅酸盐矿泉水具有软化血管，预防心血管疾病的作用其中硅酸钠是矿泉水中主要的可溶性硅酸盐，已知在硅酸钠中硅元素的化合价为+4，则硅酸钠化学式正确的是（）anasio2bna2sio3cnasio3dna2sio4【考点】化合价规律和原则；有关化学式的计算和推断【分析】常见元素中，钠的化合价为+1价，氧的化合价为2价，由题目可知硅的化合价为+4价，根据化合价的规律化合物中各元素正负化合价的代数和为零来判断【解答】解：a、nasio2各元素的化合价代数和为：（+1）+（+4）+（2）2=+10，a错误；b、na2sio3各元素的化合价代数和为：（+1）2+（+4）+（2）3=0，b正确；c、nasio3各元素的化合价代数和为：（+1）+（+4）+（2）3=10，c错误；d、na2sio4各元素的化合价代数和为：（+1）2+（+4）+（2）4=20，d错误故选b【点评】本次提考查根据化合价判断化学式的书写，解题依据是“化合物中各元素正负化合价代数和为零”，正确解答此类试题的关键是熟记常见元素和原子团的化合价9下列反应中，属于置换反应的是（）acuo+co cu+co2b3fe+2o2fe3o4ccu+2agno32ag+cu（no3）2dcaco3 cao+co2【考点】置换反应及其应用【专题】压轴实验题；化学反应的基本类型和能量变化【分析】置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，据此进行分析判断【解答】解：a、该反应的反应物均是化合物，不属于置换反应，故选项错误b、该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误c、该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项正确d、该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误故选c【点评】本题难度不大，掌握置换反应的特征（反应物和生成物均是两种，其中一种是单质和另一种是化合物）是正确解答本题的关键10下列化学反应可用如图表示的是（）ah2co3co2+h2ob2h2so3+o22h2so4c2hclo2hcl+o2dcaco3cao+co2【考点】微粒观点及模型图的应用【专题】化学反应模拟图型【分析】根据反应的微观图可知，该反应的反应物的分子构成相同，为同种物质的分子，该分子由三种元素的各1个原子构成；分解生成一种化合物的2个分子和一种单质的1个分子，化合物的分子由两种元素的各1个原子构成，单质分子由同种元素的2个原子构成【解答】解：a、由化学方程式可知，该反应的反应物只有1个分子分解，与图示不符，故a不正确；b、由化学方程式可知，该反应为化合反应，与图示的分解反应不符，故b不正确；c、由化学方程式可知，该反应中的反应物、生成物的分子个数及分子构成与图示反应都相符；故c正确；d、由化学方程式可知，该反应中的反应物、生成物的分子个数及分子构成与图示反应都不相符；故d不正确故选c【点评】根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法11下列除杂质的方法错误的是（）物质（括号内为杂质）除杂方法anacl（泥沙）溶解、过滤、蒸发bfecl2（cucl2）加入适量铁粉ccacl2溶液（盐酸）加入过量caco3dco2（co）通入澄清石灰水aabbccdd【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；酸的化学性质；盐的化学性质【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：a、氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确b、铁粉能与cucl2溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确c、盐酸能与过量的碳酸钙粉末反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的难溶于水的碳酸钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确d、co2能与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，一氧化碳不与石灰水反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误故选：d【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键12下列各组物质在给定条件下能大量共存的是（）a在 ph=1 的溶液中：nacl、na2co3、na2so4b在 ph=2 的溶液中：kcl、na2so4、hno3c在 ph=13 的溶液中：bacl2、na2co3、naohd在 ph=14 的溶液中：fecl3、ba （no3）2、（nh4）2so4【考点】离子或物质的共存问题；溶液的酸碱性与ph值的关系【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】a、根据氢离子与碳酸根离子生成二氧化碳和水进行分析；b、根据三种物质都不会反应进行分析；c、根据钡离子和碳酸根离子生成碳酸钡沉淀进行分析；d、根据氢氧根离子和铁离子会生成氢氧化铁沉淀进行分析【解答】解：a、ph=1的溶液中含有大量的氢离子，氢离子和碳酸根离子生成二氧化碳和水而不能大量共存，故a错误；b、ph=2的溶液中含有大量的氢离子，三种物质之间以及和氢离子之间不会反应，可以共存，故b正确；c、ph=13的溶液中含有大量的氢氧根离子，钡离子与碳酸根离子生成碳酸钡沉淀而不能大量共存，故c错误；d、ph=14的溶液中含有大量的氢氧根离子，铁离子与氢氧根离子生成氢氧化铁沉淀而不能大量共存，故d错误故选b【点评】在解这类题时，首先根据ph值判断出溶液中存在氢离子还是氢氧根离子，然后判断各离子之间能否生成水或气体或沉淀，只要有一种生成就不能共存二、简答题（本题有10小题，20空格，每空格3分，共60分）13酸能使酸碱指示剂变色，其中能使紫色石蕊试液变红色，无色酚酞试液不变色【考点】酸碱指示剂及其性质【专题】常见的酸 酸的通性【分析】根据已有的知识进行分析，酸能使石蕊试液变红，不能使酚酞试液变色，据此解答【解答】解：酸能使紫色石蕊试液变红，故填：红【点评】本题考查了溶液的酸碱性与指示剂的变色的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行14盛放在油罐车内的石油产品，振荡可以产生静电容易引起火灾所以在石油罐车尾部有一条拖地铁链，这是利用铁容易导电的性质【考点】金属的物理性质及用途【专题】物质的性质与用途【分析】从铁属于金属，金属具有良好的导电导热性和延展性考虑【解答】解：因为铁具有良好的导电性，可以把运输过程中会由于振动产生静电荷导走 故答案为：容易导电【点评】解答本题要掌握铁具有良好的导热性、导电性、延展性等方面的性质15有同学将金属氧化物知识整理如下：氧化钾氧化钙氧化钠氧化镁氧化铝氧化锌氧化铁氧化铜k2ocaona2omgoal2o3znofe2o3cuo（1）写出表中氧化铁的化学式fe2o3；（2）表中的排列规律是根据金属排列的（填序号）元素化合价 活动性顺序 原子的相对原子质量【考点】金属活动性顺序及其应用；化学式的书写及意义【专题】金属与金属材料【分析】（1）由表格中的写出表中金属氧化物的化学式可归纳“金左氧右”，故可书写氧化铁的化学式；（2）总结表中金属氧化物的排列规律：可以先看金属元素【解答】解：（1）由表格中的写出表中金属氧化物的化学式可归纳“金左氧右”，故已知铁元素的化合价为+3价，氧元素的化合价为2价，标注化合价，利用化合价数值交叉法书写化学式为fe2o3；（2）总结表中金属氧化物的排列规律：k2o、cao、na2o、mgo、al2o3、zno、e2o3、cuo故可知是根据金属活动性顺序排列的故选故答为：（1）fe2o3；（2）【点评】掌握金属活动性顺序及其应用；熟记常用元素及常见原子团的化合价；学会利用化合价数值交叉法书写化学式的方法16某物质在氧气中燃烧产生无色无味的气体，把产生的气体依次通过澄清石灰水和无水硫酸铜粉末，发现澄清石灰水变浑浊、无水硫酸铜粉末变蓝色由此可知，该物质中肯定含有碳 元素【考点】常见气体的检验与除杂方法；质量守恒定律及其应用【专题】压轴实验题；物质的检验、鉴别与推断【分析】某物质在氧气中燃烧产生无色无味的气体，把产生的气体依次通过澄清石灰水和无水硫酸铜粉末，发现澄清石灰水变浑浊，因此产生的气体是二氧化碳，该物质中肯定含有碳元素；无水硫酸铜粉末变蓝色，因此一定有水，但是检验水时，应该先通过无水硫酸铜，先检验水再检验二氧化碳，因为气体通过了石灰水，并不能说是肯定有h元素【解答】解：由题目的信息可知，把产生的气体依次通过澄清石灰水和无水硫酸铜粉末，发现澄清石灰水变浑浊，因此产生的气体是二氧化碳，该物质中肯定含有碳元素；无水硫酸铜粉末变蓝色，因此一定有水，但是检验水时，应该先通过无水硫酸铜，先检验水再检验二氧化碳，因为气体通过了石灰水，并不能说是肯定有h元素；故答案为：碳【点评】本考点考查了二氧化碳和水的检验方法，同时也考查了元素的质量守恒，二氧化碳一般用石灰水检验，水一般用无水硫酸铜粉末检验，要加强记忆，理解把握17用毛笔蘸取溶质质量分数为5%的稀硫酸在竹片上画花，然后把竹片放在小火上烘干，再用水洗净，在竹片上就得到黑色或褐色的花样，一幅精美的竹片画就制成了（1）稀硫酸在烘干的过程中成为浓硫酸，浓硫酸使富含纤维素的竹片呈现黑色或褐色，在这个过程中竹片发生了化学变化（选填“物理变化”或“化学变化”）（2）直接用浓硫酸在竹片上画花具有危险性，必须将浓硫酸进行稀释稀释时需要的仪器有烧杯和玻璃棒【考点】浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；化学变化和物理变化的判别【专题】常见的酸 酸的通性【分析】（1）根据浓硫酸的脱水性分析解答；（2）根据浓硫酸溶于水放热进行解答【解答】解：（1）稀硫酸在烘干的过程中水分不断蒸发逐渐变为浓硫酸，浓硫酸具有脱水性能将竹片中的氢、氧元素按水的比例析出从而使竹片碳化变黑，在这一过程中有新物质生成所以属于化学变化；（2）稀释浓硫酸在烧杯中进行要用玻璃棒不断搅拌及时散热，所以将浓硫酸稀释时需要的仪器有烧杯和玻璃棒故答案为：（1）化学变化；（2）玻璃棒【点评】浓硫酸具有吸水性和脱水性，浓硫酸脱水的过程属化学变化，吸水的变化属物理变化18碱石灰是由氢氧化钠和生石灰组成的，实验时常用来吸收二氧化碳和水在实验室中还可以用它和无水醋酸钠反应来制取某种气体，反应的化学方程式为：ch3coona+naohx+na2co3（1）请写出x的化学式为ch4（2）根据物质分类，碱石灰属于混合物（选填“单质”、“化合物”或“混合物”）【考点】有关化学式的计算和推断；纯净物和混合物的判别；质量守恒定律及其应用【专题】结合课本知识的信息【分析】（1）根据反应的化学方程式ch3coona+naohx+na2co3，利用化学反应前后原子的种类与数目不发生改变来推断x的化学式；（2）根据碱石灰是由氢氧化钠和生石灰组成的，可判断其组成来确定物质的类别【解答】解：（1）在反应ch3coona+naohx+na2co3中，由质量守恒定律可知，在反应前后元素种类、原子个数都不变，na、o原子个数前后相等，反应前共2个c原子，反应后现有1个c原子，则x中含有1个c原子，反应前共4个h原子，则x中含h元素，且有4个h原子，则x的化学式为ch4，故答案为：ch4；（2）由碱石灰是由氢氧化钠和生石灰组成的，可知碱石灰中有两种物质，则碱石灰属于混合物，故答案为：混合物【点评】本题考查利用化学反应方程式和质量守恒定律来推断物质的化学式，学生应能利用守恒的方法来解答，并能根据物质的组成来判断物质的类别19科学兴趣小组在调查一化工厂时，发现有个车间排出的废水澄清透明，呈黄色为测定该废水中所含的物质，他们进行如下实验（假设能发生的反应均恰好完全反应）：（1）用ph试纸测试，测得ph为2（2）取一定量废水溶液，加入ba（no3）2溶液，无现象（3）另取一定量废水溶液，加入agno3溶液后，过滤，得到白色沉淀a和滤液（4）向滤液中加入naoh溶液，得到红褐色沉淀b由此可知：该废水溶液呈酸性；所得的红褐色沉淀b为fe（oh）3；废水溶液中肯定含有的盐是fecl3【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；碱的化学性质；溶液的酸碱性与ph值的关系；盐的化学性质【专题】科学探究【分析】显酸性的溶液的ph小于7；氯化铁溶液、硫酸铁溶液和硝酸铁溶液都是黄色溶液；氯化铁、硝酸铁不能和硝酸钡反应，硫酸铁和硝酸钡反应生成白色沉淀硫酸钡和硝酸铁；硝酸铁不能和硝酸银反应，氯化铁和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸铁；硝酸铁和氢氧化钠反应生成红褐色沉淀氢氧化铁和硝酸钠【解答】解：用ph试纸测试，测得ph为2，说明该废水溶液显酸性；取一定量废水溶液，加入ba（no3）2溶液，无现象，说明废水中不含有硫酸铁；另取一定量废水溶液，加入agno3溶液后，过滤，得到白色沉淀a和滤液，说明废水中含有氯化铁；向滤液中加入naoh溶液，得到红褐色沉淀b，b是氢氧化铁，和氢氧化钠反应的硝酸铁可能是氯化铁和硝酸银反应生成的硝酸铁，也可能是氯化铁和硝酸银反应生成的硝酸铁和废水中的硝酸铁；由分析可知，该废水溶液呈酸性；所得的红褐色沉淀b为fe（oh）3；废水溶液中肯定含有的盐是fecl3故填：酸；fe（oh）3；fecl3【点评】因为氯化铁和硝酸银反应生成了硝酸铁，所以当硝酸铁和氢氧化钠反应生成氢氧化铁时，不能判断废水中是否含有硝酸铁，要注意这一点三、实验探究题（本题有5小题15空格，每空格2分，共30分）20在今年实验考查中，某同学抽到了有关物质间反应的试题在实验中他发现了一个问题：在碳酸钠溶液中滴加硝酸银溶液后产生了白色沉淀，再滴加稀硝酸后观察到的现象与预想的不一样，除了产生气泡外，还有不能溶解的物质（1）你觉得此时他应如何填写滴加稀硝酸后的实验现象？沉淀部分溶解，产生气泡（填“沉淀全部溶解产生气泡”或“沉淀部分溶解，产生气泡”）（2）事后，他在老师的帮助下进行了深入的分析，找到了出现这一问题的原因：由于前一组同学实验后用自来水洗涤试管，而自来水是含有氯离子的，所以沉淀中含有agcl（填化学式）不能被稀硝酸溶解【考点】碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙；证明盐酸和可溶性盐酸盐【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题【分析】根据物质间的反应进行分析，碳酸钠能与硝酸银反应生成碳酸银沉淀，生成的碳酸银沉淀能溶于稀硝酸，而氯化银是不溶于稀硝酸的白色沉淀【解答】解：（1）碳酸钠能与硝酸银反应生成碳酸银沉淀，碳酸银属于碳酸盐，能与酸反应生成二氧化碳，所以本题答案为：沉淀部分溶解，产生气泡；（2）自来水是含有氯离子，能与银离子结合生成氯化银沉淀，故答案为：agcl【点评】本题考查了碳酸盐的有关知识，完成此题，可以依据已有的知识进行，要求在平时的学习中加强基础知识的储备，以便灵活应用21我们在做“物质的鉴别”实验时，曾对硫酸铜、氯化钠、硝酸钾、氢氧化钠四种白色粉末进行鉴别以下是某同学设计的鉴别方案，请你沿着该同学的思路回答相关问题硝酸银（agno3）；蓝【考点】酸、碱、盐的鉴别；常见离子的检验方法及现象【专题】常见物质的推断题；课本知识同类信息；压轴实验题【分析】本题涉及到氯离子的检验方法，在检验氯离子时常用硝酸银溶液和稀硝酸，另外硫酸铜本身是白色的粉末状物质，但是当它溶于水的时候会是使溶液变为蓝色，这是硫酸铜特有的性质，可以据此来判断混合物中是不是存在着硫酸铜这种物质【解答】解：对于四种物质我们已经判断出了氢氧化钠，剩余的物质物质就是硫酸铜，硝酸钾和氯化钠，我们知道硫酸铜溶于水后会变成蓝色溶液，所以对d试管中看的蓝色溶液我们可以判断d是硫酸铜；对于剩余的b和c试管中物质就应该是硝酸钾和氯化钠，根据氯化钠能和硝酸银反应生成白色沉淀，而硝酸钾不反应可以将它们区分出来，故b和c试管中应该加入硝酸银溶液故答案为：硝酸银（agno3）； 蓝【点评】本题是鉴别题，在解答这类题目时就是根据物质所具有的化学特性，选择合适的化学试剂与所提供的物质，然后根据不同的实验现象对它们加以区分22小明在购买氢气球时，看到摊主正在把废旧铝锅碎片投入盛有某种液体的铁制容器中，盖上容器盖子后，氢气就从导管口出来小明根据初中学过的科学知识，认为铁制容器中的液体肯定不是稀硫酸或盐酸这种液体到底是什么？第二天小明请教老师，老师没有直接告诉答案，而是在实验室配制了一种液体后，对小明说：铁制容器中装的就是这种液体，它是一种常见化合物的溶液还提供了相关信息，请小明自己动手探究提供的信息：许多金属或它们的化合物在灼烧时都会使火焰呈现特殊的颜色如：钾紫色；钠黄色；钡黄绿色；钙砖红色下表是小明的实验步骤和现象记录：序号实验步骤实验现象观察溶液无色液体取少量该溶液于试管中，滴加紫色石蕊试液紫色石蕊试液变蓝色另取少量溶液在酒精灯火焰上灼烧火焰呈现黄色取少量该溶液于试管中，先滴加硫酸铜溶液，再滴加稀盐酸先有蓝色沉淀生成，加入稀盐酸后沉淀消失，无其它明显现象回顾与解释：（1）小明认为铁制容器中的液体肯定不是稀硫酸或盐酸理由是铁要和稀硫酸或盐酸反应（2）在步骤中，小明加入稀盐酸的目的是防止co32的干扰（填写离子符号）（3）小明通过实验，可得出该溶液中的溶质是氢氧化钠（naoh）【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；金属的化学性质；盐的化学性质；常见离子的检验方法及现象【专题】科学探究【分析】（1）根据铁在金属活动顺序表中的位置进行分析，（2）如果存在碳酸钠，中的现象也是满足的，碳酸根离子会和铜生成沉淀，加入盐酸后，沉淀溶解，会产生气体，（3）滴加石蕊，紫色石蕊试液变蓝色，说明溶液显碱性，焰色反应反应，火焰呈现黄色，说明溶液中存在钠离子，如果存在碳酸根离子会生成碳酸铜沉淀，加盐酸后沉淀溶解还会产生气体，确定溶液的组成，【解答】解：（1）铁在金属活动顺序表中位于氢之前，可以将酸中的氢置换出来，故答案为：铁要和稀硫酸或盐酸反应，（2）如果存在碳酸根离子，加入硫酸铜后，碳酸根离子会和铜离子生成沉淀，加入盐酸后，沉淀溶解，会产生气体，而该题除了沉淀溶解，没有其他现象，故答案为：co32（3）滴加石蕊，紫色石蕊试液变蓝色，说明溶液显碱性，焰色反应反应，火焰呈现黄色，说明溶液中存在钠离子，如果存在碳酸根离子会生成碳酸铜沉淀，加盐酸后沉淀溶解还会产生气体，说明该物质不是碳酸钠而是氢氧化钠，故答案为：氢氧化钠（naoh）故答案为：（1）铁要和稀硫酸或盐酸反应；（2）co32；（3）氢氧化钠（naoh）【点评】本题主要考查了常见的离子的检验方法及现象，以及对题中所给知识的整合能力23有一包白色粉末，可能是氯化钠、无水硫酸铜、氯化镁、硫酸钠、碳酸钠中的若干种混合物现做如下实验进行所含成分的判断：取少量粉末加水溶解得无色溶液，说明肯定不含硫酸铜在上述溶液中加烧碱溶液看不到变化，说明不含氯化镁另取少量固体，加入盐酸中看不到任何现象，说明不含碳酸钠若最终要判断出存在的物质，应另取少量固体，加入适量水配成溶液，再加入硝酸钡溶液试剂，根据化学反应的现象，可以确定硫酸钠存在；将沉淀过滤，向滤液中加入硝酸银溶液，根据化学反应的现象，可以确定氯化钠的存在【考点】物质的鉴别、推断；盐的化学性质【专题】混合物组成的推断题；物质的检验、鉴别与推断【分析】根据铜离子在溶液中显蓝色进行分析，根据氢氧根离子会与镁离子生成氢氧化镁沉淀进行分析，根据盐酸会与碳酸盐生成气体进行分析根据检验硫酸根离子及氯离子的方法进行分析【解答】解：硫酸铜在溶液中显蓝色，而粉末加入水中得到的是无色溶液，故答案为：硫酸铜；根据氢氧化钠会与氯化镁生成沉淀，但是加入氢氧化钠后没有现象，说明了没有氯化镁，故答案为：不含氯化镁；碳酸盐和盐酸反应会生成气体，但是在混合物中加入盐酸没有现象，说明了没有碳酸钠，故答案为：不含碳酸钠；检验硫酸根离子，常加入硝酸酸化的钡盐，只要会出现白色沉淀，就可以证明硫酸根离子的存在，检验氯离子，常加入硝酸酸化的硝酸银，只要会出现白色沉淀，就可以证明氯离子的存在，故答案为：硝酸钡溶液；硝酸银溶液【点评】在解此类题时，主要是根据题中的现象推出存在或不存在的物质，对于现象不能确定的，就认为是可能存在四、分析计算题（本题有4小题，第36题8分，第37题6分，第38题8分，第39题8分，共30分）242009年12月14日，我市举行了初中科学知识应用暨探究技能比赛，其中的叶脉标签制作项目是由选手在规定时间内，根据自已的创意设计，对叶脉进行染色、绘画、裁割、拼接等艺术加工比赛时某组选手配制了200克 10%的氢氧化钠溶液，比赛结束后他们对剩余的氢氧化钠废液用盐酸进行了中和处理（1）配制上述溶液时需要氢氧化钠固体20 克；（2）完全中和废液时用去14.6%的盐酸100克，则剩余废液中含氢氧化钠溶质多少克？（假设废液中的其他物质均不与盐酸发生反应）【考点】根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分