关于尊师的名言.doc

尊师名言_尊师赞师的名人名言为大家提供关于尊师名言，希望大家会喜欢！1、师者,所以传道,授业,解惑也。唐.韩愈师说2、一日之师,终身为父。元.关汉卿3、为学莫重于尊师。谭嗣同浏阳算学馆增订章程4、君子隆师而亲友。荀子修身5、疾学在于尊师。吕氏春秋劝学6、事师之犹事父也。吕氏春秋劝学7、尊师则不论其贵贱贫富矣。吕氏春秋.劝学8、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他 们求教。隆礼:尊崇礼义)荀子.劝学9、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。晋.葛洪勤求10、国将兴,心贵师而重傅。荀子.大略11、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。论语12、片言之赐,皆事师也。梁启超中国历史研究法.自序13、师道既尊,学风自善。康有为政论集.在浙之演说14、善之本在教,教之本在师。宋李觏广潜书师者，人之模范也。杨雄经师易求，人师难得。北周书疾学在于尊师。吕氏春秋古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。韩愈为学莫重于尊师。谭嗣同爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。意思是：爱自己的老人，就不敢对别人的老人不好；敬爱自己的老人，就不敢怠慢别人的老人。出自孝经。天子章不师者，废学之渐也。意思是：不向老师学习，这等于开始渐渐地放弃对学问的追求。出自吕衡州文集与族兄皋请学春秋书。国将兴，必贵师而重傅。意思是：国家想要振兴，必须尊敬教师，重视传授专长技术的师傅。出自苟子。古之学者必有师。意思是：古来学习的人必须有老师教导。出自韩愈韩昌黎集师说。疾学在于尊师。意思是：要很快学得知识才干，首先在于尊敬老师。出自各氏春秋劝学。君子隆师而亲友。意思是：品德高尚的人尊敬老师并和善地对待朋友。出自“荀子修身篇。君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。意思是：品德高尚的人研究学问、说明道理时必称老师是如何教导的，并努力发扬光大。出自吕氏春秋卷四尊师。敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。意思是：重视教育是建国的根本，培养人才是治理国家的首要任务。出自朱舜水集劝兴。人不可以不就师矣。意思是：人不能没有老师指导学习。出自（汉）王符潜夫论赞学。就：靠近。人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。意思是：人不是生下来就有知识的，怎能没有疑难问题呢？有了疑问不向老师请教，最后还是不明白到底是怎么回事。出自唐韩愈师说。人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。意思是：人希望自己的子孙有作为，却不知道重视老师的作用，这就好比想保养自己的身体。但又不穿衣，不吃饭似的。出自（清）王卓今世说卷一。冀：希望。敬：重视；人虽有性质美而心辨知，必将求贤师而事之，择良友而友之。意思是：人即使本质很好，又有聪明才智，但也要向老师学习，这择高尚的朋友互相帮助。出自荀子性恶。辨：慧。若要好，问三老。意思是：要想把事情办好，要向有经验的老年人请教。见于（明）唐海中山狼第三出。师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。意思是：拜师解答疑难，交友辨析疑难，师、友对做学问很有帮助。出自（清）李惺西沤外集冰言补。师友贵隆亲，古学当自反。意思是：师友之间贵在尊敬和亲热，考察古代文化应当反躬自问。出自（宋）刘过湖学别苏召叟。师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。意思是：教师得到敬重，然后知识才有较高的地位，百姓才能重视学问。出自（汉）韩婴韩词外传。师者，人之模范也。意思是；当老师的人，是人们学习的榜样。出自（汉）杨雄法言学行。师哉！师哉！桐子之命也。意思是：老师呀老师，简直是儿童的生命，致力于求学，不如下功夫去找寻好的老师。出自（汉）杨雄法言学行。师道立则善人多。意思是：形成尊师重教的风气，则具有良好行为的人就多。出自海瑞集赠陈元山任古田司训序。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。意思是：三个人同路走，其中一定有可以当我师长的人。我选择他们的优点加以学习，把他们的缺点作为自己的借鉴而改掉。出自论语述而。善学者师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。意思是：善于学习的人，不用老师费大劲就能收到双倍的效果，并感谢老师的功劳；不善于学习的人，老师辛勤地教，结果却事倍功半，他不检查自己，反而埋怨老师。出自礼记学记。逸：安逸；轻松。庸：功劳。为学莫重于尊师。意思是：学习最主要的是尊重老师。出自（清）谭嗣同刘阳算学馆增订章程。务学不如务求师。意思是：努力求学不如努力找位好老师。出自（汉）杨雄法言学行篇。学贵得师，亦贵得友。意思是；学习要有老师讲授，也要有朋友间的切磋。出自（明）唐甄潜书讲学。学莫便乎近其人。意思是：为学之道，再没有比接近良师更便利的了。出自荀子劝学。尊人共客语，侧立在傍听。莫相前头闹，喧乱作亚鸟鸣。意思是：长辈同客人说话，应站在旁边听，不要跑到人前去嬉闹喧叫。出自全唐诗补逸卷二（王梵志诗）。择师，不可不慎也。意思是：选择老师不可不慎重。出自礼记学记底下再优越没有的职务了。 捷克夸美纽斯教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 美国布鲁纳你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。 德国歌德没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。 德国黑格尔为别人照亮道路，自己必须放出光芒这就是人的最大幸福。 前苏联捷尔任斯基只有一门学科是必须