物理人教版八年级下册第一节 牛顿第一定律

课 题牛顿第一定律备课时间3、4课 时2教学目标知识技能：1、知道牛顿第一定律的内容；2、知道物体的惯性过程方法：1、实验探究阻力对物体运动的影响；2、通过活动体验，一切物体都有惯性情感态度：1、通过活动和阅读感受科学就在身边；2、通过惯性现象向学生进行交通安全教育教学重难点1、用实验探究物体不受力时怎样运动；2、理解惯性是物体能保持原来运动状态不变的一种属性3、探究“受力物体怎样运动”的推理过程4、解释日常生活中与惯性有关的物理现象。教学准备 及方法本节绝大多数考点集中在对惯性现象的理解上，也有将本节知识与其他知识综合起来进行考查的，在填空题、选择题、实验题中均有可能出现。斜面、小车、毛巾、棉布、小红旗、木板教学过程调 整修 改一、牛顿第一定律（一）探究力和运动的关系（教师演示下面实验）实验探究：阻力对物体运动的影响讨论：此实验过程中，控制哪些条件保持不变？用什么方法控制？ 哪些条件需要发生变化？用什么方法来实现这种变化？ 要观察和记录哪些数据 (3)分组实验（或师演示）(4)交流观察到的三种情况下小车运动变化的情况，分析引起变化的原因。从表格记录中找出变化规律。结论： 。(5)进一步进行推理：如果物体不受力， 。（二）牛顿第一定律：1、伽利略对类似的实验进行了分析得出： ；2、英国科学家牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理规律： 3、我来归纳：（1）牛顿第一定律说明了物体的运动不需要靠力来维持。物体运动之所以会停下来，是由于物体受到了 。（2）对牛顿第一定律中“将保持静止状态或匀速直线运动状态“这句话的含义，我们可以理解为：物体不受力时，原来静止的物体将永远保持 ；原来运动的物体将永远 。（3）物体运动状态改变一定受到了力的作用，力是 运动状态的原因。二、课内探究：运动的物体停止的原因讨论交流：你认为运动的物体停止的原因 古希腊哲学家亚里士多德认为： 伽利略认为： 对亚里士多德和伽利略观点进行评价，并谈谈自己的看法。 三、惯性（二课时）1、惯性演示实验，为什么钢球没有随被弹飞的铁片飞走，而是落在正下方的钢碗中？尝试用牛顿第一定律分析演示实验现象 2、从牛顿第一定律可以知道， _做惯性， 也叫惯性定律。3、一切物体都有一种“惰性”，表现就是不愿意改变原来的运动状态。只要不受到外界力的作用，它就保持原来的运动状态。除非有外力作用于它，才能迫使它改变原来的运动状态。4、应用牛顿第一定律解释惯性现象：（1）：和同学们讨论一下乘坐公交车，公交车启动、刹车时身体的感受。尝试用惯性定律解释： （2）看课文图8-1-5，讨论交流：为什么锤头松了木工师傅把锤柄在凳子上撞击几下，锤头就能紧紧地套在锤柄上？ (3) 阅读课文科学世界认识人们如何利用安全带防止和减小汽车发生事故时由于惯性对驾驶员和乘客造成的伤害。 小结：1、实验探究阻力对物体运动的影响。得出运动不需要力来维持。2、牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。3、惯性 ：物体保持运动状态不变的特性。4、一切物体都有惯性。四、课堂练习1、关于惯性，下列说法中正确的是( )A、物体静止时有惯性，运动时没有惯性 B、物体保持静止或匀速直线运动状态时才有惯性C、物体受力作用时才有惯性 D、物体的惯性与运动状态或是否受力无关2、惯性是造成许多交通事故的原因，下列不是为了防止由于惯性而造成交通事故所制定的交通规则是( )A、某些地段要对机动车辆限速 B、车辆快速行驶时要保持车距 C、车辆靠右侧行驶 D、小型客车的驾驶员必须系安全带3、正在运动着的物体，若受到的一切外力都同时消失，那么它将（ ） A、立即停止 B、改变运动方向 C、先慢下来，然后停止 D、做匀速直线运动4、让小车从斜面顶端从静止开始滑下，分别在光滑程度不同的水平面运动，小车最后都会慢慢停下来，这是因为 ，得到的结论是：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小得越 。由此可推理出：如果小车不受力，小车将 。五、当堂达标1如图所示，关于阻力对物体运动的影响的实验：（1）实验中选择“斜面”的目的是_；（2）使小车从斜面的同一位置滑下的目的_；（3）小车在不同物体的表面上运动的距离不等，说明了_（4）从这个实验中得出的结论是 （5）进一步进行推理,如果物体表面绝对光滑,小车将_ _ 2关于运动和力的关系,说法正确的是( )A.必须有力作用在物体上,物体才能运动,没有力的作用物体就静止 B.力是维持物体运动状态的原因 C.只要有力作用在物体上,物体的运动状态一定会发生变化 D.物体做曲线运动时,一定受到了力的作用3.下列关于力的说法正确的是( ).A.静止的物体不受力的作用. B.运动的物体一定受到力的作用.C.物体受到力的作用一定会运动. D.物体的运动状态发生变化,它一定受到力的作用4人站在匀速行驶的船上，竖直向上扔个小球，则小球（不计空气阻力），下落后（ ）A落回到人手中 B落到人前方C落到人的后方 D无法确定5关于惯性，下列说法中正确的是 （ ）A.物体在静止时不容易被推动，所以物体在静止时比运动时惯性大 B.物体高速运动时不容易停下来所以物体速度越大，惯性越大 C.当物体没有受到力作用时，物体就不能保持匀速直线运动或静止状态 D.惯性是物体的固有属性，任何物体在任何情况下都有惯性 6.下列说法正确的是（ ）A.紧急刹车时，乘客前倾，是因为人失去了惯性B.跳远前助跑，是为了增加人的惯性。C.紧急刹车时，乘客前倾，因为受到惯性作用。D.跳远前助跑，是为了利用惯性。习题课 第八章第1节 牛顿第一定律基础训练1关于牛顿第一定律，下列说法正确的是( ) A该定律是通过斜面上小车运动实验直接得到的 B该定律不能证明，只是一种猜想D跳远运动员为了跳得更远，在起跳前总要助跑一段 C该定律可以用实验证明，因为它是力学基本规律之一 D.该定律是在可靠事实的基础上，通过科学推理概括出来的规律2关于惯性，下列说法正确的是( ) A只有不受任何力的物体才有惯性 B.汽车的运动速度越大惯性也越大 C汽车只有在紧急刹车时才有惯性 D物体在任何情况下都具有惯性3.现代汽车除了前、后排座位都有安全带外，还安装有安全气囊系统，这主要是为了减轻下列哪种情况出现时，可能对人身造成的伤害( )A汽车速度太慢 B汽车转弯 C汽车突然启动 D.汽车前端发生严重撞击4跳远运动员都是先跑一段距离再起跳，这是为了( ) A利用惯性 B克服惯性 C增大惯性 D减小惯性5如图12-5-2所示的几种现象中，不是利用惯性的是( )6下列与惯性有关的生活现象中，为了防止物体惯性带来危害的是( )A锤头松了，将锤柄向下撞击地面，锤头紧套在锤柄上 B洗过手后，用力向下甩手，可以甩掉手上的水珠 C汽车行驶时，驾驶员应系好安全带 D跳远运动员为了跳得更远，在起跳前总要助跑一段距离7用手掷出的铅球在水平方向能继续运动，是因为铅球具有 。8当衣服上粘了灰尘后，用手拍打一下，灰尘就会飞离衣服，这是因为 具有惯性的缘故。9汽车开动时小军向后倒，出车站时，车向右转弯，小军向 偏，发生这种现象是 的原因。10在军事演习中水平飞行的飞机投下了一枚炸弹(如图l253所示)，请用虚线在图中画出该炸弹在空中运动的大致路径。11许多交通事故造成的损失与伤害，是与物体具有惯性有关的。为了减少此类事故的发生，在公 路交通管理中有许多要求和措施。就你所知，填写出任意一条。12图l254所示是某同学探究牛顿第一定律的实验方案，试根据探究方案回答下列问题： (1)同一小车分三次从斜面的同一高度滑下，采用同一高度的目的是为了使小车在水平面上开始运动时，具有相同的 ；(2)小车在 表面上滑行得最远；(3)从这个实验中得出的结论是 .能力提升1关于力和运动，下列说法正确的是( ) A物体只要运动必须有力的作用 B如果物体的运动状态改变，一定是受到了力的作用 C静止的物体，如果受到推力的作用，它的运动状态一定改变 D没有力的作用，运动的物体就会慢慢停下来2小雨同学通过绳子拉着一石块在水平桌面上做匀速圆周运动，假设它受到的力全都消失，则该石块将( )A做匀速直线运动 B继续做匀速圆周运动 C落到地面上 D立即停止运动3公安部门要求小型客车的驾驶员行驶时必须使用安全带，其目的是一旦发生交通事故，防止驾驶员身体由于( ) A受到向前的冲击力而撞击车体 B受到坐椅靠背向前的推力而撞击车体 C受到向前的惯性力而撞击车体 D惯性继续向前运动而撞击车体4下列有关惯性的说法正确的一组是( ) 小明没有推动静止的汽车，是由于汽车具有惯性； 火车刹车后不能马上停下来，是由于火车具有惯性； 高速飞行的子弹具有惯性，穿人木头静止后惯性消失；将锤子的木柄在硬地上撞击几下，锤头便套紧了，利用了物体的惯性。 A B C D5火车在平直的轨道上做匀速直线运动，一名乘客在车厢内竖直向上跳起，那么这名乘客的落地点( ) A在起跳点后方 B在起跳点前方 C仍在起跳点位置 D在起跳点的两侧6根据实验事实和一定的理论推理，揭示自然规律是科学研究的重要方法。如图12-5-4所示，从斜面上同一高度下滑的小车。在铺有毛巾的水平面上，运动路程很短；如果在没有摩擦的水平面上，将做匀速直线运动；如果在较光滑的水平面上，运动路程很长；在铺有棉布的水平面上，运动路程较短；在水平平整的木板表面上，运动路程较长。则下面的判断和排列次序正确的是( )A事实，推论 B事实，推论 C事实，推论 D事实，推论7在无风的天气里，从水平匀速向右飞行的飞机上先后落下三包货物，若不计空气阻力，地面上的人看到这三包货物下落过程中，在空中排列的情况应该是图l257中的( )8现代农业生产中普遍采用了一种先进的脱离机，能在脱离谷物的过程中将秕谷、好谷、石子很好地分开，如图l258所示，你能分清楚好谷、秕谷和石子吗?创新培优1如图l254所示，为探究阻力对物体运动的影响，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离。(1)让小车从同一高度滑下，目的是为了控制小车每次滑到平面时的 相同。(2)通过以上实验，我们可以推理得出：当物体所受的阻力为零时。