形神兼备做仿句.doc

- 形神兼备做仿句教学目标： 1知识目标： 通过例题分析、课堂训练，认识“仿写句子”的特点，掌握操作方法。2能力目标： 学会分析问题、解决问题，善于总结概括，培养自我学习的能力。3情感目标： 激发学习兴趣，增强学习信心。 教学重点难点： 仿写句子操作方法的综合运用 教学模式：讲讲练练 课时：一课时 一、导入新课仿写是中考考查语言表达能力的重要题型。 仿句，即仿例造句，就是根据题目要求运用相应的修辞方法和句式来表达特定的内容，是一种既有限制但又留有较大创造空间的语言运用性主观题型，这种题型不仅涉及语法结构、修辞，而且还关联到语言的连贯与衔接、句意格调的和谐与一致，同时还能检验各种知识的储量与思维品质。通俗的说就是给你一个好的例句，要求你依样画葫芦写一个新的句子。“样”-就是题干要求，例句的特点“葫芦”-另写一个或多个句式相同，内容与上下文衔接的句子。2、 练习下面我们先来仿写一小诗，根据自己的弱点写一则青春座右铭例句：墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。 井底的蛙！你坐井观天时，天空便窄了。三，仿写的原则仿写句子的优劣，主要是从形式（字数、修辞、句式）和内容两个方面进行评价的，即既要求得形似，更要求得神似。具体的标准是：仿用句要基本或完全符合被仿用句的结构特点及句式，这就是第一个标准要合“式”； 仿用句要符合被仿用句的修辞格，这就是第二个标准要合“格”； 仿用句的内容必须符合所供语段的内容要求，这就是第三个标准要合“意”。“意”可理解为语境或意境或情境或中心意思或事理间的内在联系等。 前两个标准讲究形似，第三个标准讲究神似。仿句真能得其神髓，就必须做到既要形似，又要神似。其中做到合“意”或神似更难，因此，追求合“意”是仿句训练的重点。从培养语文表达能力、提高语文素养的角度看，仿句训练仅达到形似神似是不够的，我们还应该精益求精，进行创造性思维，使仿写的语段富有创意增强可读性：生动，形象，深刻，有启发性，带有哲理。1、形似试题往往给出一个句式，或要求与某一画线句式相同这样，句式的一致性成了首先要达到的要求应尽量做到结构一致、句式工整、字数相近，有时关键词语还可以保留总之，要与原例句“差不多”形成对偶。还有修辞手法相同。2、神似仿写，不是僵化的模仿，除了“形似”之外，更要注意内在的一致性这是做好仿写题的关键所谓的“神似”，应包括如下几个层面的含义修辞手法一致有时题干明确要求使用哪几种修辞，有时需要从原句分析得出内在逻辑一致要深刻理解例句的内容，分析句子的“隐含信息”，要把握好例句的内在联系，特别是分句之间的关系有时关联词语作提醒语境贴切，感情风格一致要注意原句感情基调，如忧伤、喜悦、沉重、明快语言风格有典雅与通俗、华丽与质朴、含蓄隽永与清新明快等区别还要注意语体色彩的特点仿句要尽可能与原句越像越好，否则就会显得不协调、不和谐、不连贯3、 除此之外，还得注意仿写内容的合理性和用语的优美所写内容要符合事物的个性特征，要符合人之常情要遵循生活的逻辑不能写出逆情悖理，流露出思想的幼稚和认识的错误。语言要反复推敲，表达力求简明、连贯、得体有时还要注意上下文的衔接照应，和谐一致讲究一定的藻饰，尽量做到用语生动、文笔优美、含蓄隽永、启人心智 这是在组织答案上的要求，如果说做题思路，前面还要加上审题干，后面要加上核对答案，看自己的答案是否符合要求4举一反三，拓展练习下面看看这仿写题我们要搜索我们生活中，自然界中，有哪些好的，合适的意象所以得仿写中我们很多时候必须要运用类比联想和对比联想类比联想是看到一样事物就想到其他与他相似的东西，两样东西有相似或相通之处，比如，看到青山就联想到绿水。看到一样事物就想到另一样与他不同的东西，两样东西有相克或相反之处，例如，有沙漠想到森林，又光明想到黑暗，又如看到警察联想到小偷。对比联想正好相反4 仿句的题型-循序渐进，掌握题型， 仿写类试题往往带有很大的综合性，常见的题型主要有以下几种 1.续写式仿写 考题要求：仿照例句，续写两个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； ， ； ， 。 【解题指导】这道题既是续写又是仿写，要求学生对句子进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式(如果就)及修辞(比喻、排比)外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容(奉献精神)。这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。如：如果你是一朵鲜花，就装点一分春色。如果你是一弘清泉，就捧出一分甘醇。2. 嵌入式仿写 考题要求：在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。 失误被悔恨征服，离正确就不远了；挫折被毅力征服， ；狭隘被豁达征服， ；狂热被冷静征服，理智就成熟了【解题指导】从题型上看，所写句子夹在已供材料中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。3. 命题式考题要求：仿造下面的句子。以“友谊”为话题另写一组句子。例句：适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是电闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。仿句 ：_？_，_， _。 【解题指导】一眼看来，这道题似乎给了同学们很大的仿写空间，但仔细推敲，会发现，对该题要严格的注意例句的句式特点和修辞特点，这个例句是设问和比喻构成的。而且要求进行重新选择新的话题，改变本体和喻体。这种题型只是设定一个语言材料，再另外命题确定内容。同学们要注意解此类题目一定要考虑句子本身的句式和意义关系。如：友谊是什么?友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。4.开放式仿写考题要求： 摆渡老人中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。其实生活中还有许多这样的“摆渡者”，请你展开联想，按照下面的示例仿写三个句子。示例：(1)作家把读者摆渡到精神的彼岸。 【解题指导】本题其实是让学生在理解“摆渡”一词的基础上，展开联想，用“摆渡”造句，仿照示例的格式“ ” 把摆渡到 。”仿写的关键是对“摆渡”一词比喻意义的真正把握。因此也不难联想到类似例句中“作家”的“摆渡者”：教师、父母、医生等。 仿句：(1)老师把学生摆渡到知识的王国。(2)父母把子女摆渡到成人的世界。(3)医生把患者摆渡到健康的乐园。 总之，仿写题的题型千变万化，只要我们在储备一定知识量的基础上，掌握了 正确的解题步骤和方法，你就能以不变应万变，轻松驾驭仿写题。五，总结特点，概况方法 为了方便记忆，我们把仿写的方法概况为五步法：1细审题干的要求，2根据题干的要求来仿写，句式统一，3修辞手法要一致4锤炼词句合逻辑5统一思想需积极。5 巩固练习，实现迁移-错例辨析 掌握了仿写的原则和题型，有了方法的指导，接下来我们来看看错例辨析例句：书籍好比一架梯子。所以，仿写要避免注意这几个问题：审题不清，结构不符，修辞不当，不合常理，搭配不当，思想消极等问题六，巩固练习，实现迁移-现场仿写 （一）.牛刀小试1将下列选项依次填入文段的空缺处。 爱心是（），使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是（），使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是（），使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是（），使心灵枯萎的人感到情感的滋润。、一首飘荡在夜空里的歌谣。、沙漠中的一泓清泉。、一场洒落在久旱的土地上的甘霖。D、一片冬日的阳光。2、旅游景点的卫生和花草树木的保护向来是两大难题。下面是某公园的两则新颖别致的提示，请分别补充完整。（）除了你的（脚印），什么都别留下；除了你的（记忆），什么都别带走。）别留下，哪怕是（一纸一屑）；别带走，哪怕是（一草一花）。3、删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。碧草毡房，春风马背牛羊壮兴安雪岭，苍松一片，千里龙江沃野豆谷飘香。（苍松雪岭，沃野龙江豆谷香）5、金钱能买来漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。金钱能买来高档的钢笔，但买不来敏捷的文思。金钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来来真正的爱情。金钱能买来名贵的篮球，但买不来精湛的球技。金钱能买来精确的钟表，但买不来流逝的光阴。6、母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。父爱是，；父爱是，（二） 根据所学技巧，先独立完成练习里的仿写题六、课堂小结：今天我们主要讲了仿写的类型及方法，下面我们总结一下答题思路：首先是仔细阅读题干，明确试题要求；其次研读例句，把握例句在内容和形式上的特征特别要注意句式的限制和修辞的要求，这是仿写在形式上最基本、最常见的要求在此基础上，关注文意的统一性，句意的连贯性切合语境是仿写的重要原则，尤其是嵌入式、续写式仿写不仅要考虑与上下文的衔接和照应，还要注意仿写内容与语境的一致性，甚至还包括用语特点、情感基调和文体风格等，这是仿写时最容易被忽略也最难以把握的地方最后，完成仿写后一定要再次审读所写的仿句，检查是否扣