人教2011课标版一年级上数数 数的组成.doc

数数数的组成 管润兰第四单元100以内数的认识第1节 数数 数的组成【第一课时】100以内数的数法和组成一、教学目标:1学生能够正确数出100以内的物体个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的，培养学生的数感。2在摆、数的过程中，培养学生观察、操作能力。3使学生感受到数学与生活的紧密联系，进一步培养学生学习数学的兴趣。二、教学重点:学生能够正确数出100以内的物体个数，并知道这些数的组成。三、教学难点：拐弯数的数法、数感的培养。四、教学准备：课件、橡皮筋。五、教学过程:（一）故事引入PPT出示灰姑娘图片。师：小朋友们，你们听说过灰姑娘的故事吗？最近呢，灰姑娘很苦恼，因为王子的舞会马上就要举行了，她很想去参加，可是她的继母为了阻止她去参加王子的舞会，给她出了一道难题，你们想知道是什么样的难题吗？（二）新授1.数100粒纽扣PPT出示一袋纽扣和一袋橡皮筋。师：原来灰姑娘的继母拿出了一袋纽扣和一袋橡皮筋让灰姑娘从中分别拿出100颗纽扣和100根橡皮筋。同学们，怎样知道自己拿出的物品刚好是100个呢？（数一数的办法）师:我们通过数一数的方法能知道物体的数量，现在老是想请大家跟我一起帮灰姑娘数出100颗纽扣，好吗？PPT播放数纽扣的过程。师：在大家的帮助下，灰姑娘很快就数出了100颗纽扣，这时候灰姑娘的继母看到了，她不想让灰姑娘这么快就完成任务，于是她又给灰姑娘出了一道难题：你把这些纽扣都放在一起了，我看不出来它们是不是刚好100颗。师：怎样才能让灰姑娘的继母一眼就看出这些纽扣是100颗呢？（5个5个的放在一起、2个2个的放在一起、10个10个的放在一起、50个50个的放在一起）师：正在灰姑娘愁眉苦脸的想办法时，她的好朋友小白鸽出现了，我们看一下小白鸽给灰姑娘出了一个怎样的注意。PPT播放小白鸽的方法（十个十个的数）在数的过程中引导学生说出10个一是10；10个10是100。教师小结：你们真棒，在数人数的时候我们知道了10个一是十、10个十是一百。2、数出100根橡皮筋师：在小白鸽的帮助下，灰姑娘想到了10个10个的数的方法将数出的100颗纽扣进行分组摆放，使继母可以很快看出来数出的纽扣是100颗。接下来，请你用自己喜欢的方法帮灰姑娘数出100根橡皮筋，并想办法让别人能一眼就看出来你数的刚好是100根橡皮筋。两个学生为一组，每组分一袋橡皮筋，让学生数出100根。请学生说出自己的数法。师：现在老师想请你们从刚才数出的橡皮筋中拿出30根。学生操作并汇报。引导学生说出30是由3个10组成的。师：接着请大家拿出35根学生操作并汇报。引导学生说出35是由3个10和5个1组成的。师：接着请大家拿出46根橡皮筋。学生操作并汇报。45是由4个10和6个一组成的。老师说数，请学生说这个数的组成。（58,69,98,100等）（三）课堂练习PPT出示练习题，请学生回答。（1） 看图填空。（2） 给小动物找家。（四）图片欣赏PPT出示生活中常见的含有100以内数字的图片，让学生读出图片上的数字，并说出该数字的组成。（运动员的编号，街道号，门牌编号、人民币上的数字等）师：100以内的数在生活中的应用很广泛，在课堂上说也说不完，只要大家多观察，就能发现数字在生活中的作用很大，希望大家回去后多观察。（5） 课堂小结通过