第7课大变革的时代-----上课.ppt

大变革的时代 第7课 铁农具和牛耕的使用著名的都江堰商鞅变法 课程标准 通过学习本课 认识战国时期铁制农具和牛耕的广泛使用 掌握商鞅变法的主要内容及其作用 知识与能力 通过学习本课 了解春秋战国时期社会制度的根本性变化 提高初步运用生产力和生产关系的理论解释历史现象的能力 通过评价商鞅 李冰等历史人物 提高对历史人物的评价能力 情感态度与价值观 通过学习体会商鞅变法的过程和意义 要认识到 改革求发展和进步 是社会发展的需要 是时代的需要 要做适应时代的需要勇于投身改革的人 重点 商鞅变法的主要内容和历史作用 难点 理解我国封建社会的形成 一 铁农具和牛耕的使用 铁农具 劳动工具的改进 牛耕 耕作方法的改进 1 大量的荒地被开垦出来 2 土地利用率和农作物产量显著提高 3 个体生产取代集体劳动 1 铁农具和牛耕的使用 1 铁农具的使用 出现 春秋 扩大 战国 2 牛耕的使用 出现 春秋末期 推广 战国 3 作用 使土地利用率和农作物产量显著提高 促进农业生产的发展 二 水利灌溉工程 都江堰 1 修建者 李冰 秦国 2 修建时期 战国时期 3 作用 消除了岷患 灌溉了农田 获得了 天府之国 的美称 始知李太守 伯禹亦不如 内江 外江 宝瓶口 离堆 飞沙堰 都江堰由分水堤 宝瓶口和飞沙堰三部分组成 外江是正流 可排洪通航 内江供灌溉 江水通过宝瓶口流入成都平原 当内江水流过大时 江水漫过飞沙堰 流入外江 都江堰能灌溉农田300万亩 劳动工具的改进 耕作方法的改进 铁农具 牛耕 土地利用率和农作物产量显著提高 都江堰 基础设施的建设 小结 一 农业的发展 大量的荒地被开垦出来 封建地主 农民 奴隶主 奴隶 三 商鞅变法 支持变法的秦孝公 1 变法的时间公元前356年2 变法者商鞅3 支持者秦孝公 为统一全国奠定了基础 国富 1 国家承认土地私有 允许自由买卖 3 建立县制 奖励耕织 奖励军功 从法律上维护了土地私有制 经济发展 军队战斗力增强 兵强 由国君直接任免官吏进行治理 加强中央集权 商鞅变法的内容和作用 奖励耕战 2 1 国家承认土地私有 允许自由买卖 2 奖励耕战 3 建立县制 建立封建土地所有制 奖励耕织 奖励军功 经济发展 军队战斗力增强 国富 兵强 由国君派官吏治理 加强中央集权 建立封建制度 为统一全国奠定了基础 内容 商鞅变法的历史作用 1 使秦国的封建经济得到发展 2 军队战斗力加强 3 逐步成为战国后期最富强的封建国家 4 为统一全国奠定了基础 商鞅变法 废除奴隶制 剥夺旧贵族的特权 建立封建制 奖励耕战 国家承认土地私有 允许自由买卖 启示 改革求发展 改革求进步 是社会发展的需要 是时代的需要 总结 铁农具 牛耕 土地私有出现 变法运动 封建制度逐步确立 封建社会形成 1 商鞅变法成功的最根本的原因是 A 促进了社会生产力的发展B 顺应了时代发展的要求C 得到了国王秦孝公的支持D 得到了广大人民的支持2 战国时期 社会生产力显著提高的标志是 A 牛耕的推广B 农业上使用肥料C