江苏省灌南县实验中学八年级生物下册《生物的遗传》导学案2（无答案） 苏科版.doc_第1页
江苏省灌南县实验中学八年级生物下册《生物的遗传》导学案2（无答案） 苏科版.doc_第2页
江苏省灌南县实验中学八年级生物下册《生物的遗传》导学案2（无答案） 苏科版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

江苏省灌南县实验中学八年级生物下册生物的遗传导学案2（无答案） 苏科版学习内容 (第2课时) 总第 课时学习目标1 知道生物的每种性状是由一对基因控制的；2 说出基因在亲子代之间的传递；3 初步学会探究基因传递的方法。学习重难点基因的传递过程导 学 过 程学习感悟一、 课前先学：自学质疑，自学课文p5，思考问题：（一）完成问题：1.生物的每种性状通常是由 控制的，它们分别位于 的相同位置。2.人的染色体在亲子代之间的传递过程是：亲代体细胞 。（二）疑难问题： 。（三）表达交流：二、 课堂探究：【总结归纳】细胞-细胞核-染色体-dna-基因之间的关系【合作探究二】1 阅读课文，并识图21-32 填写下图：【合作探究三】尝试解释自己与父母相像的性状是如何得来的？三、当堂达标：1人的基因存在于（ ） a.所有细胞的染色体中 b.体细胞的染色体中 c.生殖细胞的染色体中 d.生殖细胞的细胞质中 2人的生殖细胞中含有的染色体的情况是（ ） a.46条，46种形态 b.46条，23种形态 c.23条，23种形态 d.23条，1种形态 3遗传物质的基本单位是（ ） a.染色体 b. 生殖细胞 c.细胞 d.基因 4从亲代到生殖细胞再到子代，染色体数量的传递规律是（ ） a.2nnn d.2n2nn c.nn2n b.n2nn5.水稻体细胞内含有12对染色体。当水稻传粉受精后，其受精卵内染色体数目为（ ） a.24条 b.12条 c.22条 d.36条 6.下列哪种细胞中染色体成单存在？（ ） a.受精卵 b.肌肉细胞 c.神经细胞 d.精子 7.对基因的正确叙述是（ ） a.基因是染色体的片段 b.是有遗传效应的dna片段 c.基因的化学成分是蛋白质和dna d.基因的化学结构不会发生变化 8.下列关于染色体、dna、基因之间的关系的叙述中不正确的是（ ） a.dna主要在染色体上 b.基因在dna上 c.一个dna上有多个基因 d.一个染色体上有多种dna 9在进行有性生殖时，亲代的性状如何传递给子代？（ ） a.由精子和卵细胞共同遗传 b.由提细胞遗传 c.精子遗传 d.卵细胞遗传 10.除生殖细胞外，生物体的体细胞中，染色体是_存在的，基因也是_存在的。它们一半来自_，一半来自_，因此，后代个体具有_的遗传物质。 11.在形成生殖细胞的细胞分裂过程中，成对的染色体要_，分别存在于产生的_中。 12.生物体细胞中的基因是_存在的。受精卵内含有_的基因，这些基因组成了未来生命的_。 判断:13.生物体内所有细胞中的染色体都是成对存在的。 （ ） 14.马的体细胞中有64条染色体，驴的有62条，马和驴交配的后代是骡，骡的体细胞中染色体是63条。（ ） 15.由于生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半，所以子代的染色体数目比亲代要少一半。（ ） 16.各种生
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论