江苏省滨海县第一初级中学七年级数学下册 10.3 解二元一次方程组教学案（二）（无答案） （新版）苏科版(1).doc_第1页
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no.38 10.3 解二元一次方程组（二）一、教学重点：用加减消元法解二元一次方程组二、教学难点：用加减消元法解二元一次方程组三、教学过程【预习检查】解下列方程组（1） （2） 【目标展示】1.进一步巩固用“代入法”解二元一次方程组，体会“代入法”存在不足的.2.会用“加减法”解二元一次方程组，并掌握“加减法”力争让学生能根据方程组的特点选择合适的方法解方程组,体验多样性与灵活性。【新知研习】研习一：例题1：解方程组：问题1：你能用上一节课上讲解的方法来解吗？（学生板演）.问题2：你能找出其它的方法吗？问题3：比较两种方法，哪一种更简单些？归纳：加减消元法（师生一起归纳）当同一个未知数的系数相同时，用减法；当同一个未知数的系数互为相反数时，用加法。练习：解下列方程组(1) (2)研习二：例2：解方程组：问题：如何用加减消元法解这个方程组？（观察相同未知数的系数关系）练习：解下列方程组（1） （2）研习三：例题3：解方程组：问题1：你会用什么方法解这个方程组问题2：仔细观察方程组，你发现有何特点问题3：如何利用整体思想来解决方程组练习：解方程组 研习四：例题4：解方程组：解题方法：仔细观察方程组中未知数系数的特点，将方程组变形，师生一起探索方法。练习：解方程组 【巩固拓展】1如果,满足，则 _ ， _ .2解方程组：（1） （2）3解答：若a+b+6与 (3a+2b+15)2 互为相反数, 求(a-b)2的值. 4.已知关于x,y的方程组的解是 ,求a+b的值.5已知方程组和方程组有相同的解，求a、b的值.【预习指导】预习内容： 课本p103104页预习时间： 约15分钟
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