物理人教版八年级上册《透镜及其应用》复习课导学案

“第五章 透镜及其应用”复习课师生互动导学案授 课内 容透镜及其应用时间年 月 日备课人刘通泉学 习目 标1.知识与技能 （1)知道透镜及透镜对光线的作用。（2)进一步理解凸透镜的成像规律及其在生活中的应用。 (3)知道照相机、眼睛、幻灯机、放大镜的工作原理及使用。 (4)知道本章4节的各知识点及各知识点之间的联系。2.过程与方法 （1）根据观察结果，进行分析，提出有针对性的建议和意见。 （2）通过对成像规律的分析，尝试解决生活中的一些实际问题。3.情感态度与价值观 （1）通过课外知识的引导，领略自然现象的美妙。重 点难 点 凸透镜的成像规律及应用知 识结 构 见板书过程设计教师教学内容、过程与学生自主学习设计环节分析及反思1、 知识结构出示本章所学仪器的图片，让学生思考：这些仪器中的哪些部位用到了什么透镜，成的是什么样的像。并让学学生结合目录，思考本章所学的5节中的各知识点间有什么联系。教师引导学生理清本章各知识点间的联系，并构建本章的知识结构。二、复习巩固1中间厚、边缘薄的透镜叫做 镜。此类透镜对光有 作用；中间 、边缘 的透镜叫做凹透镜。凹透镜对光有 作用。2平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚在一点，这个点叫做 。这一点到光心的距离叫 。3凸透镜有三条特殊光线：(1)平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将通过 ；(2)过焦点的光线经凸透镜折射后将 主光轴；(3)通过光心的光线传播方向 。4物体到凸透镜的距离大于2倍焦距(u 2f)时，能成 、的 像。这是照相机的成像原理；物体到凸透镜的距离等于2倍焦距(u2f)时，成 、 的 像；物体到凸透镜的距离2倍焦距与焦距之间(fu2f)时，成 、 的 像。这是投影仪的成像原理；物体到凸透镜的距离等于焦距(uf)时， (填成或不成)；物体凸透镜的距离小于焦距(u 20 cm Bu 10 cm C10 cm u 20 cm Du 10 cm2、小明在“探究凸透镜成像的规律”时，将点燃的蜡烛放在凸透镜前20 cm 处，在透镜另一侧光屏上观察到缩小的像。小明又把点燃的蜡烛置于原来的光屏处，则所成像的性质是( )。A倒立放大的实像 B正立放火的虚像C倒立缩小的实像 D倒立等大的实像3、小明用焦距为l0 cm 的放大镜去观察邮票。想看清楚邮票上的细微之处，这时放大镜与邮票问的距离应是 cm。4、某同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，发现蜡烛距离为10cm时，光屏上出现了一个清晰、倒立、放大的蜡烛的像，则这个凸透镜焦距的范围是 。若调节蜡烛到凸透镜的距离为20 cm 时，在光屏上 (选填“能”或“不能”)得到一个放大的烛焰的像。5、如图3l所示，B 为AC 中点，蜡烛烛焰通过凸透镜后在右侧的光屏上成一个清晰的缩小的像，则凸透镜()。A.应该放在B、C之间 B.应该放存A、B之间 C.应该放在 B点 D.可能放在蜡烛的左侧某处 6.小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验中：（1）如图19所示，让一束平行光射向凸透镜，移动光屏，直到在光屏上会聚成一点，则该凸透镜的焦距为_cm。 （2）如图20所示，要使像成在光屏的中央，应将光屏向_调整（选填“上”或“下”）。（3）当烛焰距离凸透镜12cm处时，移动光屏，可在光屏上得到一个倒立、 的实像，生活中的 就是利用这个原理制成的。（4）当烛焰逐渐远离凸透镜时，烛焰所成的实像将_（选填“变大”或“变小”）。cm5060图19图207.晓雯探究凸透镜的成像规律，进行了如下操作并得到了相关结论。(1)如图9所示，让太阳光正对着凸透镜照射，把光屏置于另一侧.改变光屏与凸透镜间的距离.直到光屏上出现一个最小最亮的光斑，测得凸透镜的焦距是cm。2)将蜡烛，透镜和光屏放在光具座上，并使烛焰、透镜和光屏三者的中心大致在。(3)按要