2.1.3多媒体作品的规划

多媒体作品规划设计方案我喜欢的老师是老师的优点举例优秀品格简介：严谨场景描述：修改作文中的每一个错别字与标点符号老师的特点1老师的特点2老师的特点3老师的特点4老师的特点5老师的特点6【语义要素创新内容】从 “人物、分类、归属、属性、时间、地理位置，动作，结果，数码化” 九个要素中选取一个要素做为视频内容选择、变化、拓展、创新的依据。视频片段编号仿例：人物分类仿例：时间变化仿例：身体属性仿例：动作变化P001P002P003P004P005P006【内容设计】【媒体选择】【时间安排】【展现方式】参照例一二三四及教师支持材料，编写出教师风采视频内容的安排、媒体种类、展现方式内容编号媒体种类展现方式展示内容时间长度P001P002P003P004P005P006【视频作品标题】（以一种自然景物或现象给宣传片命名）:【介绍分享】 用一句话介绍你的宣传片的名称与宣传片中的内容如：我的宣传片标题是“灯塔”。我用图片，字幕，配音来展示王老师获奖证书、荣誉等丰硕教学成果，长度1分钟。【践行“知行合一”】 把知识、技能与感情付诸于行动，制作教师风采MTV。教师支持材料1.把把客户在作品中的要求转化成了自己的爱好与内心美好的愿望，是我们做事的动力。2.媒体种类：图片、绘画、动画、图表，字幕、视频、字块，解说、背景音乐。3.语义要素 “人物、分类、归属、属性、时间、地理位置，动作，结果，数码化”4.画面展示方式（1）跳动的过渡动画 （2）扇形条形式的过渡动画， 逆时针方向（3）扇形条形式的过渡动画， 顺时针方向（4）水平条形式的过渡动画， （5）垂直条形式的过渡动画（6）由里向外扩展的过渡动画，（7）由外向里扩展的过渡动画（8）逐渐透明的过渡动画（9）翻页的过渡动画（10）部落格过渡动画， 从左下到右上（11）部落格过渡动画， 从右上到左下 （12）从上到下，条形折叠的过渡动画（13）随机方格消失的过渡动画 （14）分行划分切换的过渡动画（15）分列划分切换的过渡动画 （16）逐渐过渡到目标颜色的切换动画（17）x轴反转的切换动画 （18）带有反转角切换动画（19）带有缩放的x轴反转切换的动画 （20）带有缩放的Y轴反转切换的动画（21）带有缩放 ，反转角切换的动画 （22）放缩交替的过渡动画（23）旋转放缩交替的过渡动画 （24）从左边推入覆盖的过渡动画（25）从右边推入覆盖的过渡动画 （26）从下边推入覆盖的过渡动画（27）从上边推入覆盖的过渡动画 （28）从左侧推入并顶出旧场景的过渡动画（29）从右侧推入并顶出旧场景的过渡动画 （30）从顶部推入并顶出旧场景的过渡动画（31）从下部推入并顶出旧场景的过渡动画5.五行品德与人的各种能力（1）火德对应的能力推动力、融合力、破坏再生力、传递力、爆发力、积极向上力、进化力、孕育力。火品德能力强的人，做事动力，有激情活力，有梦想。（2）水德对应的能力净化力，运行力，包容力，融合力，孕育力，承载力，破坏再生力，谦虚向下力。水品德足的人、能够实事求是，从问题出发，灵活应变，找出切合实际的解决方案。（3）金德对应的能力传递力，鼓舞力，支撑力，共鸣力，教化力，破坏再生力，融合力，核心力，分割力，平台力，集成整合力，决断力。金品德足的人，能够找到出不同事项背后的共同特征，发现问题背后的真正原因，善于寻找规律总结原理。（4）土德对应的能力厚重力，孕育力，融合力，破坏再生力，储藏力，分解力，填充力。土品德足的人能够根据既定目标分解任务，先制定计划,然后按照步骤落实,勤奋踏实,包容力强,善于分类总结归纳,能够为他人考虑。（5）木德对应的能力系统力,集成立,输送力,完整力,生命力,成长力,奉献生存力,利他成长力