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文档简介

玉屏中学 授课设计 夏跃福制作 夏跃福 高中生物多媒体教学课件 基因对性状的控制 提纲 1 DNA分子是怎样控制遗传性状的 2 基因与DNA的关系3 基因控制蛋白质的合成4 研究基因的意义 思考 为什么子女长的像自己的父母 是因为子代获得了亲代复制的一份DNA的缘故 DNA的基本功能 1 通过复制 在后代的传种接代中传递遗传信息2 在后代的个体发育过程中 使遗传信息得以表达 现代遗传学认为 生物的性状是有基因控制的 基因的概念 基因 是控制生物性状的遗传物质的功能和结构位是有遗传效应的DNA片段 噬菌体有3个基因 噬菌体有360个基因 大肠杆菌有7500个基因 人有7500个基因每个基因有特定的脱氧核苷酸排列顺序 它代表着遗传信息 1 转录 在细胞核内 以DNA的一条链为模板 按照碱基互补配对的原则合成RNA的过程 基因控制蛋白质的合成 DNA的平面结构图 DNA 游离的核糖核苷酸 以DNA的一条链为模板合成RNA DNA与RNA的碱基互补配对 A U T C C G T A 组成RNA的核糖核苷酸一个个连接起来 形成的mRNA链 DNA上的遗传信息就传递到mRNA上 RNA DNA 细胞质 细胞核 核孔 DNA mRNA在细胞核中合成 细胞质 细胞核 mRNA通过核孔进入细胞质 密码子 密码子 mRNA上决定氨基酸的三个相邻的碱基 亮氨酸 天门冬酰胺 异亮氨酸 转运RNA tRNA 氨基酸 亮氨酸 tRNA的一端运载着氨基酸 亮氨酸 反密码子 翻译 a 概念 在细胞质中的核糖体上 以mRNA为模板 tRNA为运载工具 合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程 b 场所 细胞质中的核糖体 c 过程 i 转运氨基酸 转运RNA的一端是携带氨基酸的部位 另一端有三个碱基 反密码子 每一种转运RAN只能识别并转运一种特定的氨基酸 ii 安放氨基酸 一种转运RNA携带着特定的氨基酸进入核糖体 按照已与核糖体结合的信使RNA的碱基排列顺序 根据碱基互补配对的原则 将一端的三个碱基 反密码子 与信使RNA的三个碱基 密码子 相互配对 把转运而来的特定氨基酸安放在相应的位置上 然后离开核糖体 iii 合成多肽链并盘曲折叠为蛋白质 当核糖体接受两个氨基酸会被移至第一个氨基酸上 在酶的作用下 通过肽键与第一个氨基酸连接起来 同时 核糖体在信使RNA上也移动三个碱基 如此往复地进行 至到信使RNA上出现终止密码为止 结果合成有一定氨基酸数目和顺序的多肽链 再进一步盘曲折叠为有一定功能的蛋白质 细胞质 细胞质中的mRNA 核糖体 mRNA与核糖体结合 tRNA上的反密码子与mRNA上的密码子互补配对 tRNA将氨基酸转运到mRNA上的相应位置 两个氨基酸分子缩合 缩合 亮氨酸 核糖体随着mRNA滑动 另一个tRNA上的碱基与mRNA上的密码子配对 亮氨酸 一个个氨基酸分子缩合成链状结构 亮氨酸 天门冬酰氨 tRNA离开 再去转运新的氨基酸 亮氨酸 天门
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