端午日教案.doc

端午日教案设计海南中学 陈 燕一、激趣导入：1. 中国传统节日有很多，而且都有它们独特的风俗，今天，老师就给大家带来了一个有关一种民俗食品的谜语：“三角四棱长，珍珠里面藏。想吃珍珠肉，解带脱衣裳。”猜出来了吗？ 粽子。 嗅着粽子的清香，你想到了什么？2. 了解端午节吗？你知道海门的端午节（连云港灌南县的端午节）除了吃粽子外，还有哪些特色？例：插香囊、插艾草、带香袋、戴五彩线3. 一方水土养一方人，不同的地域有着不同的民风，湘西人又是怎样过端午节的呢？今天，我们随着沈从文先生走进湘西，去领略一番湘西端午风情吧！二、检查预习：1. 有没有同学了解沈从文？现代作家，湖南凤凰苗族人，“被誉为“中国第一流的现代文学作家，仅次于鲁迅” 在中国文坛中被誉为“乡土文学之父”。 代表作小说边城长河散文集湘行杂记等，在国内外有重大的影响。他的作品被译成日本、美国、英国、前苏联等四十多个国家的文字出版，并被美国、日本、韩国、英国等十多个国家或地区选进大学课本，两度被提名为诺贝尔文学奖评选候选人。2. 是怎样的一方水土养育了这样一位乡土文学大师呢？让我们一起走近湘西，揭开那神秘的面纱领略那独特的魅力。（教师展示图片，并配图解说）3. 过渡：那接下来，就让我们一起在这浓厚的乡土气息中，领略湘西别样的端午风情。三、整体感知：1. 自由朗读全文，圈画出你预习中认为重要的字词，并找一下湘西端午节有哪些风俗，尝试用三个字概括。2. 学生板演字词，集体分析，齐读3. 梳理文章思路穿新衣 画“王”字 吃鱼肉 赛龙舟 捉鸭子（ 略 ） （详） （稍详） 时间顺序四、精段品读：1. 在这几个端午风俗中，文章表现得最精彩的是那个？赛龙舟。2. 请同学们阅读第一节从“第五句到结束”，然后用这样的句式来表达你在龙舟赛上的所见所闻所感。句式：龙舟竞赛的 真 ！你瞧（看） （教师在同学们表达的基础上形成板书）板书如下： 莫不莫不莫不 热闹 侧 赛前训练 紧张 面 船只形式赛龙舟 桨手：持 划 热闹 正 赛手 带头：缠裹 拿 挥动 指挥 激烈 面（实） 擂鼓打锣：敲打 调理 紧张 虚实结合 鼓声、呐喊声 领赏庆祝 联想（虚）听觉：锣鼓声、人声、歌声、鞭炮声、加油声锣鼓喧天 热闹非凡特点：喧闹 有节奏 嘹亮 粗犷视觉：红色的旗帜，龙身有的是黄色，有的是红色，江水浑黄色热闹* 追问：假如你处在这样的场合，这样令人热血沸腾的场景中，耳朵边充满呐喊声，你会想起什么？运动会、激烈的战斗场面这种眼前实际存在的场景为“实写”，由此联想到的场景为“虚写”，这种写作手法称为：虚实结合。3. 齐读描写赛龙舟场面的语段 （欣赏一段视频）4. 沈从文笔下湘西的龙舟赛紧张、激烈、热闹，透过这样一个南方常见的风俗，你看到了茶峒人怎样的民风和精神风貌？“争荣不争物，争先不争功”的淳朴民风及积极合作、努力向上的精神风貌。五、深入探究：1. 沈从文的确是一位乡土文学大家，他总能将简单的风俗写得风情浓郁，情感充溢并注入很多独特的内涵。在他的笔下，那浓郁的端午风情早已化作苗族人淳朴的民风，化作了他们身上团结合作的精神。请你再读课文，思考这种民俗风情在文中还化成了什么？2. 集体探究欢腾（喜庆）的氛围 （穿新衣）热闹的场面 （捉鸭子、赛龙舟）美好的祝愿 （画“王”字）避邪，渴望过平安幸福的生活愉悦的心情 （穿新衣）迫切的心情 （吃饭早）3. 的确，沈从文作品中所营造的那种自然与人性，风情与风俗完美结合的意境，如同一颗晶莹剔透的珍珠，充满诗意，带给我们永恒的感动。湘西这块神秘而美丽的土地也终于在沈从文的笔下揭开了神秘的面纱。六、课堂