小学学校工作总结（2600字）.doc

小学学校工作总结（2600字）-20xx20xx学年度下学期本学期，在区教育局的正确领导和全体教师的团结协作下，我校全体教师以新课程改革为契机，以“聚焦有效教学，构建生命课堂”为主题，以岗位大练兵提高师资队伍为基础，以学生全面发展为目标，全面深入推进地素质教育。下面对本学期的工作做以简单的回顾，对本学期的工作总结如下：一、建章立制，完善教育教学的管理制度没有规矩不成方圆，结合初教科的工作要求，重新完善了学校管理的各项规章制度，制定了学校的教学成绩奖励制定，通乡小学名优教师的培养方案，通乡小学骨干教师的评选办法，通乡小学教学备课制度和作业检查制度等十余项管理规章制度。从而使学校的管理制度化，有法可依。既规范了教师的教学行为，又激励教师创造性地开展工作。二、立足岗位，开展丰富多彩的岗位练兵活动。本学期开学就进行了第二届小白鸽杯教师综合大赛的复赛，杨颖老师和常亚环老师获得一等奖。3月x日第二届小白鸽杯教师综合素质大赛落下帷幕。区进修学校培训部于军主任带领新教师观摩了齐巍巍老师美丽的公鸡。3月末学校教导处和数学语文两大教研组开展了集中备课，选拔杨颖老师和马新老师参加哈尔滨市语文学科的雏鹰杯和数学学科的苗苗杯的赛课。4月x日杨颖老师获得香一赛区第一名的好成绩并参加了香坊区语文教学专场；因此有资格参加了黑龙江省语文精英杯教学大赛，两项赛事都获得了一等奖；马新老师于4月x日参加中山路小学的教学专场教学得到了评委的认可获得市级一等奖。4月x日学校开展了数学教师说题，语文老师写下水文的教研活动，使教师的专业素质有了很大的提高。选派李春玲、史悦春、孙雯雯三位教师到继红小学学习，于5月进行了通乡小学“观议课”活动，区进修学校杨修宝老师参加了我们的观议课活动，首开香坊区先河。4月x日周志东老师自通乡讲坛中首次亮相，为全体教师做了关于学生常见心理问题及对策的报告。心理健康教育走上了通乡小学全体教师关注的轨道。关注孩子的心理需求，根据学生的年龄特点因人施教。转变了只有心理教师关注学生心理需求的观念。在五月学校德育开展了综合实践活动课大赛，班主任都能认真准备，积极地参加。可以说班主任是学校可展德育工作的重要岗位，班主任的工作能力高低更多的是通过班级开展活动体现的，班主任教师通过班级的一些小事对学生的思想道德品质进行教育。能够凝聚班集体，能够形成良好的班级风气，班级的风气整理学习空气浓了，班级的成绩也就自然的提高了。既然做了班级的家长，就不能让自己的孩子的掉队，每个班级都应该参加。此次大赛许柠老师脱颖而出，参加了香坊区综合实践课大赛，获得全区一等奖。五四青年节通乡小学团支部组织青年教师演讲比赛，青年教师立足岗位，畅谈了自己对教育的理解和工作中的所思所感。从青年教师演讲中闪烁的是青年一代的教育思考和无比的创造能力。在汶川大地震之后，教研部门陆续开展了许多教学比赛，通乡小学在活动类课程比赛中成绩喜人。马舒铭获得黑龙江省音乐学科比赛的一等奖；才淑梅老师参加省的英语基本功比赛获得一得奖；翟世卿老师的棍术一课被市教研员选送到黑龙江省四城市参赛，获得一等奖的第一名；周志东老师参加市电教探索杯获等一等奖，并代表黑龙江省参加全国的“教学软件”大赛；许柠老师上的数学搭配一课的录像获得全国录像课一等奖。三、请进来走出去，通乡的办学声誉得到了教育主管部门和社会家长的认可。3月x日在心理健康现场会之后，哈尔滨市教研院刘桂芝院长带队五个部门到通乡小学集体调研。十分认可学校“四园”的发展目标，同时也提供了通乡小学别的学校所没有的偏爱。（到继红学习）一年二年组在开展“观议课”活动后，组建“六扇门”团队。即语文、数学、英语、音体美、综合大教研组之后，一支极特色的教育专业社群。我校的社群建设六扇门团队，富有新意，在区进修学校的工作计划总结会中多次作为全区的示范事例被提及。六扇门团队还开展了家长开放日活动。邀请家长参加，在家长的反馈意见中，对六位教师的教学水平高度的评价，得到了家长的认可，宣传了学校。聘请专家到学校讲座，进修学校德育主任周龙给全体班主任教师上了一节生动的报告。刘校长在队伍建设上作了“做一个团队中不可缺少的人”并提出“三十个要”的工作要求。运动会在香茗工作室组织下积极筹办。学校为了迎接“哈市捐书启动仪式”一改再改学校运动会的时间。5月x日两项活动同时进行。学校租用了礼仪公司的气门，插上了彩旗，校园象过节一般。检阅队伍和精彩的表演拉开了序幕，比赛中各位教师各司其职，体育组，各位班主任教师及全体教师付出了辛勤的汗水，保证了运动会在短短的2个多小时顺利有序精彩地完成了。令人感动的是在捐书仪式中，每位教师都能服从大局，听从指挥。在年轻小伙子在门口作礼仪生的时候没有人负责抬书，几名身边的女教师毫无怨言的把厚厚的书抬进了教师。此次活动团市委的领导参观了学校，对学校给与高度评价。次日，我校的贫困学生参加了“兴华小学捐书仪式”，区德育的会议中，邱局长对这方面进行了总结并给与了表扬。四、紧锣密鼓，期末工作却雪上加霜。五月活动多，之后踏踏实实抓成绩。毕竟学校还是要看教学成绩，孩子能考上重点初中来衡量学校的。5月x日，二年二班仇可欣同学患上疑似手足口病，教育局领导高度重视。学校像当年抵御非典一样，校医王丽华老师和班主任副班主任教师每天坚持晨检，做到班班有记录，节节要通风，天天要消杀。使我校没有再出现一例，保证了教育教学的正常进行。六月中旬接到初教科的要求，作为市教育局基教二处的重点研究课题的实验点校，开展了全校学生的综合素质评价和学生学业等级评价工作。作为新生事物，应站在改革评价方式的一种变革，努力转变教师应试评价的教育观念。同样也没有完全理顺，但是在必行。参与试验的教师付出了许多宝贵的时间。今后我们要把它理顺了变成常规工作。凡是参加学业等级评价的教师，请于本周五用A4纸手写也行，把你在学业评价中好的事例或是遇到的困惑，操作上新想法等等写下来，交到副校长室。虽然客观形势上冲击了教学，但是整体上看教学成绩稳中提升，也存在教学优势与劣势的不均衡。教师抓什么紧一些，学生就什么学科成绩好一些，这是与教师的付出的努力成正比的。五、强调几个问题本学期的教学中侧重1、备课的时效性和实用性，教师必须备课才能上课。2、对作业的研究，避免留重复性机械性思维含量低的作业，减负不降低质量。3、开展好学校赛课