人教部编版五年级下册第一单元 口语交际：走进他们的童年岁月语文园地一

语文五年级下册 走进他们的童年岁月 童年是纯真 难忘的岁月 每个人都有自己的童年 你知道大人们的童年是什么样的吗 让我们走进他们的童年 了解他们小时候的故事 交际内容 这些游戏你了解吗 你都玩过吗 先想一想可以了解谁的童年 如祖父母 父母 邻居 再针对不同的对象 列出问题清单 交际指导 如果交际对象是祖父母 你可以这样提问 您小时候的学校是什么样子的 还记得小时候学过的哪几篇课文 做过的最勇敢的事是什么 课后最喜欢玩什么游戏 如果交际对象是父母 你可以这样提问 小时候玩过哪些玩具 最喜欢哪个玩具 为什么最喜欢它 小时候生日是怎么过的 最喜欢的动画片是什么 交际要求 1 可以从不同的方面提问 也可以围绕一个话题提出多个问题 2 认真倾听 边听边记录 3 根据整理的记录有条理地表述你了解到的情况和你的感受 小时候的学校很简陋 用木板做桌面 凳子是砖头砌成的 学过的课文有 小猫钓鱼 白头翁的故事 等 做过最勇敢的事就是和父母走着去县城 课后玩的游戏有老鹰抓小鸡 跳房子等等 我了解到的祖父母的童年生活 范例 范例 范例 小时候的玩具有会跳的青蛙 陀螺 汽车 水枪等等 最喜欢的玩具就是陀螺 下了课两个人比赛 看谁的陀螺转的快 转的时间长 看谁的陀螺样子好看 那时候陀螺都是用木头自己做的 小时候过生日就是吃一碗长寿面荷包个鸡蛋就觉得很幸福 最喜欢的动画片是 我了解到的父母的童年生活 语文园地 读到 月是故乡明 中 我的小月亮 我永远忘不掉你 这句话时 我能直接感受到作者对故乡深深的怀念之情 对重点句子的理解和把握是体会作者思想感情的一种方式 我们要学会抓住这样的句子去品读 去感悟 交流平台 读 祖父的园子 时 我从描写园子里的花朵 鸟儿 虫子等事物的句子中 体会到了字里行间蕴含着的对祖父和园子深沉的爱与怀念 俗话说 一枝一叶总关情 哪怕再普通的事物 再常见的物品也能勾起我们最深的记忆 以文章主人公的身份来读文章更容易体会作者要表述的思想感情 更好地把握文章的内容 我在读 月是故乡明 时 把自己想象成文中的 我 体会到了作者的怀乡之情 我通过有感情地朗读 把自己体会到的感情表达出来 加深了对课文思想感情的体会 有感情地朗读课文是把握文章思想感情地有效方式 是学习课文的必经途径 太阳光芒四射 亮得使人睁不开眼睛 亮得蚯蚓不敢钻出地面来 蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来 八月 天多热 鸡热得耷拉着翅膀 狗热得吐出舌头 蝉热得不知如何是好 读读下面的句子 想象句中描写的情景 再选择一种情景仿照着说一说 词句段运用 仿写句子 腊月 天多冷 花冷得包紧着身体 树冷得披上新衣 草冷得不肯钻出地面 在土里不停地喊着 春天 春天 冷 想一想 下面的句子在表达上有什么特点 再选择其中一句 照样子写一写 1 在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上 在无边无垠的非洲大沙漠中 在碧波万顷的大海中 在巍峨雄奇的高山上 我都看到过月亮 对比之下 我感到这些广阔世界的大月亮 无论如何比不上我那心爱的小月亮 对比 经历过的事物 记忆中的事物 2 这里的桂花再香 也比不上家乡院子里的桂花 这里的山泉水真的很甜 可是我还是想念故乡的井水 仿写 3 虽然姑爹小船上盖的只是破旧的蓬 远比不上绍兴的乌篷船精致 但姑爹的小渔船仍然是那么亲切 那么难忘 仿写 虽然父亲的自行车已经很旧了 远比不上城里的汽车宽敞舒服 但父亲的自行车承载了我的美好童年 看起来是那么亲切 那么熟悉 日积月累 游子吟 唐 孟郊慈母手中线 游子身上衣 临行密密缝 意恐迟迟归 谁言寸草心 报得三春晖 孟郊 751年 814年 字东野 唐朝湖州武康 今浙江德清 人 现存诗歌500多首 以短篇的五言古诗最多 没有一首律诗 代表作有 游子吟 诗句意思 慈母用手中的针线 为远行的儿子赶制身上的