江苏省淮安市九年级化学上学期12月月考试题（含解析） 沪教版.doc

2015-2016学年江苏省淮安市九年级（上）月考化学试卷一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1（2015昆明）属于物理变化的是（）a食物腐烂b粉笔折断c纸张燃烧d钢铁生锈2人们常说苹果中含有丰富的“铁”，这里的铁指的是（）a元素b分子c原子d单质3用灯帽盖灭酒精灯，其主要灭火原理是（）a隔绝空气b清除可燃物c降低酒精灯的着火点d使温度降到酒精的着火点以下4下列金属制品的用途中，利用导热性的是（）a金戒指b铜火锅c银导线d铝合金门窗5下列说法正确的是（）a经常用水冲洗自行车可以防锈b空气主要由氮气和氧气组成c用活性炭可以降低水的硬度d铁合金是一种纯净物6下列实验操作错误的是（）a滴加液体b添加酒精c加热液体d放置试管7下列物质不属于金属材料的是（）a青铜b水银c生铁d铁矿石8在炼铁工业中，常用石灰石将铁矿石中的杂质二氧化硅转化为炉渣除去，发生反应的化学方程式为：caco3+sio2x+co2，其中x的化学式是（）acasio4bca2sio3ccasi2o3dcasio39甲、乙、丙、丁四种物质，它们在密闭容器中反应前后质量的变化关系如下表所示则下列说法错误的是（）物质名称甲乙丙丁反应前质量/g4010100反应后质量/g6m2816a甲是化合物b乙可能是这个反应的催化剂cm=38d此反应基本类型为分解反应10已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如图所示，则下列说法正确的是（）a该反应没有单质参加b该反应属于置换反应c参加化学反应的两种物质的分子个数比为1：1d该图示不符合质量守恒定律二、填空与简答（每空1分，满分18分）11请用化学用语填空：地壳中含量最多的金属元素；两个氢原子；铵根离子12化学与生活密切相关，运用化学知识回答下列问答：（1）长期饮用硬水对人体健康不利生活中降低水的硬度可采用的方法是（2）关于燃气灶的阀门可使火焰熄灭，其灭火原理是（3）“钙”是人体必需的（填“常量”或“微量”）元素13燃烧是我们非常熟悉的化学反应如图是用实验方法来探究燃烧的条件（已知：白磷的着火点是40，红磷的着火点是240）（1）通过观察到铜片上的白磷燃烧、而铜片上的红磷不燃烧的现象，可以得出燃烧的条件之一是（2）能说明燃烧需要氧气的实验现象是（3）下列操作能使水中的白磷燃烧的操作是a把热水加热至沸腾 b用玻璃管在水下对着白磷吹空气c用玻璃管在水下对着白磷吹氮气 d用玻璃管在水下对着白磷吹氧气（4）某物质在氧气中燃烧后只生成二氧化碳和水，该化合物中一定含有元素14为验证质量守恒定律，甲、乙两位同学分别做了如图两组实验，请回答下列问题：（1）写出白磷燃烧的化学方程式（2）乙完成试验后，发现天平指针向右偏转，原因是（3）在化学反应前后，以下各项一定不会发生变化的是原子种类 元素种类 分子种类 物质种类（4）有上述两位同学实验可知，对于有气体参加或生成的化学反应，再进行验证质量守恒定律的实验时，对反应装置的要求是15金属广泛应用于生产、生活中（1）铜可以拉成铜丝，这是利用金属的性（2）车体多用钢材制造其表面喷漆不仅美观，而且可有效防止与接触而生锈（3）将足量的稀盐酸加入一定量的锌、铜混合物中，写出其中反应的化学方程式如图是实验过程生成气体或剩余固体的质量随反应时间的变化关系，其中表示正确的是三、实验探究题（每空1分）16下列图示是初中化学中常见的装置，请结合图示回答：（1）请写出仪器a的名称（2）实验室用分解过氧化氢的方法制取氧气，应选择的发生装置是（填字母），收集装置是（填字母）；该反应的化学方程式是，反应中mno2的作用是（3）实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式是，若用如图（e、f）验证二氧化碳是否集满，正确的是（填字母）17为探究金属的化学性质的实验，某同学完成了以下实验，请你一起参加探究：（1）图一甲中反应的化学方程式为（2）图一乙中观察到的现象有：固体表面有气泡产生，溶液由无色变为色；反应的化学方程式为（3）图一丙中发生的化学反应属于反应（填基本反应类型）（4）图二实验中，通过（填序号）对比，可证明铁生锈需要水18淮安人们翘首以盼的有轨电车即将开通运行，建设轻轨过程中用到了大量的金属材料（1）如图1，列车使用了大量的铝合金材料，铝制品具有很好的抗腐蚀性能，原因是（用化学方程式表示）（2）图2是高炉炼铁的示意图，高炉炼铁的原料有铁矿石、焦炭、石灰石和热空气其中焦炭的作用是燃烧产生热量维持炉温和（3）图3是实验室模拟工业炼铁的装置图在给氧化铁加热前要先通一会儿一氧化碳气体，目的是实验过程中a中观察到的实验现象是，反应的化学方程式为四、计算题19某同学向过氧化氢溶液中加入二氧化锰制取氧气，相关数据如表：反应前 反应后 过氧化氢溶液质量/g 二氧化锰质量/g 固体与液体混合物质量/g 68.0 0.166.5请计算：（1）该同学制得氧气的质量为g（2）计算该同学所用的过氧化氢溶液中h2o2的质量分数（写出计算过程）2015-2016学年江苏省淮安市九年级（上）月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1属于物理变化的是（）a食物腐烂b粉笔折断c纸张燃烧d钢铁生锈【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化【解答】解：a、食物腐烂已经变质，不能再吃，说明有新的物质生成，属于化学变化；b、粉笔折断只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；c、纸张燃烧：碳与氧气反应生成二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化；d、钢铁生锈：铁与氧气、水分反应生成铁锈，有新物质生成，属于化学变化故选b【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键判断的标准是看在变化中有没有生成新的物质2人们常说苹果中含有丰富的“铁”，这里的铁指的是（）a元素b分子c原子d单质【考点】元素的概念【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据苹果中的铁的存在形式判断，苹果中的铁以化合物的形式存在，是指铁元素【解答】解：人们常说苹果中含有丰富的“铁”，这里的“铁”是指元素，而它存在于物质的化合物中，不是以单质的形式存在的故选a【点评】了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解元素在物质中的存在形式3用灯帽盖灭酒精灯，其主要灭火原理是（）a隔绝空气b清除可燃物c降低酒精灯的着火点d使温度降到酒精的着火点以下【考点】灭火的原理和方法【专题】化学与生活【分析】根据灭火原理：清除或隔离可燃物，隔绝氧气或空气，使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法进行分析判断【解答】解：a、用灯帽盖灭酒精灯的火焰，是利用了隔绝氧气的灭火原理，故选项正确b、用灯帽盖灭酒精灯的火焰，是利用了隔绝氧气的灭火原理，而不是清除可燃物，故选项错误c、用灯帽盖灭酒精灯的火焰，是利用了隔绝氧气的灭火原理，可燃物的着火点一般是不变的，不能降低可燃物的着火点，故选项错误d、用灯帽盖灭酒精灯的火焰，是利用了隔绝氧气的灭火原理，而不是降低可燃物的温度，故选项错误故选：a【点评】本题难度不大，掌握灭火的原理（清除或隔离可燃物，隔绝氧气或空气，使温度降到可燃物的着火点以下）并能灵活运用是正确解答本题的关键4下列金属制品的用途中，利用导热性的是（）a金戒指b铜火锅c银导线d铝合金门窗【考点】常见金属的特性及其应用；金属的物理性质及用途【专题】物质的性质与用途【分析】根据金属的共性具有金属光泽、硬度大，延展性，导热性和导电性等性质来解答【解答】解：a、金戒指是利用具有金属光泽、化学性质稳定；b、铜火锅是利用其导热性，c、银导线是利用它的导电性d、铝合金门窗是利用它的密度小、耐腐蚀、具有金属光泽等性质故选b【点评】此题是考查金属共性的题目，但并不难，只要记住具有金属光泽、硬度大，延展性，导热性和导电性等性质再结合所学知识和题干信息仔细分析，从而作答5下列说法正确的是（）a经常用水冲洗自行车可以防锈b空气主要由氮气和氧气组成c用活性炭可以降低水的硬度d铁合金是一种纯净物【考点】金属锈蚀的条件及其防护；空气的成分及各成分的体积分数；硬水与软水；合金与合金的性质【专题】空气与水；金属与金属材料【分析】a根据铁生锈的实质和防止铁生锈的措施判断b根据空气的组成来分析c活性炭具有吸附性；d根据合金的组成来分析【解答】解：a铁生锈实际上是铁与空气中的氧气和水反应，经常用水冲洗自行车会更易生锈，所以错误b空气中氮气约占其体积的78%，氧气约占21%，所以正确c活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，但不能除去水中的可溶性钙、镁离子，不能降低水的硬度，故说法错误d铁合金是由铁和其他物质组成的混合物，故错误故选b【点评】本题考查了化学基本知识，金属防锈、空气组成、硬水软化以及合金，难度较小6下列实验操作错误的是（）a滴加液体b添加酒精c加热液体d放置试管【考点】液体药品的取用；加热器皿-酒精灯；给试管里的液体加热【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据胶头滴管的用法考虑；b、根据使用酒精灯的注意事项分析；c、根据给试管内液体加热的方法考虑；d、根据试管的放置方法考虑【解答】解：a、用胶头滴管向试管中滴加液体时，胶头滴管不能伸入试管内，要悬垂在试管上方，故a正确；b、严禁向燃着的酒精里添加酒精，故b错；c、给试管内的液体加热时，试管内液体太多；要用酒精灯的外焰加热，故c正确；d、洗净的试管要倒放在试管架上，故d正确故选b【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范7下列物质不属于金属材料的是（）a青铜b水银c生铁d铁矿石【考点】金属材料及其应用【专题】化学物质的分类思想；金属与金属材料【分析】金属材料包括纯金属和合金，据此结合常见物质的组成进行分析判断即可【解答】解：a、青铜是铜的合金，属于金属材料，故选项错误b、水银是金属汞的俗称，是纯金属，属于金属材料，故选项错误c、生铁是铁的合金，属于金属材料，故选项错误d、铁矿石的主要成分是铁的化合物，不是金属材料，故选项正确故选：d【点评】本题难度不大，掌握金属材料的范畴（纯金属以及它们的合金）是正确解答本题的关键8在炼铁工业中，常用石灰石将铁矿石中的杂质二氧化硅转化为炉渣除去，发生反应的化学方程式为：caco3+sio2x+co2，其中x的化学式是（）acasio4bca2sio3ccasi2o3dcasio3【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物x的化学式【解答】解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式caco3+sio2x+co2，反应前钙、碳、氧、硅原子个数分别为1、1、5、1，反应后的生成物中钙、碳、氧、硅原子个数分别为0、1、2、0，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个x分子由1个钙原子、1个硅原子和3个氧原子构成，则物质x的化学式为casio3故选：d【点评】本题难度不大，利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式是正确解答此类题的关键9甲、乙、丙、丁四种物质，它们在密闭容器中反应前后质量的变化关系如下表所示则下列说法错误的是（）物质名称甲乙丙丁反应前质量/g4010100反应后质量/g6m2816a甲是化合物b乙可能是这个反应的催化剂cm=38d此反应基本类型为分解反应【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】此题是借助质量守恒定律对反应物生成物先做出判断，再利用质量关系进行求解，反应中反应物质量会减少，生成物质量会增加，从而判断生成物与反应物，即可判断反应的类型，且反应物与生成物质量相等可求出待测的质量，据此回答问题即可【解答】解：根据质量守恒定律可知，反应前各物质的质量总和=反应后生成各物质的质量总和，则得：40+10+10+0=6+m+28+16，解得m=10a、甲的质量减少为反应物，丙丁的质量增加为生成物，乙的质量不变，肯能是催化剂，也可能不参加反应，因此该反应属于分解反应，故甲是化合物，故正确；b、由上分析可知，乙的质量不变可能是催化剂，故说正确；c、由以上分析，m=10，故错误；d、甲的质量减少为反应物，丙丁的质量增加为生成物，乙的质量不变，肯能是催化剂，也可能不参加反应，因此该反应属于分解反应，故正确故选c【点评】本题主要考查了学生根据图表数据分析问题的能力，要学会去伪存真，挖掘出有效数据然后根据质量守恒定律以及化学反应中的质量关系求解10已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如图所示，则下列说法正确的是（）a该反应没有单质参加b该反应属于置换反应c参加化学反应的两种物质的分子个数比为1：1d该图示不符合质量守恒定律【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；置换反应及其应用【专题】化学反应模拟图型；模型思想；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】依据单质含有一种元素，化合物含有多种元素，因此从图示分析，该反应是反应物是一种化合物和一种单质，生成物是两种化合物，根据反应特点，不属于化合，分解，置换，复分解中的任何一中反应类型，该反应在发生时反应前后原子的种类和个数均未变化，故一定会遵循质量守恒定律【解答】解：a、由图示可知该反应的反应物中含一种单质和一种化合物，故此说法错误b、图示中生成物是两种化合物，该反应不属于置换反应，故此说法错误c、由微粒的变化可知，参加化学反应的两种物质的分子个数比为1：1，故此说法正确d、反应前后原子的数目不变，符合质量守恒定律，故此说法错误故选：c【点评】分子由原子构成，构成不同的分子属于不同种物质的分子，由同种原子构成的分子属于单质分子，由不同种原子构成的分子属于化合物的分子二、填空与简答（每空1分，满分18分）11请用化学用语填空：地壳中含量最多的金属元素al；两个氢原子2h；铵根离子nh4+【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：地壳含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，其中含量最多的金属元素是铝元素，其元素符号为：al；原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字所以两个氢原子，就可表示为：2h；根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；因此铵根离子表示为：nh4+；故答案为：al；2h；nh4+；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易12化学与生活密切相关，运用化学知识回答下列问答：（1）长期饮用硬水对人体健康不利生活中降低水的硬度可采用的方法是加热煮沸（2）关于燃气灶的阀门可使火焰熄灭，其灭火原理是撤离可燃物（3）“钙”是人体必需的常量（填“常量”或“微量”）元素【考点】硬水与软水；灭火的原理和方法；矿物质与微量元素【专题】化学与能源；化学知识生活化；空气与水；化学与生活【分析】（1）根据生活中降低水的硬度方法分析；（2）根据灭火原理分析；（3）根据微量元素和常量元素的区别和种类分析解答【解答】解：（1）较为常用的将硬水软化的方法有加热煮沸或蒸馏，生活中可通过简单的加热煮沸方法来降纸水的硬度；故填：加热煮沸；（2）关于燃气灶的阀门可使火焰熄灭，其灭火原理是清除或撤离可燃物；故填：撤离可燃物；（3）人体中的常量元素主要有：氧、碳、氢、氮、钙、磷、钾、硫、钠、氯、镁；微量元素主要有：铁、钴、铜、锌、铬、锰、钼、氟、碘、硒；则钙元素属于人体必需的常量元素故填；常量【点评】本题考查与生活相关的知识，体现了化学在生活中的应用，对生活的指导作用，难度不大，基础性强，注意掌握13燃烧是我们非常熟悉的化学反应如图是用实验方法来探究燃烧的条件（已知：白磷的着火点是40，红磷的着火点是240）（1）通过观察到铜片上的白磷燃烧、而铜片上的红磷不燃烧的现象，可以得出燃烧的条件之一是温度达到着火点（2）能说明燃烧需要氧气的实验现象是铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不能燃烧（3）下列操作能使水中的白磷燃烧的操作是bda把热水加热至沸腾 b用玻璃管在水下对着白磷吹空气c用玻璃管在水下对着白磷吹氮气 d用玻璃管在水下对着白磷吹氧气（4）某物质在氧气中燃烧后只生成二氧化碳和水，该化合物中一定含有碳、氢元素【考点】燃烧的条件与灭火原理探究；质量守恒定律及其应用【专题】实验方法和过程的探究；科学探究【分析】可燃物燃烧的条件是：与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，二者必须同时具备，缺一不可【解答】解：（1）通过观察到铜片上的白磷燃烧、而铜片上的红磷不燃烧的现象，可以得出燃烧的条件之一是温度达到着火点故填：温度达到着火点（2）能说明燃烧需要氧气的实验现象是铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不能燃烧故填：铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不能燃烧（3）a把热水加热至沸腾白磷也不能燃烧，因为白磷没有和氧气接触； b用玻璃管在水下对着白磷吹空气时，由于白磷和氧气接触，温度达到了着火点，因此能够燃烧；c用玻璃管在水下对着白磷吹氮气时，由于氮气不支持燃烧，因此不能燃烧；d用玻璃管在水下对着白磷吹氧气时，由于白磷和氧气接触，温度达到了着火点，因此能够燃烧故填：bd（4）某物质在氧气中燃烧后只生成二氧化碳和水，根据质量守恒定律可知，该化合物中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素，也可能不含有氧元素故填：碳、氢【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础14为验证质量守恒定律，甲、乙两位同学分别做了如图两组实验，请回答下列问题：（1）写出白磷燃烧的化学方程式4p+5o22p2o5（2）乙完成试验后，发现天平指针向右偏转，原因是装置是敞口的装置，碳酸钙和稀盐酸反应产生的二氧化碳从烧杯中逸出，总质量减少（3）在化学反应前后，以下各项一定不会发生变化的是原子种类 元素种类 分子种类 物质种类（4）有上述两位同学实验可知，对于有气体参加或生成的化学反应，再进行验证质量守恒定律的实验时，对反应装置的要求是应在密闭条件进行实验【考点】质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据白磷燃烧的反应物和产物分析解答；（2）根据反应生成气体且反应在敞口容器进行反应分析；（3）在化学反应里肯定不变的是：物质的总质量、元素的种类、元素的质量、原子的种类、原子的质量、原子的数目；（4）验证质量守恒定律时，应必须考虑密闭容器；【解答】解：（1）白磷燃烧放出热量，产生大量白烟，答：放出热量，产生大量白烟，化学方程式为：4p+5o22p2o5；（2）由于乙装置是敞口的装置，碳酸钙和稀盐酸反应产生的二氧化碳从烧杯中逸出，总质量减少，所以天平不平衡；（3）在化学反应里肯定不变的是：物质的总质量、元素的种类、元素的质量、原子的种类、原子的质量、原子的数目，可以据此选择为；（4）验证质量守恒定律时，当有气体参加或生成的反应，应在密闭条件进行实验；故答案为：（1）4p+5o22p2o5；（2）装置是敞口的装置，碳酸钙和稀盐酸反应产生的二氧化碳从烧杯中逸出，总质量减少；（3）；（4）应在密闭条件进行实验【点评】要验证质量守恒定律需根据反应物的状态和产物的状态选择敞口或密闭装置，若有气体参加或生成的反应需在密闭容器中进行15金属广泛应用于生产、生活中（1）铜可以拉成铜丝，这是利用金属的延展性（2）车体多用钢材制造其表面喷漆不仅美观，而且可有效防止与水和氧气接触而生锈（3）将足量的稀盐酸加入一定量的锌、铜混合物中，写出其中反应的化学方程式zn+2hcl=zncl2+h2如图是实验过程生成气体或剩余固体的质量随反应时间的变化关系，其中表示正确的是ac【考点】金属的化学性质；金属的物理性质及用途；金属锈蚀的条件及其防护；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】实验性简答题；金属与金属材料【分析】（1）根据金属具有延展性分析；（2）根据防止铁生锈的原理分析；（3）根据金属的活动性顺序以及反应过程来分析【解答】解：（1）铜可以拉成铜丝，这是利用金属的延展性（2）车体多用钢材制造其表面喷漆不仅美观，而且可有效防止与水和氧气接触而生锈（3）根据金属的活动性顺序可知，锌与稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，而铜与稀盐酸不反应；反应的方程式是：zn+2hcl=zncl2+h2；随着反应的进行，氢气的质量增加，当锌完全反应后，氢气的质量不再改变；随着锌的反应，金属混合物的质量不断减小，当锌完全反应后，剩余固体是铜，质量不再减小所以ac正确故答为：（1）延展；（2）水和氧气；（3）zn+2hcl=zncl2+h2，ac【点评】本题考查学生对金属的性质及金属锈蚀的条件及其防护措施的理解与在解题、生活中应用的能力三、实验探究题（每空1分）16下列图示是初中化学中常见的装置，请结合图示回答：（1）请写出仪器a的名称试管（2）实验室用分解过氧化氢的方法制取氧气，应选择的发生装置是a（填字母），收集装置是d（填字母）；该反应的化学方程式是2h2o22h2o+o2，反应中mno2的作用是催化作用（3）实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式是caco3+2hclcacl2+co2+h2o，若用如图（e、f）验证二氧化碳是否集满，正确的是e（填字母）【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；催化剂的特点与催化作用；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）熟记常用仪器的名称；（2）根据制取气体的装置选择依据以及收集气体的方法选择依据来分析；（3）根据二氧化碳的实验室制法以及二氧化碳的性质即可判断【解答】解：（1）仪器a是试管；故填：试管；（2）分解h2o2的水溶液制取氧气的化学方程式：2h2o22h2o+o2；反应物是固体与液体，反应是在常温下进行的，故选择装置a来制取；氧气的密度比空气大且不易溶于水，故可用排水法或向上排空气法来收集；故填：a；d；2h2o22h2o+o2；催化作用；（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，书写化学方程式注意配平和气体符号，二氧化碳不会燃烧，也不支持燃烧故答案为：caco3+2hclcacl2+co2+h2o，e【点评】掌握制取氧气和二氧化碳的反应原理、制取装置、检验和验满方法即可顺利解答17为探究金属的化学性质的实验，某同学完成了以下实验，请你一起参加探究：（1）图一甲中反应的化学方程式为3fe+2o2fe3o4（2）图一乙中观察到的现象有：固体表面有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色；反应的化学方程式为fe+h2so4=feso4+h2（3）图一丙中发生的化学反应属于置换反应（填基本反应类型）（4）图二实验中，通过、（填序号）对比，可证明铁生锈需要水【考点】金属的化学性质；金属锈蚀的条件及其防护；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】金属与金属材料；简单实验方案的设计与评价【分析】（1）考虑铁与氧气点燃条件下生成四氧化三铁；（2）根据铁与盐酸反应的现象和化学方程式的写法考虑；（3）考虑铁与硫酸铜溶液反应，进行分析；（4）根据铁与水和氧气充分接触时容易生锈解答【解答】解：（1）因为铁与氧气点燃条件下生成四氧化三铁，故其化学方程式为3fe+2o2fe3o4；（2）因为铁与盐酸反应，故固体表面有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色；反应的化学方程式为fe+h2so4=feso4+h2；（3）因为硫酸铜与铁反应生成铜与硫酸亚铁，故其反应的化学方程式为：fe+cuso4feso4+cu该反应符合“单+化=单+化”的特点，为置换反应；（4）由、实验可知，中的铁与水和氧气充分接触，容易生锈；中的铁只与水接触，不容易生锈；通过对比、两个试管的现象说明铁生锈必需有氧气参加由、实验可知，中的铁与水和氧气充分接触，容易生锈；中的铁只与氧气接触，不容易生锈；通过对比、两个试管的现象说明铁生锈必需有水参加故答案为：（1）3fe+2o2fe3o4（2）浅绿；fe+h2so4=feso4+h2（3）置换；（4）、；【点评】题考查了学生的实验设计能力，属于能力提高型习题，且本题具有开放性，学生的思维空间较大，能培养学生创新设计的能力开放型习题有助于学生对知识的综合应用18淮安人们翘首以盼的有轨电车即将开通运行，建设轻轨过程中用到了大量的金属材料（1）如图1，列车使用了大量的铝合金材料，铝制品具有很好的抗腐蚀性能，原因是4al+3o2=2al2o3（用化学方程式表示）（2）图2是高炉炼铁的示意图，高炉炼铁的原料有铁矿石、焦炭、石灰石和热空气其中焦炭的作用是燃烧产生热量维持炉温和生成还原剂co（3）图3是实验室模拟工业炼铁的装置图在给氧化铁加热前要先通一会儿一氧化碳气体，目的是不纯的一氧化碳在加热时可能发生爆炸实验过程中a中观察到的实验现象是红棕色固体逐