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文言文阅读实词练习练习一（教师用）公讳尧臣，字伯庸。天圣五年举进士第一，为将作监丞、通判湖州。召试，以著作佐郎直集贤院，知光州。岁大饥，群盗发民仓廪，吏法当死，公曰：“此饥民求食尔，荒政之所恤也。”乃请以减死论。其后遂以著令，至今用之。郭皇后废，居瑶华宫，有疾，上颇哀怜之。方后废时，宦者阎文应有力，及后疾，文应又主监医。后且卒，议者疑文应有奸谋。公请付其事御史，考按虚实，以释天下之疑。事虽不行，然自文应用事，无敢指言者，后文应卒以恣横斥死。元昊反，西边用兵，以公为陕西体量安抚使。公视四路山川险易，还言某路宜益兵若干，某路贼所不攻，某路宜急为备，至于诸将材能长短，尽识之，荐其可用者二十余人，后皆为名将。是时，边兵新败于好水，任福等战死。今韩丞相坐主帅失律，夺招讨副使，知秦州；范文正公亦以移书元昊不先闻，夺招讨副使，知耀州。公因言此两人天下之选也，其忠义智勇，名动夷狄，不宜以小故置之，且任福由违节度以致败，尤不可深责主将。由是忤宰相意，并其他议，多格不行。明年，贼入泾原，战定川，杀大将葛怀敏，乃公指言为备处，由是始以公言为可信，而前所格议，悉见施行。初，宦者张永和方用事，请收民房钱十之三以佐国事。下三司，永和阴遣人以利动公，公执以为不可。京师数为飞语，及上之左右，往往谗其短者。上一切不问，而公为之亦自若也。公在政事，论议有所不同，必反复切劘，至于是而后止，不为独见。在上前，所陈天下利害甚多，至施行之，亦未尝自名。公为人纯质，虽贵显不忘俭约。遇人一以诚意，无所矫饰，善知人，多所称，荐士为时名臣者甚众。有文集五十卷。将终，口授其弟纯臣遗奏，以宗庙至重、储嗣未立为忧。天子愍然，临其丧，辍视朝一日，赠左仆射，太常谥曰文安。（节选自欧阳修王尧臣墓志铭）1 .对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ A ）A. 其后遂以著令 著：显著。B.以释天下之疑 释：消除。C. 多格不行 格：搁置。D. 永和阴遣人以利动公 阴：暗中。A. 写2 .对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ B ）A天圣五年举进士第一 举：考取B群盗发民仓廪 发：发现C至于诸将材能长短 材：才能D后文应卒以恣横斥死。 卒：突然.B 打开 涂有饿莩而不知发3 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ B ）A以著作佐郎直集贤院，知光州 知：管理，主持B考按虚实 按：按照C今韩丞相坐主帅失律 坐：因为，由于D而公为之亦自若也 若：像B考察【文言文参考译文】王尧臣，字伯庸。天圣五年考取了进士的第一名，被授与他将作监丞、湖州通判。皇帝面试后，改授为著作佐郎当值集贤院，出知光州。这一年光州严重饥荒，许多强盗掠取百姓的粮仓，按照法律要以死罪论处，王尧臣说：“这不过是饥民求食罢了，这应是救济饥荒的法令所要体恤的。”于是请求以减免死罪论处。这之后就书面地写进了规章制度，到现在还在使用这些法律。郭皇后被废后，居住在瑶华宫，生了病，皇上很是同情怜悯她。在郭皇后被废时，宦官阎文应曾经帮助过皇后，等皇后生病了，文应又主管监察医治的情况。皇后将死时，有人怀疑文应有奸谋。王尧臣请求将此事交付给御史，审问调查事情真伪，来消除了天下的怀疑。虽然最终没有这样做，但自此文应做事时，再也没有人敢说什么的了，后来文应突然因为放纵专横的罪名被处死了。元昊谋反，朝廷要对西部用兵，授与王尧臣为陕西体量安抚使。王尧臣探察四面的路的山川地势和艰险程度，回去就说哪一路应该增加多少兵力，哪一路贼兵不会攻打，哪一路应该紧急备战。说到诸位将领才能的长短，全都头头是道，推荐了20多个可以用得上的人，后来这些人都成了名将。当时，边关的部队刚好在好水打了败仗，任福等人战死。当时的韩丞相为主帅，因为指挥失当而被削职为招讨副使，出知秦州；范文正公（范仲淹）也因为不知道元昊的谋反而与元昊有过书信来往被削职为招讨副使，出知耀州。王尧臣于是说这两个人是天下的首选，他们忠义智勇，名扬于夷狄，不应该因为小小的缘故就弃置不用。况且任福是因为违背了节度制度而失败战死的，更不能因此而严格地惩罚过他的主将。由于王尧臣的这些言辞没有投合宰相的心意，等到王尧臣其他的奏议到时，就将其中的大多数搁置而不施行。第二年，贼兵侵入泾原，在定川大战，杀了大将葛怀敏，定川就是王尧臣当时指出要紧急备战的地方，因此大家开始认为他的话是可信的，而以前所搁置起来的奏议，都一一被施行了。当初，宦官张永和刚开始用事，请求向百姓收取十分之三的房屋税以用以国事。令下到了三司而停滞，永和暗地里派人贿赂王尧臣，王尧臣坚持认为那是不可行的。京师多次流传王尧臣的谣言，皇上的左右也经常说他的短处。皇上对这一切都不管不问，而王尧臣也都像以往一样做事。王尧臣处理政事时，遇到有所不同的论议时，一定会反复研究，坚持原则，然后就停止，绝不会坚持己见。在皇上面前，所说到的天下利害很多，而至于施行的，也从来没有自夸过。王尧臣为人纯正质朴，即使富贵显赫时也不忘节俭。王尧臣对待别人全都真诚，没有虚假掩饰，善于识人，常常称誉别人，所推荐的人成为当时名臣的很多。有文集五十卷。在临终前，他口授他的弟弟要写下了作为忠臣的最后奏章，奏章中强调要以宗庙自重，心怀皇嗣未立的忧患。皇上对此非常感慨，等到给王尧臣发丧时，停止上朝一天，并加赠他为左仆射，太常又追加谥号为“文安”。高三成语专项练习（4）4下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：（ ）A她的小学和初中的都是在很普通的学校里上的，虽然师出无名，但今天她却成了这一领域中的杰出人才。B应鼓励学生对现有知识提出疑问，对旧的学术权威提出挑战，要在发现和创造新知识方面独辟蹊径。C日子过得真快，一转眼，暑假就要结束了，开学的日子已迫在眉睫。D真正的朋友之间，应该间不容发，关系密切如一人。5下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：（ ）A天光很暗，那个人的笑容讳莫如深，如同罩在一层雾里。B他是个精瘦的中年人，说话做事都挥洒自如，给人一种非常干练的印象。C为了提高工作效率，必须杜绝侃侃而谈、废话连篇的工作作风。D有些人妄想通过散布耸人听闻的谣言来达到其不可告人的目的，但最终只是招来嘲笑而已。6下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是：（ ）A中国小说史上多续书，但几乎没有一部续书的艺术质量可以与原书相媲美，这是无庸置喙的。B如果我们抱残守缺，在创作上不能积极创新，我担心有一天我们的孩子将把童话弃如敝屣。C. 她对着镜子，发现自己越发没精神了，于是想起“人比黄花瘦”的词句，禁不住地顾影自怜起来。D. 老张从善如流，和同志们一起商量修改他原先提出的方案。7下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：（ ）A孩子应该干、可以干的事，要让他们自己去干，父母不要越俎代庖。B在家里，爸爸做事总是先斩后奏，什么事情都是做了以后才让我们知道。C雨过天晴，我们站在山崖边欣赏着高山流水，心里有一种说不出的愉快。D便民箱、井盖板、金属垃圾桶被盗，名草名花，不胫而走，这些发生在城市里的不文明现象，令人气愤。8下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：（ ）A你毕业时送给我的那支钢笔，我敝帚自珍，一直保存着。B山的东麓有“初唐四杰”之一的骆宾王的墓。恕我孤陋寡闻，我原先并不知道他的墓在这里。C我厂生产的红石牌高级涂料色泽高雅，历久常新，使用红石牌涂料来装修你的居室，包你蓬荜生辉。D你放心，你们的困难就是我们的困难，这件事我们一定鼎力相助。 9下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：（ ）A你看他双眉紧锁、沉默不语,恐怕真有什么难言之隐的苦衷。B在那蹉跎岁月，我们的革命先辈爬雪山，过草地，吃了多少苦啊!C一个工作不足半年，就利用职权挪用挥霍公款达950万元之巨的蛀虫，仅被判处无期徒刑，罚不当罪，难平民愤。D对灾区人民，首先是解决他们的燃眉之急，然后才是组织他们搞生产自救。10下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：（ ）A为了逃避公安机关的打击，这个贩黄窝点曾经在去年七月两次停业，待风声一过又东山再起。B为了研究新产品，领导和群众焚膏继晷，很快拿出了第一方案。C随着移动通讯的迅猛发展，手机单向收费政策呼之欲出。D他喜欢舞文弄墨，再加上这两年的苦练，如今成了全县闻名的“笔杆子”。11下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：（ ）A西游记的情节虽然天花乱坠，但只要我们从三个结构入手，就可以揭示它的文化含义。B应用文，比如“合同”、“调查报告”、“总结”等官样文章，一般不使用文学语言。C这是一位独唱演员，先天素质很好，训练又刻苦，每次演出都能曲尽其妙。D这家饭店不仅为该单位大吃大喝提供了方便，在开发票时更是心照不宣，双方都少不了好处。12下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：（ ）A我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗?B事故的隐患越来越明显，厂领导还是认为不足为训，以致酿成“819”的大火。C向别人学习要有恭恭敬敬、老老实实的态度，自命清高是不可能学有所成的。D辩论会上，听了同学们的发言，老教授真有一种如坐春风之感。13下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：（ ）A我们对对方提出的要求一定要慎重考虑，切不可轻诺寡信。B近几年，黄河的部分河段多次出现断流现象，面对这江河日下的情况，人们开始冷静地思考环保问题。C鲁迅先生不仅是“五四”新文化运动的伟大旗手，而且也现代版画艺术的始作俑者。D第49届NBA东西部全明星赛将于北京时间明晨7时在三藩市举行，届时球迷们熟悉的奥尼尔、邓肯等将粉墨登场。14下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：（ ）A世贸大楼废址已成为纽约新的旅游景点，游人看后无不神色黯然，叹为观止。B 他刚说过他能处理好本资料来自广祥论坛这件事，现在又矢口否认，这种首鼠两端的态度让人实在不解。C他性格热情、大方，豁然开朗，很让大家喜欢。D这篇论文观点新颖，论据有力，材料丰富，文字精当，堪称不刊之论。4【答案】选B。【解析】A项“师出无名”谓出兵而无正当理由。语本汉书高帝纪上：“兵出無名，事故不成。”泛指做某件事缺乏正当的理由。C项“迫在眉睫”比喻事情十分紧急，就像已经逼近了眉毛和睫毛一样。D项“间不容发”比喻情势危急，时间紧迫。 5【答案】选D。【解析】A项“讳莫如深”指隐瞒得非常严密，惟恐别人知道。B项“挥洒自如”多形容写字、绘画、作诗时运用笔墨不拘束，非常流利自然。C项“侃侃而谈”“侃侃”本为刚直之意。谈得理直气壮才叫侃侃而谈。人们大多用此语形容聊天，属误用。 6【答案】选A。【解析】A“无庸置喙”指不容插嘴。B守着残缺的东西不放。形容思想保守，不接受新事物。【解析】C项顾望身影，自己怜惜自己。形容处境孤苦，潦倒失意。 转过头看着影子也自觉可爱。多谓自矜其美;自我欣赏。语出初学记卷二七引南朝梁张率绣赋“顧影自媚，窺鏡自憐。” 7【答案】选A。【解析】B项“先斩后奏”用于下级把事情处理完后再向上级报告，不适用于平辈关系或上对下。C项“高山流水”指知音或知己，比喻高妙的乐曲。D项“不胫而走”没有腿却能跑，形容传布迅速，此处应为“不翼而飞”，比喻东西突然不见了。 8【答案】选B。A项“敝帚自珍”不能用于他人的礼物。C项“蓬荜生辉”表示别人到自己家里来或张挂别人题赠给自己的字画而使自己非常光荣。D项“鼎立相助”只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚。 9【答案】选D。【解析】A项“难言之隐”的“隐”就是苦衷，与后文重复，去掉“的苦衷”。B项“磋陀岁月”原意为“把时间白白地耽误过去，而句中理解为“艰苦岁月”了，牵强。C项“罚不当罪”处罚罪行不适当,多指处罚过重。 10【答案】选B。形容夜以继日地勤奋学习工作等。 A项“东山再起”指再度任职，或比喻失势后重新得势。此使用对象不当。C“呼之欲出”形容所描绘的人物形象生动逼真。D项“舞文弄墨”玩弄法律条文，曲解其意。 玩弄文辞;耍笔杆子。含贬义。11【答案】选D。【解析】A项“天花乱坠”比喻说话有声有色，非常动听，多指夸大的或不切实际的。贬义。B项“官样文章”指徒具形式，照例敷衍的虚文滥调，贬义。C项“曲尽其妙”曲折深入地将其奥妙处都表达出来。形容表达的技巧很高明。 12【答案】选C。【解析】A项“差强人意”表示大体上还能使人满意。“差”是稍微、较、尚之意，如天气差暖、差可告慰等。B项“不足为训”指不值得作为遵循和仿效的做法。 13【答案】选A。【解析】B项“江河日下”比喻事物日衰，景象日非。C项“始作俑者”开始用俑殉葬的人。孟子梁惠王上：“仲尼曰：始作俑者，其无后乎！为其象人而用之也。”后以比喻某种坏事或恶劣风气的肇始人。D项“粉墨登场”比喻坏人登上政治舞台，贬义。 14【答案】选D。【解析】A项“叹为观止”指赞叹看到的事物好到极点。B项“首鼠两端”迟疑不决。常误解为言行前后不一致。C项“豁然开朗”是指道理一下子明白了。 练习一公讳尧臣，字伯庸。天圣五年举进士第一，为将作监丞、通判湖州。召试，以著作佐郎直集贤院，知光州。岁大饥，群盗发民仓廪，吏法当死，公曰：“此饥民求食尔，荒政之所恤也。”乃请以减死论。其后遂以著令，至今用之。郭皇后废，居瑶华宫，有疾，上颇哀怜之。方后废时，宦者阎文应有力，及后疾，文应又主监医。后且卒，议者疑文应有奸谋。公请付其事御史，考按虚实，以释天下之疑。事虽不行，然自文应用事，无敢指言者，后文应卒以恣横斥死。元昊反，西边用兵，以公为陕西体量安抚使。公视四路山川险易，还言某路宜益兵若干，某路贼所不攻，某路宜急为备，至于诸将材能长短，尽识之，荐其可用者二十余人，后皆为名将。是时，边兵新败于好水，任福等战死。今韩丞相坐主帅失律，夺招讨副使，知秦州；范文正公亦以移书元昊不先闻，夺招讨副使，知耀州。公因言此两人天下之选也，其忠义智勇，名动夷狄，不宜以小故置之，且任福由违节度以致败，尤不可深责主将。由是忤宰相意，并其他议，多格不行。明年，贼入泾原，战定川，杀大将葛怀敏，乃公指言为备处，由是始以公言为可信，而前所格议，悉见施行。初，宦者张永和方用事，请收民房钱十之三以佐国事。下三司，永和阴遣人以利动公，公执以为不可。京师数为飞语，及上之左右，往往谗其短者。上一切不问，而公为之亦自若也。公在政事，论议有所不同，必反复切劘，至于是而后止，不为独见。在上前，所陈天下利害甚多，至施行之，亦未尝自名。公为人纯质，虽贵显不忘俭约。遇人一以诚意，无所矫饰，善知人，多所称，荐士为时名臣者甚众。有文集五十卷。将终，口授其弟纯臣遗奏，以宗庙至重、储嗣未立为忧。天子愍然，临其丧，辍视朝一日，赠左仆射，太常谥曰文安。（节选自欧阳修王尧臣墓志铭）1 .对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A. 其后遂以著令 著：显著。B.以释天下之疑 释：消除。C. 多格不行 格：搁置。D. 永和阴遣人以利动公 阴：暗中。2 .对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A天圣五年举进士第一 举：考取B群盗发民仓廪 发：发现C至于诸将材能长短 材：才能D后文应卒以恣横斥死。 卒：突然.3 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A以著作佐郎直集贤院，知光州 知：管理，主持B考按虚实 按：按照C今韩丞相坐主帅失律 坐：因为，由于D而公为之亦自若也 若：像高三成语专项练习1下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：（ ）A她的小学和初中的都是在很普通的学校里上的，虽然师出无名，但今天她却成了这一领域中的杰出人才。B应鼓励学生对现有知识提出疑问，对旧的学术权威提出挑战，要在发现和创造新知识方面独辟蹊径。C日子过得真快，一转眼，暑假就要结束了，开学的日子已迫在眉睫。D真正的朋友之间，应该间不容发，关系密切如一人。2下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：（ ）A天光很暗，那个人的笑容讳莫如深，如同罩在一层雾里。B他是个精瘦的中年人，说话做事都挥洒自如，给人一种非常干练的印象。C为了提高工作效率，必须杜绝侃侃而谈、废话连篇的工作作风。D有些人妄想通过散布耸人听闻的谣言来达到其不可告人的目的，但最终只是招来嘲笑而已。3下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是：（ ）A中国小说史上多续书，但几乎没有一部续书的艺术质量可以与原书相媲美，这是无庸置喙的。B如果我们抱残守缺，在创作上不能积极创新，我担心有一天我们的孩子将把童话弃如敝屣。C. 她对着镜子，发现自己越发没精神了，于是想起“人比黄花瘦”的词句，禁不住地顾影自怜起来。D. 老张从善如流，和同志们一起商量修改他原先提出的方案。4下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：（ ）A孩子应该干、可以干的事，要让他们自己去干，父母不要越俎代庖。B在家里，爸爸做事总是先斩后奏，什么事情都是做了以后才让我们知道。C雨过天晴，我们站在山崖边欣赏着高山流水，心里有一种说不出的愉快。D便民箱、井盖板、金属垃圾桶被盗，名草名花，不胫而走，这些发生在城市里的不文明现象，令人气愤。5下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：（ ）A你毕业时送给我的那支钢笔，我敝帚自珍，一直保存着。B山的东麓有“初唐四杰”之一的骆宾王的墓。恕我孤陋寡闻，我原先并不知道他的墓在这里。C我厂生产的红石牌高级涂料色泽高雅，历久常新，使用红石牌涂料来装修你的居室，包你蓬荜生辉。D你放心，你们的困难就是我们的困难，这件事我们一定鼎力相助。6下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：（ ）A你看他双眉紧锁、沉默不语,恐怕真有什么难言之隐的苦衷。B在那蹉跎岁月，我们的革命先辈爬雪山，过草地，吃了多少苦啊!C一个工作不足半年，就利用职权挪用挥霍公款达950万元之巨的蛀虫，仅被判处无期徒刑，罚不当罪，难平民愤。D对灾区人民，首先是解决他们的燃眉之急，然后才是组织他们搞生产自救。7下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：（ ）A为了逃避公安