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龙门中学2016-2017学年度上学期七年级英语期末试卷分析一、试卷结构与总体印象2016-2017学年度上学期七年级英语测试题分两大部分,选择题部分65分(其中包括20分的听力),非选择题部分35分。试题以考查学生综合语言运用能力为目标,主要考查学生基础知识和基本技能。主客观题型相结合,内容丰富,试题多样,难易适中,突出考查了学生在具体的语境中,进行观察、思维、判断、分析、推理的能力。较好地体现了新课程倡导的评价理念。二、各项试题得分情况简析 本次七年级135名学生中,参加考试的学生132人,共有113人及格。最高分数99分。90分以上全年级48人,80分以上全年级 85人。不及格全年级是19人,低分还有2人。各试题得分情况分析:1、听力测试。听力测试年级均分17分,大部分反映听得还可以,短文理解得分率较低。几乎没有得满分的。2、单词辩音题虽说简单,但还是有不少基本功差的做得不行。3、笔试中的单选题。单选题中的知识点是老师强调的重点,经过多次反复训练,大部分学生做得还不错。4、完形填空题整个年级只有两个学生做的是全对,关键是第10小题,他们都选C,最高分99的那个学生就是错的这一分。5、阅读理解我对学生作答的这一题也不够满意,虽说简单,但还有不少学生得不到满分。6、笔试中的根据句意及首字母提示完成单词、用所给词的适当形式填空平时训练的较多。听话的、下功夫的学生都做的不错。但是还有些基础差的、不下功夫的做的任然很差。7、句型转换题平时训练的较多,做的还比较满意,8、完成句子这个题应该说不难,这些句子就是典型的,我们平时经常训练应该说做的不错。但得满分的学生很少,尤其是第3小题,这个知识点我们平时训练的较少,所以做的相当差。9、书面表达.本学期我的学生练习作文还是比较多的。因此我对学生尤其是优秀生的作文水平抱着乐观的态度,相信他们的实力。优秀学生得分比较理想。他们的作文能得到9,10这样的高分。就是后进生也能写上几句,不过不动笔的也还有两个学生。三、今后教学方向1、改变观念,认识到位。新课标明确告诉我们,考试要以课标为主。作为教师,一定要学会创造性的开展工作,根据课标学会对教材适当增删和补充。对于课标要求掌握的单词,一定要求学生达到熟练掌握,听说读写各个方面严格要求。为学生进一步学好英语打下牢固基础。2.重视阅读课的教学。这些天通过全国中小学继续教育的培训,从中也颇有收获,尤其是在阅读和写作方面受益匪浅。今后的教学中我会尝试模仿优秀教师的教学视频,认认真真落实阅读与写作课。以切实提高学生的阅读理解和写作水平。3、培养学生记忆能力,突破词汇量这一难关。词汇量是学习语言的障碍之一,新课程特点之一就是词汇量大。教师可以向学生介绍一些单词记忆的方法:读音记忆法,同义词归纳记忆法,反义词归类记忆法,词类归类记忆法,前缀后缀记忆法等,但是这些方法一定要适应学生。4、注重基础知识的落实。加大当堂训练的力度,把“四清”(堂清、日清、周清、月清)的落实作为工作的重点来抓。课后还要加大读、背、写的训练。 总之,教师应结合教学实
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