重庆市涪陵九中七年级语文《我的母亲》课件.ppt

经典重温 游子吟 唐 孟郊慈母手中线 游子身上衣 临行密密缝 意恐迟迟归 谁言寸草心 报得三春晖 献给母亲的歌 我的母亲 胡适 胡适 1891 1962 原名胡洪骍 嗣糜 字希疆 后改名适 字适之 安徽绩溪人 现代学者 历史学 文学家 哲学家 以倡导 五四 文学革命著闻于世 他曾历任北京大学教授 北京大学文学院院长 中华民国驻美利坚合众国特命全权大使 美国国会图书馆东方部名誉顾问 北京大学校长 中央研究院院士 普林斯顿大学教授 台湾中央研究院院长等职 文绉绉 zh uzh u 形容人谈吐 举止文雅的样子 佃 di n 户 佃 租种土地 轻薄 言语举动带有轻佻和玩弄意味 仁慈 慈爱慈善 质问 依据事实问明是非 责问 管束 加以约束 使不越轨 广漠 广大空旷 宽恕 宽容饶恕 字词疏通 整体感知 自由朗读 批注文中刻画母亲形象的语句 思考 1 文中写了母亲哪些方面的事 2 勾画出文中揭示母亲品性的语句 试用 母亲是一个的人 的形式组织语言 精当评价母亲的形象 讨论交流 1 写了母亲三个方面的事 一是对 我 的管教 二是作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾 三是如何对待他人对自己人格的侮辱 5 7 8 11 12 一是对 我 的管教 学习上的督促 做人上的训导 5 6 7 如何与 我 的大嫂 二嫂相处和如何对待她们妯娌之间的矛盾 如何在除夕之夜对付败家子大哥的债主 二是作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾 8 9 11 三是如何对待他人对自己人格的侮辱 写母亲受了人格上的侮辱非常生气 直到叫那个说了不负责任的话的五叔当面认错赔罪才罢休 12 1 请用简洁的语言说说母亲是一个怎样的人 母亲慈祥 教子严而有方 气量大 性情好 待人仁慈 和善 容忍 对大事又不失刚气 是我的恩师 慈母 严父 说一说 2 作者对母亲怀有怎样的感情 怀念 感激 敬爱之情 1 课文标题为 我的母亲 而文章前三段只有一句提及母亲 其内容似与 母亲 无关 这是为什么 文章前三段写作者的性格特征和童年生活 既写了童年生活的单调和失落 也写出了环境与教育对一个人性格的养成所起的奠基作用 前三段不仅为写母亲起到了很好的铺垫作用 而且与文末相呼应 读一读 想一想 2 作者主要写母亲是他的恩师 为什么除了写母亲怎样训导之外 还用更多的笔墨写了她与家人相处的情景 写母亲与家人相处的情形 是为了体现母亲平时的待人接物以及这些对我的影响 写她以身示范对我的耳濡目染 潜移默化的教育和影响 这不仅写母亲对我的 言教 更写了母亲对我的 身教 读一读 想一想 我的母亲 一 写我的性格和童年生活 1 4 二 写母亲 5 12 三 写母亲对我的影响 13 1 性格成因 1 2 写爱学习的性格及儿时最活泼的游戏 2 3 写两次失去了发展的机会 3 4 自然过渡 4 1 母亲对我 教之严 爱之慈 5 7 2 母亲的宽容隐忍 仁慈温和 8 11 3 母亲 很刚气 的一面 12 怀念 感激 敬爱 速读课文 理清文章脉络 体会作者的思想感情 品味词语的分寸感 课后研讨 1 用 不能不 这个双重否定和后面的 算是 连起来表达一种主观上的肯定 既表明了态度 又不显得断然绝对 2 表现作者谦逊的态度 和后面的 没有一个人管束过我 对应 侧面说明母亲给 我 的教益非常大 3 胡适的 好脾气 待人接物的和气 宽恕人 体谅人 的性格品德是有口皆碑的 但在说到这些美德时 前面都加了 如果 这一表假设的词语 意在表明只是一种假设 而不是自己已经具备了这些美德 表现了作者不溢美 不自夸的品格 同时也非常符合自传的语体特点 世界上的一切光荣和骄傲 都来自母亲 高尔基慈母的胳膊是由爱构成的 孩子睡在里面怎能不香甜 雨果全世界的母亲是多么的相像 她们的心始终一样 每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心 惠特曼我给我母亲添了不少乱 但是我认为她对此颇为享受 马克 吐温妈妈是我最伟大的老师 一个充满慈爱和富于无畏精神的老师 如果说爱如花般甜美 那么我的母亲就是那朵甜美