(部编)人教语文2011课标版一年级上册日月水火.日月水火 教案.doc_第1页
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文档简介

日月水火教学目标：1学会4个生字，认识2种笔画，能借助拼音读准字音，按笔画记忆字形，结合插图和生活实际了解生字的意思。2注重激发学生兴趣，提高学生识字能力。3借助拼音正确地读儿歌，结合插图了解句子的意思。教学重点：正确掌握4个生字的音、形、义，能正确书写“禾”和“火”两个字。教学难点：正确书写“禾”和“火”字。教学准备：课件教 法：培优辅差教学过程：一、激趣导入，感悟汉字的演变过程。老师又给你们请来了一个新朋友，你们看看这是什么呀？（太阳）喜欢吗？太阳与我们人类有着密切的关系。太阳与我们学习的汉字又有什么联系呢？想知道吗？老师告诉你们，在很久以前，古人也非常喜欢太阳，那么古人是怎么记录太阳的呢？我们一起来看一看，（电脑演示）古人就是用这个符号来记录的，随着时间的不断变化，为了便于书写，就把这弯曲的笔画写成这样这样的字了。（出示“日”）今天我们就来学习这样的字，你们觉得有意思吗？这一课还有几个生字也是从图形变化来的，你们想不想看一看？打开书看看这些生字是怎样变化来的？二、出示图片，认识事物1教师出示课件，让学生说出是什么。2小组交流这些事物的特征。3读一读这些事物的字音。4教师教读，学生跟读。三、学习生字。1教师教读，比比谁读得好。2去掉图片，学生认读。四、记忆生字的字形1学生说出每个字的笔画顺序，教师指导书写。2请同学们用小手在空中书写，先写哪笔？再写哪笔？看看是怎样一笔一笔写成的？伸出小手试着在桌上按笔顺写一写。3请同学跟着老师一边书笔顺一边说笔画。4请同学拿出铅笔，把这4个生字按笔顺描红，一边描一边按笔画记忆字形。5请大家先认真观察4个字的每一笔在田格中的位置，然后独立写一个。（书上田格中的字）五、课堂小结我们这节课认识了不少字，还有的生字宝宝
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