我要找到你-因特网信息的查找.doc

我要找到你2.2因特网信息的查找教案【课时】1课时【教材分析】本节选自教育科学出版社出版的普通高中课程标准实验教科书信息技术基础必修教材，所在章节是第二章信息获取第2节因特网信息的查找。新的世纪，因特网成为人们获取信息的重要途径，生活中经常听到说“百度一下”之类的词语就应运而生，百度（）就是信息检索工具中最优秀的一个，本节课通过对信息检索工具的学习，可以更好的提高学生的信息素养，将学生原有的认知基础加以归纳提升，使学生形成网络信息搜索的理性认识，并在学习过程中总结积累利用网络搜索信息的经验，提高网络信息搜索水平，使之具备获取、存储和交流信息的能力，变革其生活和思维方式。【教学目标】F 知识与技能1学会使用搜索引擎（百度）来搜索网络信息。2能根据需求选择准确、合适的关键词。F 过程与方法1有效使用网络检索信息。2培养学生自主学习能力和在学习中探索的意识。F 情感态度与价值观1通过具体实例的操作，培养学生协作与交流的意识与能力。2让学生进一步认识到掌握检索技巧的重要性，为学生终身受用奠定基础。【教学重难点】F 重点：搜索引擎的有效使用，关键词搜索，准确高效地搜索因特网上的信息。F 难点： 关键词搜索的技巧，并有效地辨别、筛选信息，解决实际问题。【教学方法】情境引入、任务驱动法、讲授法、分组协作学习法。【教学思路】确定目标设计任务自主探索、积极协作归纳总结、评价成果的教学思路，利用网上资源进行教学，小组合作完成任务，从而掌握网络信息搜索引擎及主要技巧。【教学过程】一、 课前组织教学准备。班长组织学生进机房，开机后电子签到，其间以邻近的6位同学为一组进行分组。二、贴近生活，导入新课，激发兴趣。老师：2010年世界博览会在我国上海举行，它是我们的骄傲。同学们知道2010年上海市博会的官方网站是什么吗？生：多数同学的回答是“不知道”。师：请大家现在就通过因特网的查找方法来寻找答案，在两分钟后告诉我。生：师：那你是用什么方式来查到这个网址的呢？生：几位同学同时回答“用百度”。师：对，百度是我们常用的“搜索引擎”。那什么是“搜索引擎”呢？又该如何来使用它呢？这就是我们这节课要学习的内容。三、适当的任务驱动，结合有力的分组协作，进入新课的教学。（一）搜索引擎概述及分类定义：指用于因特网信息查找的网络工具。是指根据一定的策略、运用特定的计算机程序搜集互联网上的信息，在对信息进行组织和处理后，为用户提供检索服务的系统。师：刚才一部分同学用百度找到了2010年上海世博会的官方网站，还有没有同学用其他有搜索功能的网站搜索到相同网址的了？学生：有的回答用谷歌，有的说用的雅虎，还有的说用搜狐搜索等。搜索引擎的分类：按其工作方式分为全文和目录索引类搜索引擎，还有一种不常用的元搜索引擎。师：通过大家的回答，同学们用得最多的还是百度，下面就以百度为例来进行搜索技巧的学习。（二）搜索引擎的使用师：同学们进行小组合作，互相探究，利用百度搜索引擎搜索2010年的上海世博会的参观人数相关信息。生：进入百度的页面，输入“上海世博会参观人数”，单击“百度一下”按钮进入搜索结果界面。其结果找到相关网页约9，610，000篇，用时0006秒。师：这么多相关信息，网上的信息就是丰富啊。我们在搜索栏内输入的“上海世博会参观人数”，在搜索引擎中称为关键词。1提炼关键词（1）提炼关键词技巧关键词是获取良好搜索结果的前提，根据需要我们可以适当增加或减少关键词，以便提高因特网信息查找的效率。 师：同学们依旧使用百度搜索引擎，互相合作，适当改变关键词，已达到缩小搜索到的页面。生：有的用“2010年上海世博会参观人数”为关键词找到相关网页约1，420，000篇，用时0086秒；有的用“2010年上海世博会参观人数统计” 为关键词找到相关网页约203，000篇，用时0091秒师：同学们的操作结果都很好，从同学们反馈的数据可以看出，增加关键词的长度可以缩小搜索到的页面，同时用时也随之增加。有没有什么别的方法可以达到相同的效果呢？2利用搜索技巧，变化搜索范围（1）空格的运用任务一：用“2010年上海 世博会参观人数”为关键词找到相关网页。生：约2，520，000篇，用时0069秒师：增加了关键词的个数，减小了关键词的长度，有时也可以达到改变搜索的范围。（2）英文双引号的使用“”任务二：用“”2010年上海” “世博会参观人数”为关键词找到相关网页。生：约144，000篇，用时0089秒师：在每个关键词上添加了英文的双引号，适当的缩小了搜索的范围。思考：用“2010年上海世博会参观人数”为关键词找到的相关页面是多了还是少了？并上机验证。【课堂练习】2010年国庆即将来临，同学们在这个假期有计划出游吗？老师在这建议你利用我们今天学习的因特网信息的查找方法，搜索你要出游城市的地图（比如可以去上海看世博），并把相关公交路线和车票票价做一个大概预算。【教学拓展】小组协作，相互探究，尝试把课堂练习中的城市地图、公交路线、车票票价报表相关内容下载，并保存到学生机桌面文件夹里（文件夹以“班级+姓名”为名自建）【教学反思】通过课堂调查，学生反映出百度是他们非常喜欢使用的一种搜索工具，但是他们使用的过程中遇到搜不到的时候，他们会放弃，遇到很多干扰信息的时候，他们宁愿去挨个找，慢慢试，而没有想过如何提高自己的搜索效率。这节课是一个课时，我着重讲以百度为代表的全文搜索引擎进行因特网信息的查找。从实际的教学情况来看，教学目标的完成情况是比较好的。本节课的教学重点应放在对搜索引擎的有效使用，关键词搜索，准确高效地搜索因特网上的信息，我围绕一个主题搜索与2010年上海世博会参观人数有关的内容，最终两者衔接起来归结到搜索引擎的使用上，使得学生有效使用搜索引擎（百度）对因特网信息的查找，达到培养学生自主学习能力和在学习中探索的意识。第二届全国中小学“教学中的互联网搜索” 参评教案教学课题我要找到你因特网信息的查找