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浅谈农村小学生心理健康教育近期我们本地区接二连三发生了一些血淋淋事件，某某中学女老师上吊自杀，某某农场的灭门惨案。我在震惊之余，不禁思绪万千，为什么会发生这样悲惨的事？分析原因也许很多，但公民的心理健康确是首当其中。如果我们的学生将来都是这么脆弱、都是这么狭隘，那真是我们教育的失败。所以学生的心理健康不容忽视，特别是农村小学生，由于生活环境以及各方面的影响，他们的心理健康存在着更多的安全隐患，就需要我们老师、父母和社会来共同关注。下面就结合自己的一些认识谈谈几点看法。随着社会的发展变化，农村小学生生活的社会环境也在发生着变化，电视、网络、电子游戏等也在慢慢地影响着他们的生活。随着农村外出务工人员的增多，很多农村孩子成了“留守儿童”。这些都给农村小学生的心理产生了较大的影响，一些小学生产生了心理障碍或心理方面的问题。从我校的情况来看，现在农村小学生在心理方面存在的问题主要体现在以下几方面：1、看电视、玩水果机成瘾，部分高年级学生甚至迷恋上网。由于家长监管不严，很多学生一放学回家就是看电视，导致老师安排回家的作业几乎都没完成。甚至有的到了学校还在高谈阔论电视里的动作片，模仿电视里人物的言行和一些危险动作。村里小卖部几乎都有水果机，有些孩子把父母给的零花钱都用在了玩水果机上，而部分高年级的学生下课后会溜到镇上网吧上网玩游戏，一玩就是一整天，甚至有彻夜未归的。这样无论是对学生的心理还是生理都会造成很大的负面影响。2、任性，以自我为中心。经常有老师告诉我，现在的孩子真是太难管了，有的孩子太任性了，犯了错误不愿认错，不服管教，总是以自我为中心。我校高年级有个男生留着长头发，老师劝其剪掉，可是他却说那是他自己的生活方式，别人干涉不了，最会还把头发染成了红色。虽然在各方面的压力下学生把头发剪掉了，但他却经常逃课，顶撞老师，一副我不怕你的表情。一方面，是家长、老师的教育方式有问题，没有很好的对孩子进行心理疏通，另一方面，是这个孩子任性、偏执等不健康的心理所造成的，这样虽然不是结果，但也告诉我们要更加关注小学生的心理健康教育3、自卑、自闭、交往能力差 有的学生由于家庭的特殊情况，或自己的学习成绩不够理想，总认为别人看不起自己，心理上自卑，行动上自闭，在班级活动中表现不踊跃，课外不愿和其他学生玩耍，身上缺少了儿童活泼好动的天性，与他人交往能力不强，这样的学生在农村有很多，他们幼小的心灵上已经产生了障碍，这就要求我们教师在平时的工作中，要多观察、多开导、多鼓励、多帮助这些孩子，让他们与其他孩子一样具有阳光的心理，快乐的童年。 农村小学生产生上述心理问题的原因，一方面是社会原因，社会应更加关注农村小学生的心理健康教育，更加关注“留守儿童”，努力为孩子创造健康成长的良好的社会环境；另一方面是学校教育方面的原因，如有些学生家长会对老师说：“我的孩子就交给你了，不听话你就打。”考试考得差被老师这样骂：“你比猪还笨，真是没救了！”还有老师对反驳自己的学生说：你这是什么态度？竟敢和老师顶嘴？真是没教养。” 在老师的呵斥中，学生满腹委屈但不再讲话。还有一方面是家庭教育的原因，在农村很多家长外出打工，根本无暇顾及孩子，对孩子的心理想法和需求更是一问三不知。我曾今打电话问家长他的孩子为什么不来上课，结果家长说他也不知道，只看到孩子在屋外玩。还有的家长很少过问孩子的学习，偶尔查看作业和考试分数，一看到不及格就大发雷霆，甚至大打出手，很少反思自己的过错的。这些教育学生时不正常的言行对孩子的影响都是非常大的，可以说对学生造成了无形的心理伤害，才导致学生会出现以上的一些心理问题。如对学生的体罚、讽刺、挖苦将导致如厌学、考试焦虑、学校恐怖、自卑感、受挫感、丧失自信、缺乏兴趣等等，而家长式的霸权主义作风，会使孩子感到自己不被尊重，不被理解，不被信任，不被宽容，从而产生了羞愧、自卑、不思进取、委屈、失望、说慌、无助、失落、对老师疏远，逆反心理等心理现象，使孩子的心理受到伤害。 因此农村学校教育要把对小学生的心理健康教育重视起来，认真做好小学生的心理健康教育。最重要的是家庭方面的原因，农村家长对孩子的教育缺乏科学的教育方式和教育知识，忽视了孩子的心理健康教育，忽视了“留守儿童”精神上对父爱、母爱的需求。那么，农村小学该如何开展心理健康教育呢?我认为可以做到以下几点：首先，要对教师进行必要的业务培训，使教师知道心理健康教育的概念和意义，掌握一定的心理健康教育的理论和技能。作为农村小学，不可能配备专业的心理健康教师，那么就需要普通教师来兼职，所以，掌握相关的知识和技能是必不可少的。再次，学校要经常开展心理健康教育。可以通过以下几方面来进行：1、渗透在教育教学的全过程中。这应该是应用最广泛也是最有效的途径。 2、开展专题教育，如讲座、报告会等，普及心理健康知识。 3、开展心理咨询活动。使学生有发泄的渠道，减轻心理压力。 4、建立学校-家庭-心理教育网络 学生生活在家庭的时间很多，家庭环境，家长本身不健全的人格不健全的心理会直接影响到学生的心理发展，甚至会造成学生心理压力和心理问题。因而提高家长的心理健康教育意识也是必不可少的。学校可利用家长会等形式开设心理讲座，讲清儿童的心理发展的特点，指导广大家长掌握科学的家教方法，学校的咨询机构不但针对学生，而且也要对个别家长进行咨询与辅导。开展丰富多彩的活动，通过各种喜闻乐见的活动形式，使学生发挥才智，发展想象力、创造力，塑造学生良好的心理品质，提高心理素质。 总而言之，关注小学生的心理健