灵宝小学数学1坊简报.doc_第1页
灵宝小学数学1坊简报.doc_第2页
灵宝小学数学1坊简报.doc_第3页
灵宝小学数学1坊简报.doc_第4页
灵宝小学数学1坊简报.doc_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第三期人类本质上的沉重感,主要源自于责任、期盼和压力。因而,承受便是生命的一种需要和方式了。我们不可能也决不能无任何负载地来往于世,作为人必须有所承受,承受我们需要承受的东西。在理想的王国里,我们承受亲人故人寄予的热望和要求;在生活路途上,我们承受着来自世俗的各种恶意与善待;在情感的海洋里,我们承受着人生变故中的各种打击和煎熬。我们承受着,承受着风霜雨雪,也承受着鲜花硕果各位老师: 大家好!经过近段时间的学习大家都辛苦了,从统计数据来看,各位老师的学习热情都非常高,都能积极的发表和探讨自己在教育教学过程中的想法和好的做法,认真学习,按照要求提交自己的作业,希望大家依据学习指南完成自己的工作,第三模板的学习已经开始了,让我们一起加油! 真实姓名项目成绩(分)真实姓名项目成绩(分)真实姓名项目成绩(分)刘瑞52.10赵娜58.00李君波44.50张江瑞55.60薛小萍56.20王兴波75.30张兰英80.00李云52.70陶海霞49.20郭存江54.40杨蓓丽50.40何跃文46.40马巧春70.60苏倩50.40高美娟58.10陈李娜80.00建清娟56.70刘海波59.60王花梅34.70陆彩妍51.00张振军47.20续亚芳64.00王丹49.20张晓丽46.50张娟娟80.00王艳粉80.00贾晓娜13.00杨赞丽45.40薛书霞45.00刘建伟44.00王俊亚54.80郭飞飞44.40马新生47.20许光光44.20党英35.30李娟妮53.10寇肖娟50.10王青娜45.00陈永坤12.90贾艳芳48.00许晓辉80.00邵高兰13.40贠铁项44.30张宏刚43.40李君波44.50焦娜平57.30何建红35.10王兴波75.30李照民80.00闫娟芳44.30陶海霞49.20李淑娟48.80孙孟孟80.00杨锁朝56.40邵炎森35.00贠仙娥44.60从以上成绩看不是很近人意,为了帮助您更好的参加培训,我们有如下提示:一、撰写好日志,写的时候要给日志起一个名字,而不能用“研修日志”笼统概述,便于他人通过日志的名字决定是否阅读;要深思熟虑,独立思考,不要发表仅写标题或者写几个字的日志,这样才能赢得读者的尊重。二、欢迎您使用说说功能。可以谈心情,说想法,甚至讨论天气。三、珍惜自己的研修记录。每一位老师都有自己的研修记录,这个记录将伴随您整个职业生涯。四、多参加由工作坊或培训项目组织的相关活动,多阅读他人的日志,参与讨论,参与讨论的时候要说明自己的观点,不要用那种“说的好”等语言,最好有自己的态度。很多时候,廉价的“赞”还不如不“赞”。五、欢迎您把好的资源传到平台与大家分享,需要提醒您的是,再好的资源,如果过了几年也会变得毫无价值,不如与他人分享,充分发挥优质资源的价值。上传资源一定要写好资源的名称,要尽量详细描述和分类,方便其他老师查找和使用。请您尽量不要向资源中心中上传图片,我们欢迎您上传课件、教学设计、视频等资源。我们反对上传那种没有标题、无关痛痒的小图片,让人感觉到有刷积分的嫌疑。六、要认真完成学习任务,不要尝试抄袭他人的日志或者资源,被别人看到有损于您的身份。七、遇到您喜欢的资源,建议您采用收藏的方式,不要下载后再上传,有盗取他人资源的嫌疑,收藏或者下载资源,一定要在资源评论中对资源的上传者说声“谢谢”,或者点评。八、参加提升工程培训的老师们,如在培训过程中遇到问题,可以咨询相应的培训机构。我们期待您在中小学教师研修网中认识更多的同伴、获得更多的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论