高中教学讲座.doc

高中教学工作讲座（上饶县中叶金祥主任）一、关于新课标：注意点：1、要拿到2010年国家考试中心的考试大纲、样卷进行研究，尤其注意变更的地方。比如，知识点的变更，考试题型的变更，考察能力的变更等。使教学工作做到有的放矢。（物理：必修2本，选修：3-1、3-2、3-4、3-5要考）2、注意周围新课改省份的高考卷。生物总分比例增大为90分（原为72分），化学降为100分，物理降为110分，所以，要强攻生物。化学：4选1的选做题；物理：3选1的先选做题；生物：2选1的选做题，共45分。难度：可能从3：5：2，变为5：3：2，说明更要注重基础题，中等难度综合题，这也给考体艺学生带来一丝喜讯。英语7选5选择填空题，从7个选项中选5个填入文章的空格处。对以上变化的应对建议：1、调整复习计划。根据考试大纲的安排来改变自己的复习计划，将内容进行调整，高考一定要考的，占分多的就早复习，多练一些（比如：化学中的有机推断），而且要不断根据了解的信息调整复习计划。2、调整课时。生物可以加一节课。因为它加了考分，而且相对容易考好，当然要多加力气。数学尤其是文科数学，可以多加一节课，因为新增内容多了。3、一定要研究新增考点，太容易被考到了。可以把这个做为每个教研组的教研活动，每个教师交一份报告，进行汇编，下发给各位老师去看。选编新增考点试题，每次月考都要考一下。4、研究选做题。所有学科，对选做题的内容都要知道，选做题不难，多是了解性的知识点，因而选做题涉及的内容都要讲，但要有重点。二、关于高三教学工作1、教学常规。常规工作要有敬业精神，学校、年级、教导处、老师要到位。都要有检查，有奖罚，有措施，有激励，也要到位。教学常规五个环节到位。备课：年级主任带头完成，然后检查老师。上课：上课尽量提高效率。听课每人至少八节，新老师（三年）一周一节。下班辅导：每个晚自习两节课，80分钟+110分钟，每个晚上安排两个学科教师，每一节都查课登记，缺到扣补贴。作业。考试：上饶县中是周练，周末就是做题。拼题命题是老师的工作份内的事。2：教研活动：新课标背景下教研活动尤为重要。每周三一天为教研时间，上午是语、数、英教研，下午是综合科教研。每组半天，要检查，教研组的课题要上报到教研处。成立新课标的研究小组，拼题、训练研究小组。在这两个小组中，每个学科24人不等。小组的任务是：不断地研究、收集新课改的信息，并在第一轮复习时渗透下去。研究新增考点及试题。研究选考题加强试题的研究，加强强化训练的研究，因为高考就是做题。其中的关键在于选题。所以要狠抓“拼题”，不能拿一份别人的卷子完全不动地用。题选得好，训练效果就好。上饶县中一般采取精讲多练。要想强化训练的效果好，首先是选好，拼成卷，一般采用剪刀加浆糊的方式，拼出一些符合高考考纲要求、有针对性的题，拼题要对路。另外，就是做好试题的讲评，搞试卷分析、反馈，尤其要讲暴露出了问题的题目，那些70%人做对的，就不必讲了，有很多二类完中，是多讲少练，这是不对的。试卷怎么去讲，可以做为一个课题来研究。上饶县中要求：把试卷评讲课上成规范答题课，知识浓缩课。把学生主要的错误进行归纳，贴在试卷上，多讲错题，学生有一本错解题册，以后考前翻一翻，少犯同一错误。三、关于高考复习（主要是第二轮）1、加强目标管理：目前，指标已经分下去了。由学校分至年级，年级分至各班。年级分至各班时，应多分一些，扩大一些指标。考完后，按成绩发奖金（上饶县中是零班以清华、北大为主要指标，重点班、平行班分一本、二本的指标数）。我校可以零班以一本、二本为主要指标，也有三本指标，平衡班分三本、专科指标（含体、艺生）。2、教学原则适当集中：集中优生。反复循环：对准高考的题型、内容，反复循环地强化训练。阅读训练：要加强阅读。尤其是高一、高二就要有意识地加强阅读，高三则读前一年全国的满分作文选。因材施教：上饶县中分零班、尖子班、普通班、特长班四个层次。不同层次的班卷子不同。让他们考试时都不太差，给学生的持续的动力，看到希望。不同层次的学生讲授的内容也不同，特长生也是人才，人才观念要改变。3、时间安排：第一轮复习：零班：2011年1月前完成。重点班：2011年2月底前完成我们一、二班可参照这个。普通班：2011年3月中旬结束我们其它班可参照这个第二轮复习：大概两个半月的强化训练，没有强化训练不行，这对中档的综合题要选得好。我们要盯住教学目标既苗子来组织教学，有针对性的教学，不必考虑所有人的都是否跟得上，才可加快进度。第三轮复习：5月15日以后，第三轮，时间很短。4、加强研究加强近三年高考试卷的研究，尤其是东北三省、陕西、宁夏的新课标的试卷。研究怎样提高得分点，不同层次学生怎么用不同的方法去提高。强调老师怎么指导学生猜答案，去抓住题意。语文要抓35分选择题与作文题的研究与指导。5、强化训练。每周做两套试卷。周练一套，平时连排课一套。做了就要改。把各班成绩交由学生去汇总，这样以便于学生监督老师，由学生交给年级组登分、记录、排序、年级存档，要奖惩到位。6、第二轮复习要参加联考，通过联考来检测复习效果，发现问题。联考考完后，按有效分来做成绩分析（即高考拟上二本学生的该科平均分，为参考依据。比如说：本次数学有效分为105分，那么，只要看看数学有多少上105的人，就一目了然了）注意提高有效分，不要太看重平均分。当然，也要注意各科有效分以上的学生是否能对应上。7、磨尖治拐治拐六定：定老师、定学生、定地点、定时间、定专题，定练习。讲课都要重新备课，重新拼题，注重基础题。一个学期搞两次专题班，每次两个单位时间（周六晚、周日上午），上饶县中最近一次是在11月份，下一次是明年的3月份。优生的培养：（1）加强零班教学的研究，培养顶尖学生。零班：夯实基础，强化训练，突破难题，全面提高李真林要加大训练量。做题量大，强调做新课颖题，老师要会挑题，清华是磨出来的，不是教出来的初中全县第一也是。（2）培养优生的三种模式：第一种：小班制，30人，比其它班训练多多，渗透学科竞赛题，规范答题，所有训练题要面改。第二种：初中高中六年一贯制这个建议对我们不利。第三种：带研究生式。比如紫阳中学，抓住有限的几个优生，加强训练与指导，六个老师的办公室都在这个小班的旁边，加强训练，所有考试面改。整个高三工作，一定在高三年级领导小组的指导下，及时发现问题，及时处理，每年根据新问题，推出新举措，比如：近年，把每次联考后一、二、三名的开后进班座谈会，让老师自己讲不对的地方，讲改进措施，争取下次不来了。联考发现的弱项，照样开座谈会，发动大家的智慧其实我觉得，发现的强项，也可开座谈会，总结成功的经验，供其它弱项参考。结语：发现问题，坐下来，不急不躁