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文档简介
10.1认识二元一次方程组教师寄语 成功艰苦劳动正确方法少说空话一、学习目标:1、通过对实际问题的分析,进一步体会方程及方程组是刻画现实世界的有效数学模型。2、了解二元一次方程组、二元一次方程组及其解的概念,并会判定一个数是不是已给出的二元一次方程组的解。二、教与学重点难点:重点:了解二元一次方程组、二元一次方程组及其解的概念,并会判定一个数是不是已给出的二元一次方程组的解。难点:会判定一个数是不是已给出的二元一次方程组的解。三、教与学过程:(一)情境导入:阅读p47情境导航,完成下列问题。(1)试找出问题中的已知量、未知量以及等量关系?(2)试列出一元一次方程。(二)认定目标 (学习目标)(三)自主合作:任务一:了解二元一次方程、二元一次方程组的概念:1.看课本48页回答填空:所列方程各含有_个未知数,未知数的项的次数是_。像这样,含有_个未知数,并且所含有未知项的次数都是_的方程叫做二元一次方程。两个方程中的x的含义相同吗?_y呢?_。x,y是否同时满足上面两个方程?2.一般地,由几个一次方程组成的一组方程,叫做 3.我们把含有两个未知数的一次方程组叫做_任务二:二元一次方程组的解: 解方程组: 会判断一组数是不是某个二元一次方程(组)的解:下列各组数是方程+2=10的解是_,是方程=2的解的是_,既是方程+2=10的解又是方程=2的解的是_=4,=3 =3,=6 =,=4 =4,=2任务三1.根据题意,列方程组:小明从邮局买了面值50分和80分的邮票共9枚,花了6.3元小明买了两种邮票各多少枚?2.二元一次方程组 +2=10的解是_=2(1) =4,=3 (2)=3,=6 (3)=2,=4 (4)=4,=2(畅所欲言,共同提高)一般情况下,一个二元一次方程的解有多少个?二元一次方程组呢?与同伴交流你的学习方法。达标测试:1、把方程2xy50化成含y的代数式表示x的形式:x 2、在方程3xay8中,如果是它的一个解,那么a的值为 .3、已知二元一次方程2xy1,若x2,则y ,若y0,则x 4、方程xy2的正整数解是_.5、下列各方程组中,属于二元一次方程组的是( )a、 b、 c、 d、6、大数和小数的差为12,这两个数的和为60,则大数是 ,小数是 .7、一年级学生在会议室开会,每排座位坐12人,则有11人无处坐;每排座位坐14人,则余1人独坐一排,则这间会议室共有座位排数是( )8、一个二元一次方程的解集,是指这个方程的( )a 、一个解 b、 两个解 c 、三个解 d、 所有解组成的集合9、已知的解是,则( )a、 b、 c 、 d、 10、二元一次方程4x-3y=12,当x=0,1,2,3时,y=_ _。11、在x+3y=3中,若用x表示y,则y=_ _,用y表示x,则x=_ _。12、已知方程(k2-1)x2+(k+1)x+(k-7)y=k+2,当k=_时,方程为一元一次方程;当k=_时,方程为二元一次方程。13、对二元一次方程2(5-x)-3(y-2)=10,当x=0时,则y=_ _;当y=0时,则x=_ _。14、方程2x+y=5的正整数解是_ _。15、方程2x+y=9在正整数范围内的解有( )a、1个 b、2个 c、3个 d、4个16、与已知二元一次方程5x-y=2组成的方程组有无数多个解的方程是( )a、10x+2y=4 b、4x-y=7 c、20x-4y=3 d、15x-3y=617、在方程(k2-4)x2+(2-3k)x+(k+1)y+3k=0中,若此方程为二元一次方程,则k值为( )a、2 b、-2 c、2或-2 d、以上答案都不对18、下列说法正确的是( )、二元一次
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