小学数学人教2011课标版二年级两位数加两位数（不进位加） (5).doc_第1页
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文档简介

两位数加两位数（不进位加）教学目标1、进一步体会加法的意义,理解相同数位上的数才能相加的道理。2、探索并掌握两位数加两位数不时位加法的计算方法,初步掌握笔算加法的法则,能熟练的计算。3、培养学生认真、仔细、书写工整的习惯。学情分析本班二十四名学生,1:二年级学生还处于好动的阶段,上课容易注意力不集中,所以要有足够精彩的内容去吸引他们的注意力。2:学生的学习兴趣不浓,重点要学生自己理解和表达。重点难点1:理解相同数位上的数才能相加的道理:2:掌握笔算的计算法则,能熟练计算教学过程教学活动一、【导入】复习引入评论1:指名完成一位数加一位数的加法2:评价鼓励二、【讲授】探索新知评论1:出示幻灯片,自读题目,完成列式:35+22:提问:怎样计算?学生自己思考,反馈3:出示答案,评价,鼓励。三、【讲授】探索新知评论1:出示课题,自读,列式,解答。35+322:纠正错误,说说在计算的过程中要注意什么?3:总结重点:计算时,相同数位要对齐,从个位加起。四、【活动】知识应用评论1:出示幻灯片,让学生仔细观察,认真算。2:指名上黑板做,其他学生评价。3:再次重复重点。五、【练习】知识应用评论1:出示幻灯片,算算一共花了多少钱?2:注意:复习如何看图?3:小组反馈。六、【练习】知识应用评论1:指名上黑板做,其他学生在练习本上完成。2:注意5+34的竖式列法。3:表扬做对的学生。七、【测试】知识应用评论1:猜猜蝴蝶后面藏着几?2:全班反馈。3:总结重点。八、【作业】课堂作业评
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