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文档简介
第二课时 一 常规训练 论语 为政 一 学习交流 课文以 和 为线索 体现出作者对夏天的总体印象是紧张 热烈和急促 夏天景色 夏天的颜色 农民的劳动 认真阅读2 4段并赏析句子文中突出表现作者怎样的思想感情 是在文中哪段表现出来的 二 研读共品 好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡 冒气而终于沸腾一样 山坡上的芊芊细草长成一片密密的厚发 林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙 赏析句子 好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡 冒气而终于沸腾一样 山坡上的芊芊细草长成一片密密的厚发 林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙 赏析句子 运用比喻 形象地表现了暮春到初夏 盛夏的过程 新奇形象又朴素自然 体会到夏天的热烈 体会到夏天蓬勃的生命力 你看 麦子刚刚割过 田间那挑着七八片绿叶的棉苗 那朝天举着喇叭筒的高粱 玉米 那在地上匍匐前进的瓜秧 无不迸发出旺盛的活力 赏析句子 你看 麦子刚刚割过 田间那挑着七八片绿叶的棉苗 那朝天举着喇叭筒的高粱 玉米 那在地上匍匐前进的瓜秧 无不迸发出旺盛的活力 赏析句子 举着 匍匐 这样的动词 用拟人化的手法写出了农作物迸发出的旺盛的活力 你看田间那些挥镰的农民 弯着腰 流着汗 只是想着快割 快割 麦子上场了 又想着快打 快打 赏析句子 你看田间那些挥镰的农民 弯着腰 流着汗 只是想着快割 快割 麦子上场了 又想着快打 快打 赏析句子 挥 弯 流 三个动词写出了农民紧张的劳动过程 两个叠词 快割 快打 的运用 表现出农民迫切的心情 让人联想到夏季农忙时紧张的劳动场景 表达作者对劳动人民的赞美与尊敬 三 拓展提升 仿照句式 结合课文或发挥想象 写一写 夏之色 和 冬之色 例 春之色为冷的绿 如碧波
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