数学人教版五年级下册数的意义活动课冯宇霞_第1页
数学人教版五年级下册数的意义活动课冯宇霞_第2页
数学人教版五年级下册数的意义活动课冯宇霞_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

活动课（数学知识大比拼）一、活动内容：复习小学阶段一些概念知识。二、活动目标：1、通过整理与复习，使学生进一步理解自然数和整数的意义、分数与小数百分数的意义等概念，以及它们的联系和区别；进一步巩固有关循环小数的知识，熟悉整数和小数的数位顺序。2、掌握“成数”与百分数的联系和区别。通过整理与复习，使学生进一步理解自然数和整数的意义、分数与小数百分数的意义等概念，以及它们的联系和区别；数的大小比较的知识的归类整理，熟练地掌握整数、小数、分数的大小比较方法，并能灵活运用比较数的大小的知识解决实际问题。3、 复习使学生能对数的整除有关概念间关系有较清晰认识。巩固理解整除、约数、倍数、奇数、偶数、质数、合数、质因数的意义以及巩固掌握分解质因数的方法。能熟练地差数一个数能否被2、3、5整除。4、 步理解公约数和最大公约数、公倍数和和最小公倍数的意义，能熟练地求最大公约数和最小公倍数。进一步掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律。熟练地掌握分数的基本性质，并能准确地运用分数的基本性质去解决一些实际问题。了解分数的基本性质与小数的基本性质的联系。三、活动形式：分小组比赛。四、活动过程：1、 请出主持人。2、 由主持人说出游戏规则。3、 由主持人出题，分组抢答。4、 由各组派人出题考敌对组。5、 由主持人总结活动情况。 抢答题：一、填空：1、分子相同的两个分数，分母（）的分数比较大。2、把3米长的绳子平均分成两份，每份是这根绳子的（），每份是（）米。3、单位“1”不仅可以表示一个物体，一个计量单位，也可以表示一个（）4、各个计数单位所占的位置，叫（ ）。5、求几个数的最小公倍数，要除到（）为止。二、判断：1、把10米长的绳子分成五份，每份是两米。2、分数的分母可以是任何的整数。3、把三块月饼平均分成5份，每份是1/5块。4、12/15不能化成有限小数。5、所有的自然数不是偶数就是奇数。6、因为4.80.86，所以说4.8能被0.8整除。7、小数点的后面添上0或去掉0，小数的大小不变。8、1是所有自然数的公因数。9、所有的自然数不是质数就是合数。10、有公因数1的两个数叫做互质数。11、34/85不能化成有限小数。12、含有未知数的式子叫做方程三、问答：1、 0表示什么？2、 能同时被2和5整除的数的特征？
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论