五年级上册数学循环小数专项练习题.doc

学习资料收集于网络，仅供参考循环小数专项练习题1、填空。（1）一个小数，从小数部分的某一位起，（ ）或（）依次不断地（）出现，这样的小数叫做（）。（2）在3.8288888， 0.358， 0.0， 3.2727，2.3565656, 0.23548， 2.020202.75， 5.中，是有限小数的是（ ），是循环小数的数（ ），是无限小数的是（ ）。（3）8.375375可以写作（），2.692692可以写作（ ）。（4）4.保留两位小数是（ ），精确到十分位是（ ）。（5）把4.、 4.23、4.、4.32从小到大排列（写出完整过程）。（6）把3.3.83.813.从大到小排列（写出完整过程）。2、用简便方法写出下面各循环小数再取近似值（保留三位小数）0.3333 13.67373 2.023523538.534534 4.888 2.35235233、判断（对的在括号内画“”错的画“”）（1）1.4545（保留一位小数）1.4（）（2）2.453453的循环节是453。（）（3）循环小数都是无限小数。（）（4）1.2323的小数部分最后一位上的数是3。（ ）4、用竖式计算下面各题，除不尽的得数保留两位小数。1.30.48 16.70.31 5.489 2635智能升级：1、你会比较这些小数的大小吗？试试看！0.66（ ）0. 8.（ ）8.25 5.414（ ）5.43.888（ ）3.0 7.28（ ）7. 0. （ ）0.99992、先用简便记法表示下列循环小数再保留两位小数3.2525 17.0651651 2.296961.066 0.333 0.9663、选择题。（把正确的答案的序号填入括号内）（1）2.235235的循环节是（）2.235 2.35 235 235（2）下面各数中，最大的一个数是（）3. 3.8 3.818 3.（3）得数要求保留三位小数，计算时应算到小数点后面第（ ）位二位 三位 四位 五位4、应用题：五年级三个班的同学们参加植树活动，共植树220棵树，一班植的棵数是二班的2倍，二班比三班多值20棵。三个班各植多少棵树？5.竖式计算（商是循环小数的先用循环小数表示商再保留两小数）1311= 6537 4.271.1 30.133= 一个人懂你，就是时时关心你；就是刻刻在乎你；就是凡事想着你。懂你的人，会想着你的冷暖，想着你的忧乐，想着你是否安好。懂你，是心灵的一种呵护，是生命的一种温度，是彼此间的一种温馨。因为有人懂你，你流在眼角的泪水有人擦；因为有人懂你，你欢笑时有人陪你笑；因为有人懂你，你寂寞时有人陪；因为有人懂你，你有难时有人帮；因为有人懂你，你痛苦时有人安慰。懂你的人是你的知己，甚至比知己更知己。知己也只能是无话不说，心心相印，情同手足，休戚与共。而懂你的人则更进一层，如若懂得，你的一个眼神，便能会意；你的一个暗示，便能心领；你任何一个神情，便会心有灵犀。懂你的人，会对你心领神会，了如指掌，会对你的了解犹如了解自己。懂，是世界上最温情的语言。浅浅的微笑，却包含着深深的喜欢；淡淡的祝福，却包含着浓浓的情意；短短的问候，却包含着长长的思念。兴冲冲 红润润 懒洋洋 慢吞吞 静悄悄有时只说了只言片语，却胜似万语千言；有时只是一个眼神，一个动作，却能让你心间温暖如春。（是）（非） （长 ）（短） （大）（ 小 ） （远）近懂你的人，最懂你的苦衷，最懂你的心累，最懂你的真诚，最懂你的内心世界。因为懂得，所以心相同；因为懂得，所以才心疼；因为懂得，所以才感动！懂你，是一种深深的理解；懂你，是一种默默的喜欢；懂你，是一种暖暖的陪伴。口字旁：叶、呢、吧、呀、吓、叫、吹、吃、听、唱有一个懂你的人，真的就是一种幸福。你不会十全十美，他也不会十全十美，但两个都不完美的人却能撞出心灵的火花，却能达到无与伦比的默契，却能达成无法形容的融合，该是怎样的互懂？！你是学生，我也是学生。最懂你的人，也许会一直默默的陪伴在你的身边；也许会在天涯海角；但他总会在心里默默的守护你，总会在心里默默祈祷你幸福安康！空满 干湿 今古 闲忙 天地人与人之间最美是懂得，同事之间，只有互懂，才能互相理解；朋友之间，只有互懂，才能互相担待；夫妻之间，只有互懂，才能融洽度日；知己之间，只有互懂，才能长久长远；人与人之间，只有互懂，才能结识、结缘！互懂，说起来容易做起来难！父母与子女之间，如果能互懂，就没有不孝和刁难；夫妻之间，如果能互懂，就没有争吵和硝烟；朋友同事之间，如果能互懂，就没有是非和埋怨；官场之间，如果能互懂，就没有争斗和谗言；人与人之间，如果能互懂，