高中语文 第六章推荐作品《苦斋记》课件 新人教版《中国古代诗歌散文欣赏》.ppt

六 下面是与作家作品 背景资料等相关的重要知识乱世英才 刘基刘基 1311 1375 字伯温 晚号犁眉公 浙江青田人 时人称他刘青田 元末明初政治家 文学家 哲学家 元统元年 1333 进士 通经史 晓天文 精兵法 时人比之为诸葛亮 明洪武三年 1370 封诚意伯 人们又称他刘诚意 著 郁离子 有 诚意伯文集 避世修身 参悟苦乐 苦斋记 元至正十二年 1352 浙江龙泉人章溢在帮助元将石抹宜孙镇压农民起义后 在福建匡山隐居 在山上建烟云万顷亭 苍雪亭 坐看云起亭 环中亭 章溢与刘基 宋濂为同乡挚友 在他隐居匡山时 刘基 宋濂都到此造访 并分别写了 苦斋记 匡山看松庵记 此后亦有不少文人墨客到此探幽寻古 避世修身 留下不少诗篇 本文选自 诚意伯文集 苦斋 是章溢的书室名 文章围绕苦斋的 苦 字 横说竖说 发人深思 文章写得很洒脱 但能放能收 很有法度 一 文章主旨本文是一篇借景言理 托物言志 的散文 通过对章溢先生生活的 苦 的环境的叙写 引出章溢先生关于 乐与苦 相为倚伏 苦之为乐 和 苦生于乐 的道理 表达出了作者的苦乐观 二 梳理文脉 三 艺术鉴赏1 角度新颖 引人入胜一般写名山胜水的游记 均有雄奇瑰丽之观可以描绘 如 巴陵胜状 之 朝晖夕阴 气象万千 范仲淹 岳阳楼记 泰山奇观之 苍山负雪 明烛天南 姚鼐 登泰山记 皆足以使人心驰神往 而这里所写的 苦斋 非有林壑之美 台榭之观 往古之胜迹 可以引人入胜 供人凭吊 目之所见 耳之所闻 足之所至 无往而非 苦 也 作者巧妙地抓住一个 苦 字 作为贯串全文的脉络 化景为趣 化趣为理 使人从中领略无穷的佳趣与妙谛 作者在这里运用了朴素的辩证法思想 来看待艰苦的环境 坎坷的人生 这便是 化趣为理 本来是极其寻常的景色 一经作者点染 便成奇观 这是 化景为趣 的艺术手段 2 叙议有度 情理毕现 记 这样的文学样式 往往由两个大的部件构成 前一个部件 或记人 或记事 或记游 以叙事写景为主 后一个部件 或发感慨 或说道理 以抒情议论为主 没有前一部分的事和景 则后一部分的情和理便无所依附 没有后一部分的情和理 则前一部分的事和景便没有概括成理论 没有概括出主题 所以两者是有机的结合 是统一的整体 一 匡山风景区匡山风景区 是明朝章溢的隐居之所 刘基为章溢的隐居之所 苦斋 题写的 苦斋记 也因此使匡山闻名遐迩 匡山位于浦城县富岭镇境内 距城30公里 东界浙江龙泉 距龙浦公路7公里左右 因山形 四周奋起 而中短下 形似匡庐 而得名 匡山主峰又名匡山斗 海拔1349 9米 另千米以上高峰还有数座 犹如众星拱月 遥相呼应 匡山以葛藤岭为脉源 周遭约50公里 东北 西南走向 山势巍峨挺拔 雄伟险峻 山中植被层次丰富 种类繁多 终年郁郁葱葱 匡山有一个重要自然景点是香坛观日 香坛为匡山最高处一岩石 形似坛 名香坛 自古游人在此烧香祈愿 或居高远眺 俯览众山及闽浙两省边境景物 晨起观日出与海上观日出异曲同工 匡山另一重要景点是匡山山脉西南端的岩顶山 海拔800余米 山顶空旷 面积约1000平方米 形似纱帽 亦名纱帽山 山道峭如云梯 有石级千余 还有古井 寨门 一渡关 二渡关 养马槽 跑马道等遗迹 匡山自然景色清幽秀丽 人文景观亦具特色 元至正十二年 1352 浙江龙泉人章溢帮助元将石抹宜孙镇压农民起义后 乃在山上建 看松庵 并循山的高下 曲折 构筑石亭 称为烟云万顷亭 苍雪亭 坐看云起亭 环中亭 章溢与刘基 宋濂为同乡挚友 他隐居匡山时 刘 宋都到此造访 并分别写了 苦斋记 匡山看松庵记 他和刘基 宋濂 叶琛在帮助朱元璋统一中国建立明王朝过程中发挥了重要作用 史称 浙南四先生 属明朝的开国元勋之列 此后 亦有不少文人墨客到此寻幽探古 避世修身 留下不少诗篇 章溢当年所建的庵 亭 斋因历经沧桑 现多已毁 目前 只留下看松庵 亦在清代改为天师庙 供奉江西龙虎山张 李 叶三位天师 至今香火不断 随着旅游业的开发 匡山将与其山脚下的高坊水库组合成山水风光旅游区 向世人重新展示其秀丽的自然景观和深厚的历史文化内涵 二 精品教案 一 作者见 基础梳理 自主预习 部分 二 解题 在旧社会 士大夫阶层生活优越 常常在住室之外 另辟一些房舍 作为闲居读书之所 就是通常说的书斋 为了表示风雅 又常常为书斋写一些解说文字 一般称为什么斋记 记可以由自己写 也可以请别人写 这篇文章是书斋主人章溢请刘基写的一篇记 这种性质的文章 一般要包括两项内容 一是斋的情况 着重写景物布置 一是斋的意义 着重写主人的襟怀 这篇文章就是这样写的 而且写得比较出色 斋 屋舍 一般指书房 学舍 记 记载事物的文章 此文名为 苦斋记 顾名思义 可看出它 记 的是 斋 之 苦 苦况与苦义 补充1 书斋雅趣老学庵 南宋诗人陆游晚年的书屋叫 老学庵 据陆游在 老学庵诗 自注中说 予取 师老而学如秉烛夜行 之语名庵 意为要活到老学到老 饮冰室 近代学者梁启超的书斋 饮冰 出自 庄子 人间世 今吾朝受命而夕饮冰 我其内热与 形容心情焦虑 内心烦躁 故而饮冰 以此命名 暗示了他忧国忧民的思想 绿林书屋 1924年 鲁迅寓居北京阜城门外西三胡同 由于鲁迅支持学生运动 被当时的 正人君子 诬蔑为 学匪 所以鲁迅就把自己的书屋命名为 绿林书屋 意思要和他们抗争到底 2 名号志趣词人辛弃疾 重视农业 做官时提倡力田 奖励耕战 晚年退居农村 更从老农以学稼 自号 稼轩 爱国诗人陆游 忧世愤俗 被权贵讥为不守礼法 他就自号 放翁 以抒发对他们的蔑视 欧阳修晚年自号 六一居士 是以一万卷书 一千卷金石文 一张琴 一局棋 一壶酒 再加上他本人一老翁来取号 表达了典型的文人情趣 明朝风流才子唐伯虎 自号 六如居士 六如 按他自己的说法即人生如幻 如梦 如泡 如影 如露 如电 正好是失意文人消极情绪的抒发 三 读课文正音 四 翻译课文 五 梳理课文第一段 起笔交代苦斋之所属 并从其环境 气候与植物特性的简略介绍中 说明 苦 的由来 第二段 具体写乐生于此地的 物性之苦者 木 草 菜 果 蜜 茶 鱼等物之苦 从实物方面说明苦斋命名之由来 第三段 承前段补述建苦斋的由来和记述苦斋生活的概况与乐趣 前段写 物性之苦者亦乐生焉 此段就有点 人性之苦者亦乐生焉 的意味了 第四段 深入一层 在前面叙事的基础上发表议论 从事理方面阐明苦与乐的相为倚伏 互为转化的辩证关系 此为全文的重点之所在 最后一段收结全文 说明作记原因 六 文章主旨本文记述了苦斋的地理环境和物产 以及其主人的生活情况与乐趣 言谈 从而说明苦斋命名的由来与意义 阐发了苦与乐的相为倚伏 苦生于乐 乐由苦来 的辩证关系与生活哲理 批评了膏粱之子只匿安逸享乐的思想 表现了苦斋主人甘于苦中求乐的宽敞襟怀 七 写作特点文章通篇紧扣一个 苦 字 环境是苦 物产是苦 人甘吃苦 故斋名苦 议论言谈亦不离苦 即使写乐谈乐 仍由一个 苦 字生发出来 苦斋生活之乐 则由苦而来 膏粱之子之乐 则由乐而生苦 所举例证典籍 亦心与苦相关 最后说明写作原由 也点出一个 苦 字 全文以 苦 字起笔发端 又以 苦 字收结终章 一个 苦 字 贯串始终 前后勾连 互为呼应 脉络分明 中心突出 八 拓展作文欣赏话题 谈 苦与乐 例文一 学习的苦与乐驾一叶扁舟 在茫茫大海上航行是何等的苦啊 以此比喻学海之苦真是形象而深刻 头悬梁 锥刺股 凿壁借光 程门立雪 在知识的海洋上自古以来就是以苦作舟 苦不堪言 同学们常说 学生时期是一生最苦的阶段 确实在理 清晨 闻鸡起舞 迎着晨风操练 伴着晨曦诵读的是学生 晚上 更深夜静 挑灯苦战的也是学生 随着一年年的升级 一次次的升学 同学中患近视眼的人在逐渐增长 同时 近视度也不断加大 这是何等的苦啊 坐在安静的课堂上 大脑随着老师的讲解不停地转 眼看 耳听 手写 心记 全神贯注 不得松懈 为了一道没解出的题 急得抓耳挠腮 下了课还在思考着难点 疑点 甚至吃不下饭 睡不着觉 考试成绩上不去 各方面的压力便随之而来 真是 衣带渐宽终不悔 为一堂课人憔悴 苦不堪言 学习中的苦难以尽言 然而 学习中的乐却更多 当你经过艰难的思索 推理 最后解出一道难题时 会喜形于色 当你在学习中取得优良成绩时 会感到由衷的喜悦 当你运用所学的知识 在生活中解决了实际问题时 会乐在其中 当你中学 大学毕业 运用所学知识在祖国建设中作出贡献时 更会感到无限的幸福和欢乐 学习本身包含着极大的乐趣 凡是爱学习 刻苦攻读的人 都会乐在其中 俗话说 没有苦中苦 哪有甜上甜 学习中的苦与乐就是这样的 要想掌握真知识 真本领 不吃苦中苦 是不行的 对于学习来说 苦中有乐 乐中有苦 苦与乐是对立统一的 理解了这一点 我们就能够正确对待学习中的苦 不被暂时的困难打倒 从而信心百倍 持之以恒 为获得学习中的 甜上甜 而艰苦奋斗 只有这样苦中寻乐 以苦求乐 才能在知识的海洋里乘风破浪 奋斗拼搏 才能享受到胜利者无限的幸福与欢乐 例文二 学习的苦与乐提起学习 有的同学说 很苦 有的同学说 很乐 我认为 学习有苦也有乐 为什么会这样说呢 我之所以认为学习苦 苦就苦在 学习有时很枯燥 当你接受或学习新知识时 面对不懂的知识 看到一筹莫展的难题 体会到的是苦 面对一次又一次的考试 面对一张张成绩不佳的试卷 面对爸爸妈妈的责怪和老师的叹息 我体会到的是苦 此时我又想起同学们常说的那句话 考考考 老师的法宝 分分分 学生的命根 这正是我们当代学生心理的 写照 也是要为我们学生减负的原因所在吧 可是面对一次次期中 期末考试和中考 高考的应试教育 我体会到的仍是苦 有时甚至苦极了 那么 学习又怎么是苦中有乐呢 每当我想起 从咿呀学语的娃娃到现在的初中生 从什么都不懂到现在已经基本掌握了初中生所具备的知识时 心中又不觉得苦 当我从刚入学的小学生 逐步成长为少先队员 再到现在加入中国共产主义青年团 成为一名共青团员 我的每一次成长和进步都离不开学习 当然也有老师 父母的教育和帮助 此时我 感到的是乐 当我面对一道道难题 通过老师的指导和教诲 通过自己的刻苦