【优化方案】高中生物 第1章第1节 生态工程课件 苏教版选修3.ppt

第1章生态工程 第1节生态工程的理论依据 课前预习学案 课堂互动探究 课标领航 知能优化训练 第节生态工程的理论依 1 简述生态工程的概念2 简析生态工程的相关理论 重点 生态工程的相关理论 难点 生态工程的相关理论 情景导引如果人类不从现在起保护海洋环境 那么到2048年人类可能没有海鱼可吃 这是2009年11月一个国际联合专家小组得出的结论 专家小组称 由于过度 捕捞 污染以及环境问题 海洋生物缺乏足够的营养和食物来源 其抵御疾病的能力正在衰退 这使得许多海洋物种逐渐消失 海洋所能提供的海产品将会越来越少 如果不遏制这种趋势 全球海产品可能在未来几十年 内锐减 届时 美味的海鲜大餐可能只能在回忆中寻找 如何保护我们共同的家园 让我们通过对本节知识的学习深入了解一下吧 课前预习学案 一 生态工程1 概念 生态工程是指应用生态系统中 与 原理 原则 结合 的最优化方法 设计的促进 物质的生产工艺系统 物种共生 物质循环再生 结构与功能协调 系统分析 分层多级利用 2 目标 在促进 的前提下 充分发挥资源的生产潜力 防治环境污染 达到 与 同步发展 自然界良性循环 经济效益 生态效益 二 生态工程的相关理论生态工程必须遵循 的有关理论 理论和 理论 1 系统论 1 系统概念 的诸要素的综合体 系统论 生态学 社会经济学 工程学 相互联系 有序的 特定 整体 相互作用 一定的边界 3 应用 生态工程建设的目的在于构建有利于人类和环境 的生态系统 因而必须遵循 的基本理论 协调发展 系统论 2 生物间的共生 抗生理论 1 原理 生态系统中各生物之间存在各种各样的 和 包括共生 抗生的关系 普遍联系 相互作用 2 应用 共生关系是生态工程中的生物之间 的重要机制 利用抗生关系可以避免 的发生 可以避免由于生物间的 而产生的不利影响 相互利用 相互促进 互为防护 抗生 3 生物多样性理论 1 原理生态系统中生物种群数量 结构和营养关系 稳定性 越丰富 越复杂 越高 2 应用为保证生态工程所构建的生态系统具有较高的 而且能够创造良好的 和 必须以 为重要原则 稳定性 生态效益 经济效益 生物多样性 4 食物链理论 1 原理生态系统中的食物链可以将某种形式的 和 转变成另一种形式的 能量 物质 能量和物质 2 应用在生态工程系统中 可以通过对食物链各环节的调控 改变物质 能量的 和 转移途径 富集方式 思考感悟应用生态工程理论建设生态工程的过程中 必须坚持的原则是什么 提示 坚持生态效益 社会效益和经济效益协调的原则 课堂互动探究 特别提醒 建立一种生态工程时可能同时运用到几种理论 建立不同的生态工程时 依据的主要理论不同 要因地制宜 不能相互照搬 读下图 回答下列问题 1 生态农业设计的基本理论是 2 生态农业的优越性表现在 3 在 农作物 猪 农户 这条食物链中 若农作物通过光合作用产出300摩尔氧气 则农作物同时产出 摩尔葡萄糖 农户从猪中获取的最大能量相当于 摩尔的葡萄糖 思路点拨 本题主要考查生态工程的主要理论 解决此题要突破 生物多样性理论 食物链理论的含义 能量传递效率的计算问题 解析 本题考查农村综合发展型生态工程建设遵循的理论和优势 具体分析如下 答案 1 食物链理论 生物多样性理论 2 生态农业能保持系统内的生态平衡 促进物质在系统内循环和重复作用 以最少的投入获取最大的经济效益和生态效益 3 502 互动探究上述生态系统的主要成分是什么 提示 农田中的农作物 如粮食蔬菜等生产者 跟踪训练人类设计生态工程的根本目标是 a 在促进自然界良性循环的前提下 达到生态效益与经济效益的同步发展b 在促进自然界良性循环的前提下 防治环境污染 提高经济效益 c 防治环境污染 达到生态效益与经济效益的同步发展d 在促进自然界良性循环的前提下 充分发挥资源的生产潜力 防治环境污染 达到经济效益与生态效益的同步发展 解析 选d 设计生态工程的根本目标是在促进自然界良