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音 标 教 学班级： 姓名： 【学习重、难点】重点: 语音的基本常识 难点： 音节、重读音节、浊化音、不完全爆破、连读、意群的停顿的基本规律。【学习过程】1、音节的划分学会划分音节，按音节拼读和识记单词怎样划分音节。(1)音节的构成：a.有几个元音就有几个音节;b.由辅音和成节音/m/,/n/,/l/构成的音节(2)音节的划分:元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。一般情况下：一归后，两分开，辅音连缀不分开。a.两元音之间有一个辅音，辅音归后一个音节。如：bIgIn，mju: zIkb.两元音之间有两个辅音，一个辅音属于前面的音节，一个属于后面的音节。例如：,memb； c.辅音连缀看做一个整体，不分开划。例如： / stri:t/2学会并掌握单音节词拼读方法拼读方法：辅音轻短元音重，两音相连猛一碰单音节词拼读示例：(1)元音+辅音 i:t eg (2)辅音+元音 pi: (3)辅音+元音+辅音 bed dk 双音节和多音节的拼读 ：“先分后合”-拆开为几个单音节，然后合并，突出重读音节。3、重读音节 任何双音节或多音节单词的音标中，有重读音节和非重读音节 ，哪一个音节重读，该音节的左上方或该音节的元音上方标有重读符号“”。 (1) 音节：是以元音为主体构成的发音单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。(2) 重读音节：两个以上音节单词中读音特别响亮的音节，用重读符号做标志。单音节词多为重读音节，不用重读符号。(3) 掌握元音字母在开音节和闭音节词中的发音开音节：a.以一个元音字母(含y)结尾的重读音节。例如：no, baby,fly,b.一个元音字母+一个辅音字母（r除外）+一个不发音字母e构成的重读音节。 例如：name，these，bike，home，excuse, (4) 闭音节：以一个元音字母+一个或多个辅音字母（r，w，y 除外）结尾的重读音节。例如：bag，egg，fish，not，cup,4、浊化音 以sp_, st_, sk_开头的单词中，清辅音/p/ /t/ /k/分别要发浊辅音/b/ /d/ /g/。5、定冠词the的读音 the man the old man6、不完全爆破 爆破音p b t d k g 后面紧跟另一个爆破音时，前面的那个爆破音只在口腔内形成阻碍，而不能完全读出。 basketball the part of the earth 7、连读 在一个短语或句子中，如果相邻两词的关系相等密切，而前一个词以辅音结尾，后一个词以元音开头，辅音和元素连在一起读。8、意群的停顿对于一个较长的句子，可以根据意思和结构将其分成几群,一个意群必须一口气说完。【课堂反馈】英语国际音标表（48个）元音（20个）长元音/:/:/:/i:/U:/短元音/e/e/a/ 双元音/e/a/辅音（28个）清辅音/p/t/k/f/s/浊辅音/b/d/g/v/z/清辅音/h/ts/t/tr/浊辅音/r/dz/d/dr/鼻音/m/n/ 半元音 /j/ w/边音/【课后训练】音标考查题型样例A.考查范围：四会单词 B.考查要求：参见音标教学要点 C.赋分比例：8-10 % D.常考题型：一. 从每小题四个选项中找出画线部分读音不同的单词( ) 1. A. tea B. meat C. weather D. beach( ) 2. A. like B. pizza C. lion D. Friday( ) 3. A. go B. no C. cold D. hot( ) 4. A. which B. who C. what D. where ( ) 5. A. these B. they C. brother D. three二.根据音标写出相应的单词1. The girl has lots of comic books and sports shoes in the _lk.2. When do you usually _wek up in the morning? At about six.三.选择填空1. Which of the following belongs to surd consonant (下面哪个属于清辅音)? A.d B. C.tr D.l 2. Which group of the following belongs to vowels(下面哪组属于元音音素)? A.u: j B. r : C. m D. : 3. The word “short” reads _. A. t B. s:t C. st D. :t四.从下列四个选项中选出单词的正确音标。( ) 1.better A. bet: B.bt C.bet D. bet(