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文档简介

单元知识整合 命题点1 文学的主要成就 1 2011届广东广州广铁一中高三月考 19世纪30年代以后 欧美文学的主流着力于表现社会生活 关注社会问题 揭 示社会矛盾 批判社会罪恶 属于这一文学主流的名著是 A 大卫 科波菲尔 B 老人与海 C 巴黎圣母院 D 等待戈多 解析 本题考查19世纪以来的文学成就 解题的关键是知道不同文学形式的代表人物及作品 19世纪30年代以后出现的应该是现实主义文学 A项是英国狄更斯作品 属于现实主义文学 B项属于现代主义文学 C项属于浪漫主义文学 D项是爱尔兰剧作家贝克特的作品 是现代主义文学 故A项正确 答案 A 命题点2 有代表性的美术作品 2 2010年广东文综 对建立在理性基础上的工业社会表示怀疑 不屑于表面的客观真实 致力于探索离奇别致的形式 技巧 具有这一创作精神的作者是 A 雪莱C 贝多芬 B 毕加索D 巴尔扎克 解析 现代派绘画艺术的共同主题是表现现代人的困惑 反映西方资本主义世界的全面危机 其创作采用夸张 变形 抽象的离奇表现手法 毕加索具有这一创作精神 答案 B 命题点3 有代表性的音乐作品 3 2011年广东广州一模文综 他深受启蒙思想和法国大革命的影响 他的许多作品表达了对封建专制的批判 对资产阶级民主精神的赞颂 对自由和欢乐的渴求 他 是 指 A 巴尔扎克C 毕加索 B 凡高D 贝多芬 解析 从题干叙述中即可得出该艺术家是贝多芬 答案 D 命题点4 影视艺术的产生与发展 4 2010年福建漳州模拟 青少年不仅喜欢电影 还把电影当成一种 学校 他们模仿电影明星 讲电影上的笑话 摆演员的姿势 学习两性之间的微妙举止 因而养成了虚饰的老练 这段材料表明电影的出现对美国青少年产生的最为重 要的影响是 A 电影成为美国青少年重要的娱乐方式B 电影是教育青少年积极向上的 学校 C 电影对青少年的生活方式具有引导作用D 电影提升了美国青少年的审美情趣 解析 材料反映的是电影的消极影响 因此
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