高考生物总复习 考点1 肺炎双球菌转化实验（5年7考）新人教版(1).doc

考点1肺炎双球菌转化实验(5年7考)(2013课标、江苏，2012重庆，2011广东，2010江苏，2009广东、江苏)1体内转化实验格里菲思动漫演示更形象见课件光盘(1)实验过程及结果(2)结论：加热杀死的s型细菌中含有转化因子，将无毒的r型活细菌转化为有毒的s型活细菌。2体外转化实验艾弗里(1)实验过程及结果(2)结论：s型细菌的dna是使r型细菌发生转化并产生稳定遗传的物质。思维激活两个转化实验在生命科学史上堪称经典，你能归纳出各自的巧妙构思吗？提示格里菲思的体内转化实验，不仅选用两种材料(s型菌、r型菌)作对照，还创造性地“用加热杀死的s型菌与r型活菌混合培养后进行实验”；艾弗里的巧妙构思是“将物质分离提纯并各自观察它们能否将r型活菌转化”。对生命科学史的认知与判断1(2013新课标，5)在生命科学发展过程中，证明dna是遗传物质的实验是()。孟德尔的豌豆杂交实验摩尔根的果蝇杂交实验肺炎双球菌转化实验t2噬菌体侵染大肠杆菌实验dna的x光衍射实验a b c d解析孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因的分离定律和基因的自由组合定律；摩尔根通过果蝇的杂交实验证明了基因位于染色体上；dna的x光衍射实验说明了dna分子呈螺旋结构。证明dna是遗传物质的实验有肺炎双球菌的转化实验和t2噬菌体侵染大肠杆菌实验。答案c肺炎双球菌转化实验分析及变式应用2(重组题)肺炎双球菌的转化实验是科学家研究、确定遗传物质的经典实验。请回答下列问题。(1)体内转化实验中涉及的s型细菌和r型细菌可以通过观察培养基上的菌落来区分，区分的依据是_。(2)艾弗里实验中设置dnadna酶这一组实验的目的是什么？_。(3)转化的实质是基因突变，还是基因重组？_。(4)将加热杀死的s型细菌与r型活细菌混合后，注射到小鼠体内，两种细菌含量变化如图所示。从免疫学角度解释：曲线ab段下降的原因是_。曲线bc段上升的原因是_。解析(1)s型细菌和r型细菌的菌落不同，s型细菌有荚膜，菌落表面光滑，r型细菌无荚膜菌落表面粗糙，可通过观察菌落来区分这两种肺炎双球菌。(2)(3)可联系教材实验作答。(4)注意从免疫学角度解释，r型细菌含量在后期上升是小鼠免疫力降低造成的。答案(1)s型细菌形成的菌落表面光滑，r型细菌形成的菌落表面粗糙(2)一是对照说明只加dna组的结论，二是说明dna的基本构成成分不能实现转化(3)转化的实质并不是基因发生突变，而是s型细菌的dna片段整合到了r型细菌的dna中，即实现了基因重组(4)r型细菌被小鼠的免疫系统杀死有毒的s型细菌在小鼠体内增殖，导致小鼠的免疫力下降对点强化(2013石家庄质检)用32p标记s型肺炎双球菌的dna,35s标记其蛋白质，将其加热杀死后与未标记的r活细菌混合并注入小鼠体内。一段时间后，从死亡的小鼠体内提取得到活的s型和r型细菌。下列有关元素分布的分析，最可能的情况是()。a部分s细菌含有32p，不含35sb部分r型细菌含有32p和35sc所有s型细菌都含有32p，不含35sd所有r型细菌都含有35s，不含32p解析32p和35s分别标记s型肺炎双球菌的dna和蛋白质，将s型肺炎双球菌加热杀死并与r型菌混合后注入小鼠体内，部分s型肺炎双球菌的dna进入r型肺炎双球菌体内，使r型肺炎双球菌转化成含32p标记dna的s型肺炎双球菌，s型肺炎双球菌在无32p标记的小鼠体内增殖，因此部分s型肺