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文档简介

10.1统计调查（1） 导学案学习目标：1、经历数据的收集、整理与描述的活动，了解全面调查的基本过程。2、掌握简单的数据收集、整理、描述的基本方法，理解全面调查的意义。学习重难点: 学习重点：对数据的收集、整理与描述学习难点：绘制扇形统计图学习准备：三角板、量角器、圆规学习过程： 一、激趣定标1、导入（班委的选举）2、复习：扇形统计图 条形统计图 二、自学互动（一）自学互动1（数据的收集）1、问题1：如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎么做？2、我们常用收集数据的方法：问卷调查调查问卷在下面五类电视节目中，你最喜爱的是（ ） （单选）A新闻 B体育 C动画 D娱乐 E戏曲 把你个人喜欢的节目代表的字母交到小组长 全班调查后的数据（字母）如下：你能看出全班同学喜爱各类节目的情况吗?(二)自学互动2 （数据的整理）1、收集到的数据杂乱无章，很难看出结果，我们需要对数据进行整理。2、分组完成下表：我们利用下表整理数据，划“正”字，这就是所谓的划记法.用划记法记录数据时，“正”字的每一划代表一个数据请完成下列表格全班同学最喜爱节目的人数统计表：科目划记人数百分比A新闻 B体育C动画D娱乐E戏曲合计100%从表中能看出全班同学喜爱各类节目的情况了吗？为了更直观的看出表中的信息，还可以用统计图来描述数据？（三）自学互动3（数据的描述）1、根据上表内容完成下面统计图 （1）条形统计图 （2）扇形统计图扇形图用圆代表总体，每一个扇形代表总体中的一部分，通过扇形的大小来反映各个部分占总体的百分比。按各类节目所占的百分比算出对应扇形的圆心角度数新闻： 体育： 动画： 娱乐： 戏曲： （3）从统计图中我们能说出全班同学喜爱五类电视节目的情况吗？ 2、小结： 在上面的调查中：我们利用调查问卷收集 ，利用表格 ，并用统计图直观的 ，通过分析表和图，得到我们需要的信息。3、在这个调查中，全班同学是要考察的全体对象，我们对全体对象都进行了调查，像这样考察全体对象的调查叫 三、测评训练1、小明为了了解同学们的课余生活，设计了如下调查问题：你平时最喜欢的一项课余活动是（ ）A看课外书 B体育活动 C看电视 D踢足球你认为此问题的答案选项设计合理吗？为什么？如果不合理，请修改。2、一家食品公司的市场调查员将本公司生产的一种新点心免费给36人品尝，以调查这种点心的甜度是否适中.结果如下：C C C B A D B C C A 太甜D C C A B D C E C B 稍甜E C C A B E C B C C 适中C B C C C B C D C D 稍淡 E 太淡请用表格整理上面的数据，画出扇形统计图，并推断甜点的甜度是否适中。 四、小结（1）什么是全面调查？（2）全面调查的基本步骤是什么？五、布置作业1、经调查，某班学生上学所用的交通工具中，自行车占60%，公交车占30%
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