2019-2020学年人教版(新课程标准）三年级下册语文第28课《古诗两首》同步练习（I）卷.doc_第1页
2019-2020学年人教版(新课程标准）三年级下册语文第28课《古诗两首》同步练习（I）卷.doc_第2页
2019-2020学年人教版(新课程标准）三年级下册语文第28课《古诗两首》同步练习（I）卷.doc_第3页
2019-2020学年人教版(新课程标准）三年级下册语文第28课《古诗两首》同步练习（I）卷.doc_第4页
2019-2020学年人教版(新课程标准）三年级下册语文第28课《古诗两首》同步练习（I）卷.doc_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2019-2020学年人教版(新课程标准）三年级下册语文第28课古诗两首同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共9题；共57分)1. （8分）将下面的字加一个偏旁，组成新字再组词。肖 _ _ 度 _ _ 尧 _ _ 俞 _ _2. （8分）比一比，再组词。乞_ 渡_ 绕_ 偷_气_ 度_ 晓_ 喻_3. （6分）读诗乞巧嫦娥按课文内容填空。乞巧节是每年农历的_月初_。那天是_、_鹊桥相会的日子。乞巧这首诗是唐朝诗人_写的；嫦娥这首诗是唐朝诗人_写的。4. （8分）我会连。农历九月初九_ 闹花灯吃元宵_ 重阳节农历元月十五_ 祭月吃月饼_ 中秋节农历八月十五_ 插茱萸登高_ 元宵节农历五月初五_ 包粽子赛龙舟_ 端午节5. （7分）根据古诗填空。乞巧这首诗是_代诗人_描写_的名诗。农历_的夜晚，俗称“七夕”，是传说中隔着天河的_在鹊桥上相会的日子。“碧霄”的意思是_。这首诗表达了人们对_的向往。6. （8分）把诗句补充完整_莺飞二月天，拂堤杨柳醉_。_妆成一树高，_垂下绿丝绦。_烧不尽，_吹又生。不知_谁裁出，二月_似剪刀。7. （4分）选择合适的节日活动。元宵节_ A.包粽子、赛龙舟中秋节_ B.插茱萸、登高重阳节_ C.赏月、吃月饼端午节_ D.闹花灯、吃元宵8. （3分）天高云淡，_。不到长城非好汉，_。今日长缨在手，_？9. （5分）抄一抄，争取积累下来。月色如水 月色溶溶 月明星稀 花好月圆月黑天高 清风明月 月色朦胧 新月如钩二、 阅读理解 (共2题；共18分)10. （13分）阅读诗歌，回答问题乞巧林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 （1）给生字注音。_乞巧霄渡（2）理解下列词语的意思。乞：_。碧霄：_。（3）乞巧这首诗表现人们过节时_心情和_的心愿。 （4）你认为人间女子除了会乞求心灵手以外，还会乞求些什么呢？ 11. （5分）课外阅读，回答问题。 列宁小时候，家里有一个果树园。种着苹果、樱桃和其他果树。列宁和他的哥哥、姐姐经常在果园里劳动。有一年夏天，母亲指着凉亭(tng)旁三棵樱桃树说：“孩子们，你们可以到园子的另一头去吃水果，这几棵树上的果子，在七月二十日以前，别去动它。”过了一些日子，列宁父亲的一个朋友来做客，他看到长在凉亭旁边的三棵樱桃树，上面挂满了沉甸甸的果子，惊奇地问站在身旁的列宁：“你们不爱吃樱桃果子吗？”列宁微笑着说：“我们很喜欢吃，但要到七月二十日，父亲过生日的时候再吃。”这位朋友听了，竖起大拇指，嘴里发出啧(z)啧的赞叹声。（1）写出短文中词语的近义词。 惊奇_喜欢_赞叹_（2）是什么原因让列宁不吃樱桃？因为_（3）如果你是这位朋友，你会对列宁说：“_第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共9题；共57分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论