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三年级数学下册面积单位教学设计执教：下湾镇甘井中心小学 熊炎婷教学内容：教材第63页例3。教学目标：1、知道1平方厘米、1平方分米、1平方米的面积有多大。2、学会选择恰当的面积单位计量大小不同的物体的面积。重点：认识平方厘米、平方分米、平方米。难点：正确使用面积单位计量大小不同的物体的面积。教学方法：目标导学法。教具准备：多媒体课件，1平方厘米、1平方分米、1平方米的正方形各1个。学具准备：1平方厘米、1平方分米的正方形各1个。课时安排：一课时。教学过程：1、 课堂导入。 1、表示物体的长度用什么单位？常用的长度单位有哪些？2、 什么叫面积？ 在日常生活中，人们为了计算面积的统一，常用面积单位来计算。（板书课题：面积单位）二、出示学习目标。1、常用的面积单位有哪些？2、知道1平方厘米、1平方分米、1平方米的面积有多大？三、目标导学、点拨提高。教学教材第63页例3。1、 认识面积单位。（课件出示3个常用面积单位）（1）知道常用的面积单位：平方厘米、平方分米、平方米，并且知道它们的简写形式。（2）认识1平方厘米。边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米。（板书）学生拿出1平方厘米的正方形感受其面积的大小。提问：从实物上来说，有哪些物体的面积是1平方厘米？举例：大拇指指甲的面积、键盘上一个按键面的面积大约都是1平方厘米。（3）认识1平方分米。边长1分米的正方形，面积是1平方分米。（板书）学生拿出1平方分米的正方形感受其面积的大小。提问：从实物上来说，有哪些物体的面积是1平方分米？举例：两只手的大拇指和食指连起来的面积（请两个学生上台演示），成人手掌的面积大约都是1平方分米（教师演示）。（4） 认识1平方米。 课件出示问题：1平方米的面积有多大？ 生活中，有哪些物体的面积是1平方米？组织学生4人小组讨论，然后小组选取代表进行汇报。边长1米的正方形，面积是1平方米。（板书）教师拿出1平方米的正方形让学生观察其面积的大小。从实物上来说，有哪些物体的面积是1平方米？举例：边长1米的四方餐桌面面积就是1平方米。2、 点拨提高 （1）怎样选择合适的面积单位计量物体的面积？点拨：测量较小物体的面积用平方厘米作单位；测量稍大物体的面积用平方分米作单位；测量较大物体的面积用平方米作单位。 （2）三个面积单位从小到大怎样排列？ 点拨：1平方厘米1平方分米1平方米。4、 精练巩固。5、 课堂小结。6、 布置作业：1、教材第65页第5题。2、 完成学习与测评本课时的习题。板书设计： 面积单位常用的面积单位：平方厘米、平方分米、平方米。（1） 边长1厘米的正
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