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人之初，性本善 狼和小羊教学反思三原县红原学校 张美丽狼和小羊是苏教版小学二年级上册当中的一篇寓言故事，文字简洁、生动，富有情趣，还蕴含着一定的哲理。讲的是狼为了吃小羊而故意找碴儿，小羊据理申辩，狼虽然理屈词穷，但还是蛮不讲理地扑上去吃小羊的事。这篇寓言故事早已家喻户晓，现在的小孩躺在妈妈怀里的时候已经听过这个故事了。课堂上如果再讲故事情节恐怕激不起学生的兴趣，只好另辟新径，在教学时我以狼想吃小羊“故意找碴儿”为切入口，找出狼和小羊的三次对话，抓重点词句，通过读和议，让学生在朗读中感悟，在表演中加深理解。上完课后，感觉收获颇多。课堂上有两大亮点让我非常激动，想急于说出来与大家一同分享。一、激情导入，抓住学生的心。 一堂课中如何牢牢抓住学生的注意力，开头的导入显得尤为重要。课前就布置了作业，让那个学生准备了狼和小羊的图片或头饰。我在课开始这样导入：拿出狼的图片，说“瞧，老师给你们到来了一只什么动物？”当小朋友看到是狼的图片后都兴奋地叫起来：“狼，是狼！”我接着问：“在你印象中狼是一种什么样的动物？”小朋友们结合自己平时的认识说“凶狠、残暴、贪吃”我又用同样的方法揭示了小羊。 请小朋友把自己准备好的头饰戴在头上，男孩学狼的叫声，女孩学学羊的叫声，这样的导入让孩子们兴奋异常，各个跃跃欲试，恨不得自己就是凶恶的狼或温顺的小样。这节课我已成功了一半。二、 拓展口语训练，让我大吃一惊课文的结尾处：“狼说着，就往小羊身上扑去”课文到此戛然而止，没有写狼有没有吃掉小羊，留给学生无限想象空间。教学时，我抓住这一空白，引导学生展开想象，接着会发生什么故事呢？没想到这群七八岁孩子的回答让我大吃一惊。有的说:狼正准备吃小羊的时候，小羊说：“我还没洗澡呢，等我洗干净了你再吃吧。”狼同意了，小羊趁机游走了。有的说：狼向小羊扑过去，小羊一闪，狼扑到河里淹死了。有的说：狼扑向小样的时候，小羊一闪，大灰狼撞在石头上撞死了。还有的说：一头老黄牛过来用犄角把大灰狼给犄死了一个个小手还举得高高的要说自己的奇思妙想。一阵急促的铃声把我从惊呆的状态中拉了回来。这节课让我感到太意外了，没想到他们的想象力是如此丰富，更难得的是每个人都有一颗善良的心。他们想法当中有一个共同之处:帮助小羊逃脱被吃掉的命运，而且要智斗大灰狼。我只有一个感觉就是人之初，性本善。孩子们的本性是如此纯真如此善良，如何珍惜重视这一颗颗善良的心是摆在我们大家面前共同的难题。由此我想到了我们家的故事，我说老公犯贱，一旁玩耍的儿子听了后却高兴的说：“哦，太好了，我也要去饭店吃饭.”一场唇枪舌战在儿子善意的曲解中结束了。在这堂课的教学中，我虽然在课前课后拓展环节中掀起了两大高潮。然而课堂上还是教师给予得较多，把自己的感受过多地加给学生。其实，应该相信学
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